第八課 第二、三框 同步檢測(cè)

付鳳萍

一、單項(xiàng)選擇題

1. 習(xí)近平指出：“建設(shè)法治政府是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程?！蔽覈?guó)建設(shè)的法治政府是（）

①職能全面的政府，能切實(shí)管好市場(chǎng)和人民的一切事項(xiàng)

②執(zhí)法嚴(yán)明的政府，依照法定程序和方式從事執(zhí)法活動(dòng)

③公開公正的政府，所有制度決策都置于人民監(jiān)督之下

④權(quán)責(zé)法定的政府，法無(wú)授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為

A. ①③ ? ?B. ①④ ? ?C. ②③ ? ? D. ②④

2. 從2018年出臺(tái)營(yíng)商環(huán)境1.0版，到2023年的6.0版，北京市先后推出1270多項(xiàng)改革舉措，實(shí)現(xiàn)營(yíng)商環(huán)境從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變。其中，三個(gè)“一”見證了北京營(yíng)商之變：

這表明北京市政府（）

A. 節(jié)約行政資源，降低執(zhí)法成本

B. 放寬準(zhǔn)入門檻，激發(fā)市場(chǎng)活力

C. 精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)，建設(shè)法治政府

D. 創(chuàng)新行政方式，提高行政效能

3. 《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》自2024年1月1日起正式施行。該法規(guī)定，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)主義教育的指導(dǎo)，明確責(zé)任分工，統(tǒng)籌職責(zé)所在，明晰問責(zé)辦法，推動(dòng)愛國(guó)主義教育廣泛深入開展。這要求政府（）

①依法全面履行職能，堅(jiān)持法定職責(zé)必須為

②豐富愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，構(gòu)建課程體系

③善用大資源，實(shí)施愛國(guó)主義數(shù)字建設(shè)工程

④以法治化提升愛國(guó)主義教育的質(zhì)量與實(shí)效

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

4. 2023年10月20日，國(guó)務(wù)院召開常務(wù)會(huì)議，審議通過《國(guó)務(wù)院關(guān)于取消和調(diào)整一批罰款事項(xiàng)的決定》。根據(jù)會(huì)議審議，本次擬一攬子取消和調(diào)整行政法規(guī)、部門規(guī)章中的33個(gè)罰款事項(xiàng)。此舉的意義在于（）

①打造法治化的營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

②從源頭上杜絕以罰代管的逐利執(zhí)法行為

③建設(shè)智能高效、公開透明的陽(yáng)光型政府

④推進(jìn)行政機(jī)關(guān)文明執(zhí)法，促進(jìn)公平公正

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

5. 憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。我們每個(gè)人都應(yīng)自覺成為憲法的學(xué)習(xí)者、推廣者、捍衛(wèi)者，讓憲法精神的種子在心中落地生根。

弘揚(yáng)憲法精神需要（）

①?gòu)?qiáng)化憲法在維護(hù)群眾權(quán)益中的權(quán)威地位

②建設(shè)完備法律體系，將其作為黨根本的活動(dòng)準(zhǔn)則

③推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，堅(jiān)定憲法自信

④引導(dǎo)國(guó)家工作人員牢固樹立依法執(zhí)政理念

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

6. 某市N區(qū)甄選10名法治宣講員、6名志愿者律師，組成一支16人的涉企普法團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，在律所中招募組建一支10人的涉企法律服務(wù)團(tuán)隊(duì)，打造“法治宣傳+法律服務(wù)”雙團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)企業(yè)，提供政策法律資訊動(dòng)態(tài)和深度解讀。這一舉措有利于（）

①更好地形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍

②完善法律援助制度，建立健全司法救助體系

③調(diào)動(dòng)群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性主動(dòng)性

④使全體公民成為社會(huì)主義法治的自覺遵守者

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

7. 作為孔子故里和儒家文化發(fā)祥地，山東濟(jì)寧市著力打造“和為貴”社會(huì)治理模式，將儒家文化中的“和為貴”理念融入基層社會(huì)治理中，鼓勵(lì)引導(dǎo)群眾通過先行調(diào)解等方式以調(diào)促和、定分止?fàn)帲剿鞒鲆粭l“以禮讓人、以德教人、德法融合”的基層社會(huì)治理新路?！昂蜑橘F”社會(huì)治理模式（）

