做有結(jié)果有溫度的教育，助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

張佳玲

“美” ：品德、品格、修養(yǎng)。

“行”：執(zhí)行力、行動(dòng)力、高效精準(zhǔn)。

“思”：路徑、策略、方法。

“遠(yuǎn)”：品牌，夢(mèng)想。

美行思遠(yuǎn)是一家總部位于北京，專注于國(guó)際藝術(shù)教育、專業(yè)作品集培訓(xùn)、全球藝術(shù)音樂院校申請(qǐng)的留學(xué)機(jī)構(gòu)。美行思遠(yuǎn)創(chuàng)立于2014年，是行業(yè)內(nèi)成立時(shí)間最早、規(guī)模最大的機(jī)構(gòu)之一，目前在全國(guó)9個(gè)城市擁有10個(gè)校區(qū)，在美國(guó)紐約、英國(guó)倫敦、日本東京和韓國(guó)首爾有四家海外機(jī)構(gòu)。美行思遠(yuǎn)擁有來自各大頂級(jí)藝術(shù)名校的學(xué)術(shù)導(dǎo)師、外籍導(dǎo)師，與海外名校、全球企業(yè)保持良好合作關(guān)系，致力于為學(xué)生提供留學(xué)規(guī)劃、作品集培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、背景提升等服務(wù)。美行思遠(yuǎn)旨在做“有溫度有結(jié)果的”教育，以教學(xué)教研為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，深入挖掘?qū)W生個(gè)性特點(diǎn)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)。

在與藝術(shù)打交道的這些年，設(shè)計(jì)的觀念和創(chuàng)意的重要性和差距給予了創(chuàng)業(yè)的靈感。創(chuàng)業(yè)過程中，面對(duì)困難，逐漸摸索出團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的高效方式。

01

Q：請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下自己的從業(yè)經(jīng)歷，以及是什么使您萌生了創(chuàng)立公司的想法。

A：我與藝術(shù)的緣分還是蠻深的。我從小就開始學(xué)習(xí)藝術(shù)，從事的第一份工作在傳媒公司，當(dāng)時(shí)就和很多設(shè)計(jì)師頻繁進(jìn)行交流。我還做過地產(chǎn)行業(yè)，前期的概念設(shè)計(jì)、后期的戶型設(shè)計(jì)等過程也需要跟設(shè)計(jì)師打交道。

在設(shè)計(jì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的觀念和創(chuàng)意真的太重要了。比如在地產(chǎn)行業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家在技術(shù)層面的差距并不大，但涉及創(chuàng)新，外國(guó)設(shè)計(jì)師概念性的方案就強(qiáng)了很多。后來我在美國(guó)生活，發(fā)現(xiàn)紐約前三大的藝術(shù)作品培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全都是韓國(guó)人開的，中國(guó)的動(dòng)畫行業(yè)確實(shí)與韓國(guó)有著差距。我意識(shí)到，中國(guó)的設(shè)計(jì)師需要走出去，培養(yǎng)全球性的視野和觀念，汲取外國(guó)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng)，為自己所用，這便使我萌生了成立美行思遠(yuǎn)這家公司的想法。

如今我從事藝術(shù)行業(yè)已經(jīng)有23年了，成立這家公司也有9年多的時(shí)間了。成立這家公司就是希望讓學(xué)生開闊視野，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的藝術(shù)理念，將來能回國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

02

Q：您在公司創(chuàng)立的過程中有遇到什么問題或者困難，又是怎么化解的？

A：小困難其實(shí)在每一個(gè)企業(yè)成長(zhǎng)過程中都會(huì)出現(xiàn)，我覺得做藝術(shù)教育最大的困難在于如何達(dá)到師資的協(xié)同高效。因?yàn)閷W(xué)藝術(shù)的人會(huì)有自己獨(dú)特的想法，就會(huì)產(chǎn)生意見想法不一致的時(shí)候。

