淺談新時代教師安全觀的建立

鄒志紅

小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，小學(xué)安全教育工作的成效關(guān)系到小學(xué)生安全、健康成長，關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。作為一線的教師，要高度重視學(xué)生的安全，把學(xué)生在校期間的生命安全教育列為自己各項(xiàng)工作的首位，不斷引導(dǎo)樹立安全意識，掌握安全知識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，把安全工作落到實(shí)處。那么，新時代教師如何建立安全觀呢？新時代教師安全觀的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：一是樹立安全意識與履行職責(zé)，二是學(xué)習(xí)安全知識和急救知識，三是提高安全教育能力。下面我將淺談一談我對這幾個方面的認(rèn)識。

第一，樹立安全意識與履行職責(zé)。作為一線教師，怎樣做到“保護(hù)學(xué)生安全”呢？首先，是正確認(rèn)識保護(hù)學(xué)生安全的意義，增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的意識和責(zé)任。保護(hù)學(xué)生安全是教師的首要任務(wù)，學(xué)生只有在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能健康成長。其次以保護(hù)學(xué)生安全為核心，樹立六種意識。它們分別是責(zé)任意識、健康意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、超前意識、科學(xué)意識、警覺意識。

第二，教師需要學(xué)習(xí)安全知識。比如，中小學(xué)安全管理、安全教育和應(yīng)急處理涉及的政策、法規(guī)，意外事故的分類預(yù)防知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育的知識，一般傷害救助知識與技能。

第三，教師要提高安全教育能力。其中包括掌握安全教育常用的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)法、講授法、談話法、演示法、參觀法、訪問法、研討法、宣傳娛樂法等；具有運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，如用多媒體教學(xué)的手段、實(shí)景模擬的教育方式、案例教學(xué)模式等來提升安全教育的效果；根據(jù)安全教育的特殊性，熟練掌握現(xiàn)場說法、案例分析與學(xué)校公共安全應(yīng)急演練等方法；提高對常見安全事件的應(yīng)變處理能力。學(xué)校也可以建立學(xué)校安全教育平臺，舉辦安全教育主題活動、校園安全檢查等活動，從而提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)能力。

我相信通過我們的努力，通過開展各種活動，一定會增強(qiáng)全體學(xué)生的自我保護(hù)能力，使安全教育工作日趨完善，讓每一個學(xué)生都認(rèn)識到安全的重要性，確保每一個孩子健康成長。