①?gòu)?qiáng)化了法治對(duì)德治的促進(jìn)作用

②豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方式

③找到了矛盾糾紛解決最佳途徑

④厚植了當(dāng)?shù)鼗鶎由鐣?huì)治理的道德底蘊(yùn)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

8. 近年來，S縣積極創(chuàng)新工作模式，大力推進(jìn)法治鄉(xiāng)村建設(shè)。以法治文化為引導(dǎo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)法治文化陣地全覆蓋；110個(gè)村（社區(qū)）全部選聘法律顧問，建立法律服務(wù)微信群，為群眾提供訂單式法律服務(wù)；發(fā)揮村級(jí)調(diào)解委員會(huì)的作用，成功調(diào)解常見糾紛959件。該地建設(shè)法治鄉(xiāng)村的有益經(jīng)驗(yàn)是（）

①弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治文化，推動(dòng)人民群眾樹立法治意識(shí)

②創(chuàng)新基層群眾自治組織形式，提高社會(huì)治理的法治化水平

③建設(shè)完備的法律服務(wù)體系，使法律服務(wù)更好惠及人民群眾

④健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

二、非選擇題

9. 閱讀材料，完成下列要求。

近年來，我國(guó)多個(gè)城市相繼啟動(dòng)了“城市大腦”體系建設(shè)計(jì)劃?！俺鞘写竽X”是指運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，提升城市現(xiàn)代化治理能力和城市競(jìng)爭(zhēng)力的新型基礎(chǔ)設(shè)施，是一個(gè)巨大的數(shù)據(jù)共享與處理平臺(tái)。

針對(duì)交通擁堵問題，H市實(shí)施了城市“交通超腦”計(jì)劃，接入公交、出租車、公安、互聯(lián)網(wǎng)等多源交通數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了一線城市級(jí)的交通狀況實(shí)時(shí)感知，對(duì)大量交通流量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，有針對(duì)性地開展堵點(diǎn)治理。這一計(jì)劃使高峰時(shí)段的城區(qū)交通擁堵指數(shù)同比下降4.81%。依托“城市大腦”，該市積極探索社區(qū)治理智慧轉(zhuǎn)型，通過數(shù)據(jù)跨部門共享，化解社區(qū)治理的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，讓管理更精準(zhǔn)、服務(wù)更高效。來自社會(huì)治理、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、公用事業(yè)服務(wù)等各領(lǐng)域的海量數(shù)據(jù)，從分散變?yōu)榻换ス蚕?，完?.84萬(wàn)類344億條數(shù)據(jù)歸集、共享數(shù)據(jù)1186類2503.7億條……形成支撐“城市大腦”高速運(yùn)轉(zhuǎn)的“腦細(xì)胞”，賦能社會(huì)“智”理。

結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》知識(shí)，談?wù)凥市是如何通過“城市大腦”提高政府治理效能的。

10. 閱讀材料，完成下列要求。

黨的二十大報(bào)告提出：在社會(huì)基層堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，完善正確處理新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾機(jī)制。

半個(gè)多世紀(jì)前，浙江諸暨干部群眾創(chuàng)造了“發(fā)動(dòng)和依靠群眾，堅(jiān)持矛盾不上交”的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，有效解決了基層各類矛盾和問題。黨的十八大以來，各地積極探索社會(huì)治理新思路新舉措：黨組織的服務(wù)管理觸角延伸到社會(huì)治理每個(gè)末梢，確?；鶎由鐣?huì)治理的正確方向；針對(duì)小微權(quán)力失衡問題，紹興市在村（社）一級(jí)成立監(jiān)察聯(lián)絡(luò)站和村級(jí)監(jiān)察議事會(huì)，加強(qiáng)對(duì)村干部的全方位監(jiān)督；作為“楓橋經(jīng)驗(yàn)”發(fā)源地，諸暨把各類調(diào)解組織搬到網(wǎng)上，線上立案、視頻調(diào)解，將矛盾糾紛消弭在事前、化解在基層，同時(shí)不斷完善調(diào)解制度，發(fā)揮其預(yù)防民事糾紛升級(jí)、從源頭上化解社會(huì)矛盾的作用。

結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》知識(shí)，說明新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”如何助力法治社會(huì)建設(shè)。