搭石般的保安叔叔

我家的好書眾多，有妙趣橫生的童話書，有寓意深刻的寓言故事，然而我最常翻閱的是我的課本，課本中的“魔法”深深吸引著我。

我最愛抱著課本，一字一句地品讀。這天，在讀到《搭石》那篇文章時，我暫停了閱讀進(jìn)度，陷入沉思。鄉(xiāng)親們默默奉獻(xiàn)、不辭辛勞的品質(zhì)讓我聯(lián)想到了當(dāng)今社會。如今，真的還有無私奉獻(xiàn)、不求回報的人嗎？有的，肯定有的，譬如像搭石般默默無聞的保安叔叔。

我們學(xué)校有一位保安，觀其相貌，不突出、不張揚，濃眉、小眼、大嘴，皮膚黝黑。他滿手硬繭，穿著一身褪色的保安制服。

每日清晨，他都會伴著朝陽，迎接每一位師生；交通高峰期時，他擔(dān)當(dāng)交通指揮，穿梭在車流中，護(hù)送每一位學(xué)生平安入校；放學(xué)之后，他多次巡視校園，確保學(xué)校里沒有學(xué)生了，才肯回到自己的房間，鄭重地關(guān)上學(xué)校的大門。

又是一個讀書日，天邊的紅日照常升起，保安叔叔穿好他那“保一方平安”的制服，6點30分準(zhǔn)時開門，同學(xué)們便三三兩兩地走進(jìn)校門?？晌野l(fā)現(xiàn)，竟然沒有一個人給保安叔叔打招呼，保安叔叔面色平靜，好像已經(jīng)習(xí)以為常。這樣如搭石般默默奉獻(xiàn)、不辭辛勞的人，難道不值得被稱贊嗎？我小心翼翼地走過去，展現(xiàn)出最甜美的笑容，輕輕地與他打招呼：“保安叔叔，早上好?！?/p>

保安叔叔可能好久都沒聽到有人跟他打招呼了，他指揮交通的手一頓，眼里藏著不易被發(fā)現(xiàn)的驚喜，回給我一個燦爛的笑容：“早上好！”

感謝保安叔叔，一直默默守護(hù)著我們；感謝《搭石》，讓我更加關(guān)注身邊默默奉獻(xiàn)的人，并以他們?yōu)榘駱?；感謝藏著“魔法”的課本，讓我洞察到尋常事物中藏著不一樣的美。

開頭巧妙運用排比，話鋒一轉(zhuǎn)，設(shè)置懸念，引出下文。

此段運用外貌描寫，短小精煉卻能突出特點。先抑后揚，為下文體現(xiàn)保安叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)作鋪墊。

排比句的運用，進(jìn)一步突出保安叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)。

結(jié)尾語言精練，層層遞進(jìn)，升華主題。

（指導(dǎo)老師黃劉薇）

同學(xué)點評：

睿婷同學(xué)，你的文章主題鮮明突出，內(nèi)容充實豐富，筆下的這位保安叔叔更是令我敬佩！你對于保安叔叔和“我”的心理描寫非常細(xì)膩，遣詞造句表達(dá)準(zhǔn)確，意境深遠(yuǎn)。我要向你學(xué)習(xí)，在生活中留心觀察、用心感受。

——湖南省婁底市第三完全小學(xué)呂銘浩

活動指導(dǎo)名師：黃劉薇

湖南省婁底市婁星區(qū)石井中心小學(xué)語文教師，中小學(xué)二級教師。婁星區(qū)童小燕小學(xué)語文名師工作室成員。熱衷于語文教學(xué)，想走進(jìn)每一個學(xué)生的心靈，帶領(lǐng)孩子們感受中國語言文字的魅力。