我會(huì)在老師篩選方面下功夫，面試每一位藝術(shù)導(dǎo)師，除了基礎(chǔ)的學(xué)歷、專業(yè)水平外，選擇的是有責(zé)任心、有學(xué)習(xí)能力、能協(xié)同合作的老師。責(zé)任心就是真心認(rèn)同企業(yè)文化和理念，愿意對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要有奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)能力就是保持包容和開放的心態(tài)，持續(xù)不斷地進(jìn)行輸入學(xué)習(xí)，做一個(gè)成長(zhǎng)型的老師；協(xié)同合作，老師之間需要有效溝通，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短板，但形成團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)就都能互補(bǔ)，才能對(duì)一個(gè)項(xiàng)目或是學(xué)生有促進(jìn)作 用。

這么多年的踐行也有了成效。在美行思遠(yuǎn)教學(xué)5年以上的老師有很多，加起來都有幾百歲的教齡了。不僅老教師保持了穩(wěn)定的輸出，新老師來也能迅速培訓(xùn)成長(zhǎng)，很快能和團(tuán)隊(duì)達(dá)成一種默契，共享、協(xié)同，一起并肩作戰(zhàn)，貢獻(xiàn)自己的獨(dú)特力量。

美行思遠(yuǎn)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和技術(shù)革新，始終堅(jiān)持以教學(xué)教研為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，建立了完善的課程體系、測(cè)評(píng)體系、審核體系、服務(wù)體系和后服務(wù)體系。

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Q：請(qǐng)您介紹一下美行思遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)部門。

A：美行思遠(yuǎn)目前有五大主營(yíng)板塊，分別是藝術(shù)留學(xué)、音樂留學(xué)、背景提升、小美在線和東方美術(shù)館。除了大家所熟知的藝術(shù)留學(xué)外，音樂留學(xué)的影響力和升學(xué)成果都處于行業(yè)前列。在背景提升板塊，美行思遠(yuǎn)會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好充分挖掘?qū)W生潛力，給他們提供學(xué)術(shù)科研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、興趣愛好、國(guó)際化背景類的項(xiàng)目，讓學(xué)生全面提升“軟實(shí)力”，增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。小美在線則是集美術(shù)音樂培訓(xùn)、升學(xué)于一體的云平臺(tái)。作為擁有美術(shù)館的機(jī)構(gòu)之一，美行思遠(yuǎn)為更多學(xué)子創(chuàng)造了與行業(yè)名人對(duì)話的機(jī)會(huì)，與藝術(shù)教育形成有效的聯(lián)動(dòng)。

04

Q：您認(rèn)為美行思遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)亮點(diǎn)在哪里？

A：美行思遠(yuǎn)是以教學(xué)教研為主導(dǎo)的一家教育公司。我們有扎實(shí)完善的教學(xué)教研體系。

首先，我們必須深挖每一個(gè)學(xué)校每一年的動(dòng)態(tài)，包括學(xué)校招生、風(fēng)格的變化和未來走向，做到知己知彼。其次，我們以學(xué)生的批判性思維為根本，從藝術(shù)的邏輯、創(chuàng)意、表現(xiàn)能力出發(fā)，建立課程體系、測(cè)評(píng)體系、審核體系和服務(wù)體系四大核心體系。在課程體系方面，六大藝術(shù)科系有專屬的教學(xué)大綱和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并會(huì)不斷根據(jù)院校動(dòng)態(tài)變化和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化。因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生來這里就已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，短則半年長(zhǎng)則兩三年，我們需要以最快的速度幫助他們成長(zhǎng)。測(cè)評(píng)體系則是針對(duì)咨詢的學(xué)生做一個(gè)全面的評(píng)估，根據(jù)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)、能力提供專業(yè)化的建議并匹配相應(yīng)的導(dǎo)師。除此之外，我們還會(huì)監(jiān)控教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。

