現(xiàn)代文閱讀Ⅱ再突破：內(nèi)容

王娜

突破點

在現(xiàn)代文閱讀Ⅱ的考查中，內(nèi)容理解是無論如何都繞不開的一個考點。近兩年這個考點更是朝著靈活、融合的方向發(fā)展。圍繞這個考點通常有下列考法：第一，和藝術(shù)特色結(jié)合理解。藝術(shù)手法本來就是為表達內(nèi)容服務(wù)的，把二者結(jié)合起來考查用了什么手法，寫出了什么內(nèi)容。第二，整體理解。考查文中人物的思考方式、心路歷程、文章的整體表達等。第三，考查對文中重點情節(jié)的理解和分析等等。

突破題

閱讀下面的文字，完成題目。

遙遠的掌聲

杜曉偉

演講圈子里有杜先生這一號人，只給別人寫演講稿，自己從來不上臺演講。有些人私底下說，杜先生怕上臺，一上臺就不會說話了。

杜先生給別人寫演講稿出了名，他的演講稿符合演講人的氣質(zhì)，內(nèi)容流暢，節(jié)奏感強，容易帶動氣氛，只要是用過的人都說好。

杜先生回到家，進門就有一面鏡子。他迎面看見自己，站直了打個招呼，說：“我回來了。”鏡子里的杜先生也跟他打招呼，表情親切，自然。

杜先生一個人住，家人都回了老家。他來到客廳，客廳有一面鏡子。吃飯的時候，他把鏡子擺在餐桌前。杜先生好喝個酒，就著花生米，說一些圈子里發(fā)生的事。有時候也講講他寫演講稿的心得。興頭上來了，他舉起杯子跟鏡子里的杜先生干杯。

杜先生在書房寫稿子，一張寫字臺面對一面鏡子。杜先生寫的時候，先對著鏡子念念叨叨。寫字臺上所有筆都立著。杜先生常說：“筆桿子不能休息，休息了，思路就斷了?！?/p>

杜先生寫稿子，喜歡一氣呵成。他很少寫隔夜稿。他有他的道理。隔夜稿就像隔夜菜一樣，不新鮮。寫完稿子，杜先生把當天用過的筆單獨立在一個筆筒里。他把筆筒稱之為孤獨，里面的筆取名孤獨的守望者。

杜先生把寫完的演講稿發(fā)給演講者，什么時候?qū)懲晔裁磿r候發(fā)。他說，發(fā)完稿子再睡覺，特香。

半夜里，杜先生上了趟廁所。衛(wèi)生間有一面鏡子。他看著鏡子里的杜先生，熬夜熬出了黑眼圈，挺心疼。頭發(fā)看上去所剩無幾。他忽然笑了，對著鏡子里的杜先生說：“早點睡，別太累。”

最近，杜先生迷上了網(wǎng)絡(luò)直播，他把鏡頭對準書房里的鏡子。杜先生對直播間里的人說：“照出來的更真實，做不了假?！?/p>

演講人拿著杜先生寫的演講稿，站在臺上，滔滔不絕?；氐街辈ラg，朝著杜先生豎起大拇指。鏡子里的杜先生看著鏡子外面的他，會心一笑。他開始對著鏡子讀自己的演講稿，每次讀完，耳邊仿佛聽見一陣遠方傳來的掌聲。起先，杜先生很驚訝，時間長了，他又覺得非常滿足，習(xí)慣也就這樣養(yǎng)成了。

時間一長，杜先生成了網(wǎng)紅。他每天對著鏡子演講，就能聽見那些掌聲，于是他把所有的鏡子都搬到客廳。鏡子越多，掌聲越響。

杜先生開始不滿足這種規(guī)模的掌聲，他走出門買鏡子。出門的時候，看過他直播的就說：“舍得從鏡子里出來啦?！倍畔壬粯?，回家就把網(wǎng)名改成了鏡中人。

直播間熱熱鬧鬧，時間長了，很多人成了朋友。他們已經(jīng)幾天沒見杜先生了，紛紛猜測是不是杜先生生病了，還有人倡議去杜先生的家。

杜先生忽然出現(xiàn)了。他面帶笑容，揮舞著手里一疊演講稿，說：“這是我給自己寫的演講稿，我要開一次演講會，來一個現(xiàn)場直播?！?/p>

直播間炸開了鍋，一傳十，十傳百。寫演講稿的杜先生要開演講會了。眾人興奮又好奇。

杜先生準備了很久，他把攝像頭對準客廳。直播間里擺滿了鏡子。每面鏡子里都有一個杜先生。鏡子里的每個杜先生都拿著演講稿，閉目凝神。杜先生站在直播間中央，他深吸一口氣，開始高聲朗讀手里的演講稿，感情真摯，表情到位。

