寫出獨(dú)特的體驗(yàn)

余俊

微? 課? 堂

寫游記關(guān)鍵要寫出自己獨(dú)特的感受。我去過很多次西湖，但有一次印象最深，就是在凌晨4點(diǎn)鐘來到西湖，感受到西湖別樣的靜謐、悠然。如果是白天來西湖，人山人海，西湖的美就不能靜靜感受，細(xì)細(xì)品味了。

微? 薦? 讀

我迫不及待地跳進(jìn)溝壑縱橫的灘涂里，沙灘軟綿綿的，我興奮地在過腳背的水里蹚來蹚去，清澈的沙灘渾濁起來，一會兒又恢復(fù)了清澈。我突然發(fā)現(xiàn)許多小魚在連游帶跳地四處逃散，它們一定是從“魚”戲團(tuán)里逃出來的機(jī)靈鬼，我決定和它們來個親密接觸。我“瞄”準(zhǔn)了一條小魚，還沒等我的手碰到水面，那條小魚已經(jīng)消失得無影無蹤了。這時，我看到一個小孩兒在用泥沙堆城堡，于是有了甕中捉鱉的好主意。說干就干，我和爸爸堆了一個圍墻，然后把魚趕進(jìn)去，第一次失敗了，魚沒有進(jìn)圈套。我們沒有氣餒，第二次，魚進(jìn)來了，我們趕緊用泥沙把缺口封住，這下小魚無路可逃了。接下來，我和爸爸用手把圍墻里的水給捧出去，哈哈，小魚就這樣乖乖束手就擒，被我們征服了。

——張銀浦《趕?！?/p>

微? 點(diǎn)? 評

許多同學(xué)都在寫海，海的廣闊，海的波瀾壯闊是大家共同的感受。但是張銀浦同學(xué)卻抓住自己在海邊獨(dú)特的趕海經(jīng)歷去寫，讀起來興趣盎然。

微? 訓(xùn)? 練

世界上的萬事萬物都不是一個孤立的存在，我們總是會和這樣那樣的事物發(fā)生聯(lián)系。有的聯(lián)系讓人開心，比如“媽媽和新衣服”；有的聯(lián)系讓人憧憬，比如“太空和未來”；有的聯(lián)系讓人思索，比如“學(xué)習(xí)和娛樂”，請你將“? ? ? ? ? 和? ? ? ? ? ?”補(bǔ)充完整，并以此為題目，寫一篇習(xí)作，寫實(shí)、想象均可。