點(diǎn)讀筆在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子買點(diǎn)讀筆，幼兒園也會(huì)配備點(diǎn)讀筆來(lái)供幼兒學(xué)習(xí)使用。點(diǎn)讀筆以新奇有趣的卡通為載體，會(huì)真人發(fā)音為媒介，幫助孩子輕松學(xué)習(xí)，聽(tīng)故事，做游戲，集學(xué)習(xí)娛樂(lè)于一身，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)專注力，讓孩子在有聲環(huán)境中輕松的學(xué)習(xí)。點(diǎn)讀筆在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，也發(fā)揮著重要的作用，為幼兒提供學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，來(lái)滿足幼兒的需求。

一、操作方便，利于回放重聽(tīng)

點(diǎn)讀筆在了解其使用功能和方法后，是比較容易操作的。錄音后，打開(kāi)按鍵可以反復(fù)點(diǎn)反復(fù)聽(tīng)，因此，在區(qū)域活動(dòng)中可以很好的被利用。如在教學(xué)活動(dòng)中，老師新授了兒歌、童謠等，由于課時(shí)有限，部分幼兒還未完全理解和掌握，部分幼兒意猶未盡，還想再學(xué)再聽(tīng)。因此，點(diǎn)讀筆的運(yùn)用很好的彌補(bǔ)了這一不足，老師將相關(guān)的圖書和配套的音頻投放到區(qū)域活動(dòng)中，幼兒可以在通過(guò)點(diǎn)讀筆來(lái)再次聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)一學(xué)，反復(fù)重聽(tīng)，使他們?cè)谡n后可以得到相應(yīng)的延伸，滿足自己的需要。甚至，教師根據(jù)情況，可以在教學(xué)活動(dòng)前先期投放，讓幼兒對(duì)前期經(jīng)驗(yàn)有相關(guān)的感知和積累，為課中師幼間互動(dòng)的有效性作好鋪墊。

二、激發(fā)興趣，有效錄音記錄

點(diǎn)讀筆除了有播放功能，還能進(jìn)行錄音，幫助記憶。對(duì)于有紀(jì)念意義的照片和圖畫等，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生的那些有趣的事情和當(dāng)時(shí)的心情，錄制好后貼在相冊(cè)內(nèi)頁(yè)，讓其他幼兒來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的故事。同時(shí)，在回放中我們聽(tīng)到幼兒的錄音，可以進(jìn)一步了解幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)故事的理解情況等，便于聆聽(tīng)欣賞、糾錯(cuò)改正。

三、音文配對(duì)，輕松簡(jiǎn)單識(shí)字

對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，可以簡(jiǎn)單培養(yǎng)他們的識(shí)字興趣。在幼小銜接的當(dāng)下，大班孩子正處于學(xué)齡前的一段時(shí)間，各項(xiàng)能力都在快速的發(fā)展和進(jìn)步，也是孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的時(shí)候，我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中投放點(diǎn)讀筆，讓幼兒邊看書本，邊點(diǎn)詞句，在閱讀故事中無(wú)形的學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的字詞。這樣并不刻意的教幼兒學(xué)認(rèn)字，而是在輕松自由的“玩中學(xué)”氛圍下，幼兒能自由的認(rèn)知一定的文字，可以事半功倍。

四、輔助工具，探索知識(shí)途徑

在集體教學(xué)活動(dòng)中，點(diǎn)讀筆也是一種探索知識(shí)的方法和手段。如《樹(shù)的秘密》教學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解年輪以及了解年輪和人們的關(guān)系，激發(fā)幼兒探索的欲望?；顒?dòng)中，由于樹(shù)的年輪形成不是一蹴而就能觀察到的，年輪的形成有其復(fù)雜的原因，它由樹(shù)每年的活動(dòng)而產(chǎn)生， 這也跟地域、氣候、雨量、光照等有著密切的關(guān)系。那通過(guò)怎樣的途徑讓幼兒進(jìn)行探索和認(rèn)知呢？在本次集體教學(xué)活動(dòng)中，我們通過(guò)投放書本、iPad、點(diǎn)讀筆等，讓幼兒從科普?qǐng)D書和現(xiàn)代化的工具中去探索相關(guān)知識(shí)，從而使幼兒感知到獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的途徑是多渠道的，探索的方式也是多種多樣的，開(kāi)拓了幼兒的思維，豐富幼兒的認(rèn)知。

可見(jiàn)，點(diǎn)讀筆的出現(xiàn)在教育教學(xué)中起到了重要的作用。但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：點(diǎn)讀筆需要幼兒能較熟練的運(yùn)用;對(duì)點(diǎn)讀筆大部分幼兒還不能自己使用錄音功能;點(diǎn)讀筆的有些功能還沒(méi)有被更好的利用起來(lái)等等，需要以后再進(jìn)行對(duì)其進(jìn)行研究，發(fā)揮出它更大的作用。

上海市浦東新區(qū)鶴沙之星幼兒園 金燕文