忽然，他發(fā)現(xiàn)自己站在講臺前，臺下的觀眾肅靜地看著他。他完全進入狀態(tài)，脫稿演講，滔滔不絕。演講結(jié)束，長時間的安靜以后，熟悉的掌聲再次響起，經(jīng)久不斷。杜先生久久站立，熱淚盈眶。

鏡子里的所有的杜先生齊齊抬起雙手，拍起手掌。直播間里，每個人仿佛都從鏡子里看見了那陣來自遙遠的掌聲。

【注】作者杜曉偉，浙江杭州人，當代青年作家。

【脈絡(luò)梳理】

第1、2段，概括介紹杜先生善于寫演講稿的形象特點，并指出其從不上臺演講這一事實。

第3、4段，介紹杜先生生活中對鏡子的依賴，與之打招呼、對飲等，凸顯其行為舉止的怪異。

第5至8段，交代杜先生對著鏡子寫稿，關(guān)心鏡子里的自己，交代其寫稿習(xí)慣與思想觀念。

第9至12段，寫杜先生迷戀上了網(wǎng)絡(luò)直播，并在面對鏡子演講的直播中獲得心理上的滿足，因此購置多面鏡子。

第13至18段，具體描寫杜先生在多面鏡子的直播中終于完成了一次非常投入的演講，并在鏡子中聽見了來自“遙遠的掌聲”。

專練·考點

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（? ）

A.杜先生將他的筆筒取名為“孤獨”，并將里面的筆取名為“孤獨的守望者”，間接反映了杜先生的心理狀態(tài)。

B.杜先生跟鏡子里的自己干杯，在鏡子里演講，給自己取名“鏡中人”，而且鏡子越多他越能獲得滿足，找到自我存在感，獲得成就感。

C.生活中的杜先生缺少關(guān)心，倍感孤獨，有了鏡子的陪伴，使他不再孤獨和寂寞，走進直播間的杜先生最終獲得了直播間觀眾給予的遙遠的掌聲，說明杜先生的演講很成功。

D.一方面杜先生認為“照出來的更真實，做不了假”，另一方面他卻始終沉浸在鏡子創(chuàng)設(shè)的虛擬世界里，反映了他人格上的矛盾缺陷甚至扭曲變形。

解析：“每次讀完，耳邊仿佛聽見一陣遠方傳來的掌聲?！薄懊總€人仿佛都從鏡子里看見了那陣來自遙遠的掌聲”?！胺路稹币辉~表明杜先生并未獲得真正的掌聲，是他的想象和幻覺，所以談不上“演講很成功”。

答案：C。

2.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（? ）

A.本文構(gòu)思巧妙，以虛寫實，虛實結(jié)合，讀后耐人尋味，引人深思。

B.“筆桿子不能休息，休息了，思路就斷了”具有隱喻意義，既寫出了杜先生對寫作的基本觀點，又表現(xiàn)了杜先生以寫作為精神依托的心理特征。

C.杜先生自卑自閉又自戀自大，屬于典型的矛盾型人格，舉止行為不僅夸張，且富有戲劇性，讀來不禁讓人啞然失笑。

D.作者選取鏡子這一生活中的尋常事物作為道具，通過鏡子著力刻畫杜先生這一人物形象，選材新穎，細節(jié)描寫和心理描寫的運用，使文章趣味性十足。

解析：本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。文中沒有對杜先生進行心理描寫，屬于無中生有。

答案：D。

3.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（? ）

A. 作者通過寫生活中的杜先生問候鏡子里的杜先生，和鏡子里的杜先生喝酒，再到對著鏡子演講，出門買鏡子，最后在鏡子的包圍中進行直播，敘事線索清晰。

B. 掌聲來之不易，雖然“遙遠”，但對杜先生來講，能夠從怯懦封閉走進直播間，已經(jīng)是巨大的突破了，情節(jié)可謂波瀾起伏。

C.本文作者利用時下網(wǎng)紅直播這一熱門現(xiàn)象對主人公進行精細的刻畫和描摹，形象生動，意蘊豐富，具有較強的諷刺意味。

D.文章結(jié)尾寫每個人仿佛都從鏡子里看見了那陣來自遙遠的掌聲，既照應(yīng)標題，又點明了杜先生并未獲得真正的自我突破這一重要內(nèi)容，起到了畫龍點睛的作用。

解析：杜先生自始至終都沉浸在自我建構(gòu)的幻想中，他并未獲得真正的掌聲。另外，文章圍繞“鏡子的杜先生”進行材料組織和情節(jié)安排，也并未呈現(xiàn)波瀾起伏的特點。

答案：B。