破折號(hào)和冒號(hào)的基本用法與區(qū)別

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語的重要組成部分，也是高考必考的內(nèi)容。但是，在批改學(xué)生作文的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無法正確地使用破折號(hào)和冒號(hào)，甚至?xí)⑺鼈兣煜?。?duì)此，文本就介紹一下破折號(hào)和冒號(hào)的用法與區(qū)別。

一、破折號(hào)的用法

破折號(hào)是非常常見的一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以用來對(duì)語段中的某些成分作注釋、補(bǔ)充說明，或展現(xiàn)句子在語音、意義上的變化。一般來說，破折號(hào)有以下幾種用法：

1.作補(bǔ)充說明。

例句：

一位年輕而美麗的女子——陳曉麗走了過來。

我一直堅(jiān)持跳舞，想借此喚起其他人對(duì)藝術(shù)的熱愛——無論做起來有多么困難。

老王帶客人進(jìn)了一家川菜餐館——這幾年節(jié)假日他常跟親戚朋友在這兒吃飯。

2.插入相關(guān)信息。

例句：

這簡(jiǎn)直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)！

蟬的幼蟲第一次到地面之上，需要找到一個(gè)合適的地方——野草、灌木叢、籬笆、矮樹等——蛻掉身上的皮。

我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。

3.總結(jié)上文或提示下文。

例句：

柯察金開始講述故事——那是多年前的一個(gè)冬天，……

無私，樂觀，可愛，善良——這一切都難得地集中在她的身上。

4.起到轉(zhuǎn)換話題的作用。

例句：

“好香的花，——你看見樓下的孩子在踢球了嗎？”

“好香的干菜！——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。

5.表示聲音的延長(zhǎng)。

例句：

“啊——”遠(yuǎn)處傳來男子的驚叫聲。

你聽音符的跳動(dòng)聲，叮?！诉恕?，真好聽。

“嘀——”窗外傳來汽車?yán)鹊拈L(zhǎng)鳴聲。

6.表示話語的中斷或間隔。

例句：

“小陳他犧——”小王還沒說完就流下了淚水。

“親愛的祖母，您不知道我有多么愛您?！€有你，我的女兒！”

“你這是什么意思？啊—你怎么了！”

7．引出對(duì)話。

例句：

——你以后想成為什么呢？

——我想成為科學(xué)家！

8．表示分類列舉。

例句：

根據(jù)體裁的不同，我們可以把文學(xué)作品大致分為以下四種：

——詩歌；

——散文；

——戲?。?/p>

——小說。

9．用于副標(biāo)題之前。

示例：

傷逝

——涓生的手記

10．用于引文、注文之后，標(biāo)示作者或引文的出處。

示例：

刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有它的時(shí)間。

——三毛

我所居兮，青埂之峰，我所游兮，鴻蒙太空，誰與我游兮，吾誰與從。

——《紅樓夢(mèng)》

必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

——魯迅

注意事項(xiàng)：

1．沒有必要使用破折號(hào)時(shí)就不要使用。例句：

例句：

這就是廣受大學(xué)生歡迎的—“高數(shù)叔高等數(shù)學(xué)入門”系列圖書。（錯(cuò)誤）

這就是廣受大學(xué)生歡迎的“高數(shù)叔高等數(shù)學(xué)入門”系列圖書。（正確）

環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，被譽(yù)為“地球之腎”—濕地遭到了極大破壞。（錯(cuò)誤）

環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，被譽(yù)為“地球之腎”的濕地遭到了極大破壞。（正確）

2．破折號(hào)和“即”“就是”等詞語都有引出、解釋說明語句的作用，不能重復(fù)使用。

例句：

《水滸傳》中的英雄—即武松、魯智深、林沖、吳用—都是傳奇人物。（錯(cuò)誤）

《水滸傳》中的英雄——武松、魯智深、林沖、吳用——都是傳奇人物。（正確）

如果用一個(gè)字來形容——就是“颯”。（錯(cuò)誤）

如果用一個(gè)字來形容，就是“颯”。（正確）

可以用一個(gè)字——“颯”來形容。（正確）

二、冒號(hào)的用法

冒號(hào)是一種句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，通常在語段中起到提示下文或總結(jié)上文的停頓作用。一般來說，冒號(hào)有以下幾種用法：

1.用于總說性或提示性的詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。

例句：

我們家一共有四名成員：爸爸、媽媽、我、妹妹。

她高興地說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！”