我們還有完善的教師體系和團(tuán)隊(duì)。首先，我們目前簽約了5000多名藝術(shù)導(dǎo)師，他們大多來自英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、中央圣馬丁學(xué)院、紐約時(shí)裝學(xué)院等歐美藝術(shù)名校，教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。這些導(dǎo)師在來到美行思遠(yuǎn)后依舊會(huì)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷了解最新動(dòng)態(tài)，和其他導(dǎo)師通力合作、協(xié)同共享，因此能結(jié)合前沿技術(shù)與熱點(diǎn)話題有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生做藝術(shù)設(shè)計(jì)。其次，我們引入了海外教學(xué)的模式，和300多所海外院校的800多名教授進(jìn)行交流對(duì)接。我們與英國(guó)、美國(guó)、澳洲，以及日韓等全球院校建立合作，時(shí)常邀請(qǐng)教授講師來華授課或遠(yuǎn)程教學(xué)，對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行審核輔導(dǎo)，提升學(xué)生的國(guó)際化視野和潛能。此外，我們的文書團(tuán)隊(duì)也是由經(jīng)驗(yàn)豐富的、有海外留學(xué)背景的人才組成，他們精通申請(qǐng)流程，了解學(xué)校的特點(diǎn)和招生喜好，能夠結(jié)合學(xué)生的具體情況整體把控申請(qǐng)方向。

05

Q：疫情是否對(duì)美行思遠(yuǎn)產(chǎn)生了影響？

A：其實(shí)影響不是特別大，反而疫情三年美行思遠(yuǎn)的業(yè)績(jī)?cè)谠鲩L(zhǎng)，教學(xué)成果喜人，這得益于美行思遠(yuǎn)另一大優(yōu)勢(shì)：科技化。我們的云平臺(tái)匯集了6000多位專業(yè)設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家和名家教授，為學(xué)生提供定制化的留學(xué)一對(duì)一服務(wù)。除此之外，云平臺(tái)還將教師教務(wù)教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)生的職能學(xué)習(xí)系統(tǒng)相結(jié)合，通過數(shù)字化管理，極大地提高工作效率，讓學(xué)生、家長(zhǎng)都能隨時(shí)了解整體進(jìn)度。

雖然在申請(qǐng)季疫情暴發(fā)，但最終的結(jié)果還是非常好的，各個(gè)專業(yè)捷報(bào)頻傳，2023年可以說是成功做到了“藝術(shù)沖藤”?？的螤柎髮W(xué)今年在中國(guó)大陸就招5名學(xué)生，有2名學(xué)生是我們培養(yǎng)出來的；斯坦福大學(xué)已經(jīng)很多年沒招收過藝術(shù)類的中國(guó)學(xué)生了，今年招收的學(xué)生中有1名是我們遞送出去的。還有同學(xué)拿到了哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等藤校的offer。除此之外，英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院的視覺傳達(dá)專業(yè)QS排名全球第一，研究生整體的錄取率不到7%，是一個(gè)非?！案呃洹钡膶W(xué)校，我們學(xué)生拿到了113張offer?，F(xiàn)在已經(jīng)有415名學(xué)生被羅德島藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、倫敦藝術(shù)學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院、皇家墨爾本理工大學(xué)等Top級(jí)院校錄取，有這么好的教學(xué)成果離不開我們完善的教學(xué)教研體系和科技化的發(fā)展平臺(tái)。

06

Q：最近ChatGPT很火，它也能夠?yàn)閷W(xué)生提供留學(xué)指導(dǎo)和建議。您認(rèn)為相較于ChatGPT，美行思遠(yuǎn)的優(yōu)勢(shì)在哪里？

A：我覺得ChatGPT是無法代替教師的，美行思遠(yuǎn)做的是“有結(jié)果有溫度的教育”。有結(jié)果就是我們以結(jié)果為導(dǎo)向，幫助每一個(gè)信任我們的學(xué)生走向理想的學(xué)校；有溫度就是在這個(gè)過程中，讓他們感受到溫暖。做到有結(jié)果有溫度離不開“一生多師”和“因材施教”的教學(xué)模式。

“一生多師”就是一個(gè)學(xué)生會(huì)配備一個(gè)主線老師和多個(gè)輔線老師，共同協(xié)作幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和申請(qǐng)。就像我上面所說的那樣，每個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)都是不一樣的，他們共享協(xié)作能給學(xué)生提供多角度、多層次的幫助。這樣學(xué)生在課題實(shí)驗(yàn)中遇到問題能夠找到對(duì)口專業(yè)的老師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。除此之外，在授課之后，我們還有科系和集團(tuán)的審核人進(jìn)行審核，嚴(yán)把每一道教學(xué)科研流程。

