第18課　同步診斷

黃詩(shī)晴

1. 316年，西晉被少數(shù)民族所滅。滅亡西晉的少數(shù)民族是（）

A. 鮮卑族 B. 氐族 C. 匈奴族 D. 羌族

2. “王（王導(dǎo)）與馬（司馬睿），共天下”出現(xiàn)的朝代是（）

A. 西漢 B. 東漢 C. 西晉 D. 東晉

3. 南朝時(shí)，如果北方的商人要去江南地區(qū)最繁華的城市采購(gòu)絲綢和瓷器，他們最應(yīng)該去的城市是（）

A. 廣州 B. 建康

C. 揚(yáng)州 D. 荊州

4. 南朝的四個(gè)朝代中，其中最長(zhǎng)的不過59年，最短的僅有23年。由此可知南朝時(shí)期（）

A. 階級(jí)矛盾尖銳 B. 政權(quán)更迭頻繁

C. 社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定 D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速

5. 東晉詩(shī)人謝靈運(yùn)的《山居賦》提到，原種植于北方的麻、粟、豆等農(nóng)作物，以及梨、棗、杏等果樹，在東晉時(shí)期出現(xiàn)在了南方。這種情況有利于（）

A. 江南地區(qū)的開發(fā) B. 北方民族的交融

C. 少數(shù)民族的內(nèi)遷 D. 南方政權(quán)的更替

6. “北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?！边@表述的是江南地區(qū)開發(fā)的（）

A. 原因 B. 目的

C. 內(nèi)容 D. 作用

7. 317—589年，在這二百多年間，江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從火耕水耨發(fā)展到施用糞肥。這主要體現(xiàn)了江南地區(qū)（）

A. 環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng) B. 生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步

C. 水利工程的興修 D. 自然條件的優(yōu)越

8. 東晉南朝時(shí)，福建種植水稻，種桑養(yǎng)蠶，培植荔枝、龍眼等。由此可見，當(dāng)時(shí)閩地（）

A. 農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式多樣 B. 社會(huì)清明安定

C. 思想文化十分活躍 D. 城市迅速崛起

9. 閱讀材料，回答問題。

材料一 據(jù)統(tǒng)計(jì)，東晉南北朝時(shí)期南渡人口不下百萬(wàn)。當(dāng)時(shí)北方人口700余萬(wàn)，大體上每七、八人中就有一人南遷。南方人口約540萬(wàn)，南朝境內(nèi)的人口中有近六分之一為北方南下流民。

——摘編自詹子慶主編《中國(guó)古代史》

材料二 江南水鄉(xiāng)在前代水利建設(shè)的基礎(chǔ)上，水利灌溉事業(yè)有了更廣泛的發(fā)展。……南朝時(shí)期，江浙的太湖流域、江西鄱陽(yáng)湖流域、湖南洞庭湖流域和浙江東部的會(huì)稽地區(qū)，成為著名的產(chǎn)糧區(qū)，沈約在《宋書》中記載：“一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！?/p>

——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料一，指出其反映的歷史現(xiàn)象。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

（2）根據(jù)材料二，指出南朝時(shí)期江南地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一時(shí)期江南地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

（3）綜上所述，江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何啟示？

10. 閱讀材料，回答問題。

材料一 中國(guó)歷史朝代（時(shí)期）更替示意圖（部分）

材料二 楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無(wú)積聚而多貧。

——摘編自《史記·貨殖列傳》

材料三 東晉政府對(duì)待僑流的政策：建立僑郡縣，承認(rèn)流人為僑人，給予僑民以持白籍、免除稅役的權(quán)利。到梁代，（姑蘇）附近已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高甍，阡陌如繡”，一派田美土肥之象了。

——摘編自萬(wàn)繩楠《江東僑郡縣的建立與經(jīng)濟(jì)的開發(fā)》

（1）請(qǐng)寫出材料一示意圖中的A、B、C三處所代表的政權(quán)名稱。該示意圖體現(xiàn)了魏晉南北朝時(shí)期怎樣的時(shí)代特征？

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析與材料二相比，材料三中描述的江南經(jīng)濟(jì)發(fā)生了什么變化？這種變化對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響？

（3）史明智同學(xué)認(rèn)為材料三中“田美土肥之象”出現(xiàn)的主要原因是東晉政府對(duì)移民采取了正確的政策，他的說法正確嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

（參考答案見第16期）