爸爸氣憤地對(duì)小明說：“下次再這樣，我就罰你抄十遍課文。”

這一事實(shí)證明：環(huán)境對(duì)人有一定的影響。

2.總結(jié)上文。

例句：

小剛獲得了一等獎(jiǎng)，小強(qiáng)獲得了三等獎(jiǎng)，小東獲得了二等獎(jiǎng)：這次奧數(shù)競(jìng)賽我們班有三名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

3.用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。

示例：

XX 市將舉辦首屆大型書展活動(dòng)。

主辦單位：XXX 文化局；

承辦單位：XXX 圖書公司；

時(shí)間：1月15日—2月20日；

地點(diǎn)：XXX 藝術(shù)館。

4.用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。

示例：

王老師：

您好！……

注意事項(xiàng)：

1.冒號(hào)后面不能用“即”字，否則會(huì)造成語意的重復(fù)；但“即”字的后面可以用冒號(hào)，以引起下文，表示強(qiáng)調(diào)、提示。

例句：

我們家一共有四名成員：即爸爸、媽媽、我和妹妹。（錯(cuò)誤）

我們家一共有四名成員，即：爸爸、媽媽、我和妹妹。（正確）

2.句子的內(nèi)部不能用冒號(hào)。

例句：

她說了一聲：“不客氣！”就走了。（錯(cuò)誤）

她說了一聲“不客氣！”就走了。（正確）

3.運(yùn)用冒號(hào)時(shí)要注意冒號(hào)的提示范圍，可以是一句話、幾句話甚至幾段話，但冒號(hào)提示的內(nèi)容的末尾要用句號(hào)，以免冒號(hào)涵蓋的范圍過窄或過寬。

例句：

這個(gè)案例證明：任何人都靠不住，人只能靠自己，這是每個(gè)人都需要牢記的。（錯(cuò)誤）

這個(gè)案例證明：任何人都靠不住，人只能靠自己。這是每個(gè)人都需要牢記的。（正確）

4.不是特別提示，不需要使用冒號(hào)。

例句：

他表示：以后一定要改正錯(cuò)誤。（錯(cuò)誤）

他表示以后一定要改正錯(cuò)誤。（正確）

三、破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)別

1.二者表示的總說和分說的關(guān)系不同。若分說部分是對(duì)總說的分項(xiàng)說明或列舉時(shí)，則用冒號(hào)；若分說部分是對(duì)總說的解釋，則應(yīng)用破折號(hào)。

例句：

北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

藏野驢是很有“個(gè)性”的動(dòng)物：頭大得出奇，鬃毛短而硬，耳朵豎直，毛色斑駁。

我國(guó)的四大名著——《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》促進(jìn)了中國(guó)文學(xué)史的發(fā)展。

今年海南省的生態(tài)文化品牌活動(dòng)——“雨林與您”體驗(yàn)活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)就設(shè)在這里。

2.凡是用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋部分刪去，句子的內(nèi)容和形式仍是完整的；而用冒號(hào)表示總說和分說的句子則不能把冒號(hào)后的內(nèi)容刪去。

例句：

連樹與樹之間的空隙里也有許多美麗的景象：樹影下開著許多花兒，招來了許許多多美麗的蝴蝶——它們?cè)谟慰偷募缟湘覒颉?/p>

今天晚會(huì)上將表演以下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和小品。

3.從語氣方面看，用冒號(hào)表示總說與分說時(shí)，中間的停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些；用破折號(hào)表示注釋時(shí)，則沒有停頓或停頓的時(shí)間相當(dāng)短。

例句：

半年來，五指山片區(qū)發(fā)生了一些變化：一是智慧雨林平臺(tái)全面建成，一塊大屏幕可連接萬頃雨林，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)雨林的動(dòng)態(tài)；二是游客數(shù)量增多，大家都來購買優(yōu)質(zhì)的生態(tài)產(chǎn)品。

昨晚開班會(huì)，李老師宣布，學(xué)校要推行兩個(gè)新規(guī)定：一是遲到的學(xué)生要向老師說明原因，二是禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等通訊工具。

這里監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)了中國(guó)唯一的蝶類國(guó)家 I級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物——金斑喙鳳蝶。

我清晰記得扉頁上面寫著：“熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉！”

以上是破折號(hào)和冒號(hào)的用法及區(qū)別，希望各位考生可以掌握這些知識(shí)點(diǎn)，以便在考試中準(zhǔn)確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（作者單位：廣東省惠州市博羅縣博師高級(jí)中學(xué)）