“因材施教”就是根據(jù)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)、能力有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。這其實(shí)是非常耗時(shí)的，因?yàn)樾枰貏e有經(jīng)驗(yàn)的老師判斷熟悉學(xué)生的性格、能力屬性。

具體來說，首先，我們?cè)谡惺諏W(xué)生的時(shí)候會(huì)先對(duì)學(xué)生的整體情況進(jìn)行一個(gè)科學(xué)評(píng)估。針對(duì)比較迷茫的學(xué)生，我們會(huì)提供三個(gè)月的基礎(chǔ)創(chuàng)意通識(shí)課程，然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)盤，給他們提供最適合專業(yè)的建議。在標(biāo)準(zhǔn)化課程大綱的基礎(chǔ)上，我們還會(huì)為每位學(xué)生定制適合他的課程，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。有一個(gè)建筑系的學(xué)生家長(zhǎng)是某大學(xué)的知名教授，在進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研后最終選擇了美行思遠(yuǎn)，由此可見我們的教學(xué)模式是得到了專業(yè)人士的認(rèn)可的。

其次，輔導(dǎo)作品集制作時(shí)我們會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。作品集對(duì)于藝術(shù)生來說就是他本人的名片，呈現(xiàn)的是一個(gè)人對(duì)事物的理解判斷、思辨能力等。在這方面，我們老師會(huì)站在學(xué)生的角度，結(jié)合學(xué)生本人的經(jīng)歷提供一定的指導(dǎo)和技術(shù)支持。這其實(shí)就需要老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很了解，才能實(shí)質(zhì)性地幫助到學(xué)生。這也是為什么我們能夠幫助很多學(xué)生拿到獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)外的獎(jiǎng)學(xué)金通常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給有很強(qiáng)的個(gè)性、能力的學(xué)生，我們老師不僅了解海外院校的風(fēng)格、動(dòng)態(tài)變化，還會(huì)給學(xué)生做足專業(yè)的培訓(xùn)，凸顯學(xué)生的亮點(diǎn)。在這樣的培訓(xùn)下，曾有學(xué)生拿到了單筆180萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的成功率高達(dá)70%。

我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行有針對(duì)性的幫助，這也是ChatGPT做不到的。在他們學(xué)習(xí)上有過大的壓力時(shí)，我們會(huì)做有效的干預(yù)；他們的情緒波動(dòng)會(huì)影響他們的創(chuàng)作，我們的老師就會(huì)像知心姐姐一樣幫他們疏解情緒。我們跟學(xué)生接觸的過程中，其實(shí)無形中已經(jīng)把他們當(dāng)作自己的朋友、家人了。

07

Q：如今“脫下長(zhǎng)衫”的話題熱議不斷，反映了現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，那美行思遠(yuǎn)有相關(guān)后續(xù)的服務(wù)嗎？

A：美行思遠(yuǎn)在實(shí)習(xí)就業(yè)方面有比較全面的服務(wù)。在學(xué)生大三、大四的時(shí)候，美行思遠(yuǎn)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)選擇輔導(dǎo)。我們有500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)推計(jì)劃，與海內(nèi)外一線品牌建立深度合作，包括福布斯、海外和國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)，根據(jù)學(xué)員所學(xué)藝術(shù)專業(yè)和才能精準(zhǔn)匹配，并有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。我們還與團(tuán)省委建立過相應(yīng)的合作，積極促進(jìn)人才歸國(guó)就業(yè)。除此之外，我們還積極進(jìn)行新銳藝術(shù)家的推廣，全方位包裝和孵化未來的藝術(shù)家。例如我們的“明星廠牌計(jì)劃”與國(guó)內(nèi)國(guó)際頂尖賽事、央視演出、TME騰訊音樂娛樂集團(tuán)、明星廠牌藝人都有合作，我們的學(xué)生有去參加明日之子選秀拿了冠軍的。我們自己的美術(shù)館能為學(xué)員提供豐富個(gè)性化的藝術(shù)展覽空間，鼓勵(lì)支持他們舉辦個(gè)人作品展、藝術(shù)家聯(lián)展等。

