崔智杰
假期,媽媽帶我到美麗的黃海森林公園游玩,我樂得一蹦三尺高。
來到黃海森林公園大門口,放眼望去,公園里有很多高大的樹木,一行行,一排排,十分壯觀。
我和媽媽快步向公園里走去,離那些樹木越近,感覺空氣越新鮮,使人情不自禁地張大嘴巴呼吸著。這里不愧是森林氧吧,真令人心情舒暢??!
森林公園里還有一大片草地,青的草,綠的葉,點(diǎn)綴著紅的、黃的、白的花,它們在風(fēng)中搖曳著,讓人的目光怎么都移不開。
森林公園里有一個(gè)大大的人工湖,人們在湖中劃船、賞景,十分愜意。
森林公園里還有一個(gè)大型游樂場,每逢周末或節(jié)假日,這里就是孩子們的樂園。
美麗的黃海森林公園,我愛你!
老師點(diǎn)評
習(xí)作首尾呼應(yīng),表達(dá)出小作者對黃海森林公園的喜愛和贊美之情。但小作者對黃海森林公園景色的描寫過于簡略,難以給讀者留下深刻的印象。要想寫出景物的特點(diǎn),建議小作者這樣修改:
一、描寫有順序??梢园纯臻g順序、移步換景的順序等來描寫公園里的景物,使描寫有條理,如從樹林轉(zhuǎn)到草地的描寫中,可以加上提示游覽順序的詞語,使過渡自然流暢。
二、描寫抓重點(diǎn)。抓住公園里最有特色的幾處景物進(jìn)行詳細(xì)描寫,不用面面俱到,如可以選擇樹林、草地、人工湖、游樂場中的兩到三個(gè)地方來詳寫,其余一筆帶過。
三、描寫有竅門:調(diào)動感官,看、聞、摸……借助觀察所得,發(fā)揮想象,巧妙運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,把景物的特點(diǎn)寫出來。如寫樹林時(shí),可以具體描寫樹木的外形、顏色、姿態(tài)等;寫草地時(shí),可以具體描寫小草的姿態(tài)、草地上的小動物或者人們的活動等。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》小學(xué)語文四年級2023年20期