在藝術(shù)留學(xué)行業(yè)深耕這么多年，面對(duì)許多偏見，面臨很多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在瞬息萬(wàn)變的當(dāng)下，聽聽過來人的建議，看看過來人對(duì)于未來的展望。

08

Q：您怎么看現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)覺得只有學(xué)習(xí)不好才去學(xué)藝術(shù)的想法？

A：其實(shí)我認(rèn)為這個(gè)想法有失偏頗。其實(shí)學(xué)習(xí)每一個(gè)專業(yè)都需要一定的專業(yè)能力，更需要熱愛和天賦。尤其是藝術(shù)專業(yè)，它能夠摻假的成分其實(shí)并不多，考察的是真能力、真本事，缺乏一定能力和天賦在藝術(shù)道路上其實(shí)是走不了太遠(yuǎn)的。

為此，美行思遠(yuǎn)首先會(huì)對(duì)前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不具備學(xué)習(xí)藝術(shù)的能力，我們也會(huì)如實(shí)告知。有的家長(zhǎng)望子成龍，他們的確舍得花很高額的費(fèi)用支持孩子的學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)藝術(shù)需要一定的天賦。例如有學(xué)生樂感不好，唱歌總是跑調(diào)，那我們其實(shí)并不建議他們來學(xué)習(xí)音樂。這其實(shí)已經(jīng)不是學(xué)費(fèi)的問題，而是關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展了，我們還是要秉持負(fù)責(zé)的態(tài)度，把學(xué)生放在第一位。

其次，我認(rèn)為興趣愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不好就選擇學(xué)藝術(shù)，而不是出于真正的興趣愛好是走不遠(yuǎn)的。比如家長(zhǎng)會(huì)比較關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)、就業(yè)問題，他們可能覺得室內(nèi)設(shè)計(jì)好就業(yè)，但他們的孩子就喜歡服裝設(shè)計(jì)，這時(shí)候孩子與父母之間就會(huì)產(chǎn)生很多碰撞。美行思遠(yuǎn)還是會(huì)傾聽學(xué)生的真實(shí)想法，結(jié)合專業(yè)測(cè)試的結(jié)果提供建議，讓學(xué)生能在兼顧興趣愛好的同時(shí)選擇適合他們的專業(yè)。

09

Q：您認(rèn)為未來的留學(xué)行業(yè)會(huì)呈現(xiàn)怎么樣的趨勢(shì)？美行思遠(yuǎn)未來的發(fā)展方向會(huì)是怎么樣的？

A：就我個(gè)人而言，我覺得留學(xué)行業(yè)未來一定是向好的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，“70后”“80后”的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)的主力軍擁有很好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和認(rèn)知視野，他們希望自己的孩子能擁有一雙看遍世界的眼睛，站在自己的肩膀上走得更好更遠(yuǎn)。

同樣對(duì)于藝術(shù)留學(xué)來說，選擇藝術(shù)的學(xué)生會(huì)越來越多?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)越發(fā)地尊重孩子的個(gè)性發(fā)展和選擇，孩子的主觀能動(dòng)性也越來越強(qiáng)，因此我非常看好藝術(shù)留學(xué)的賽道，它會(huì)蓬勃發(fā)展。

再者，人工智能迅速發(fā)展給藝術(shù)留學(xué)帶來了一個(gè)巨大的市場(chǎng)。AI能夠替代不需要情感和創(chuàng)造力的行業(yè)，但它無法替代情感、思想這些更高層次的東西，這恰恰是藝術(shù)所需的。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)窗口，未來也會(huì)需要更多有創(chuàng)新力的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。此時(shí)此刻，美行思遠(yuǎn)正在做這樣一件事，所以對(duì)我們來說是一個(gè)非常好的機(jī) 會(huì)。

未來美行思遠(yuǎn)依舊會(huì)以教學(xué)教研為主導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教；每年完善豐富教學(xué)大綱課件，與更多的海外院校進(jìn)行合作，讓來這里的學(xué)生站在世界名校的肩膀上做有價(jià)值的、創(chuàng)新的研究，讓他們能夠更好地服務(wù)國(guó)家，真正讓中國(guó)制造成為中國(guó)創(chuàng)造。