創(chuàng)設(shè)情境考查素養(yǎng) 依托語(yǔ)篇提高能力

張樹(shù)勇

（山東省淄博市張店區(qū)教育研究中心）

2023年高考英語(yǔ)全國(guó)卷命題繼續(xù)堅(jiān)持“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，依據(jù)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育引導(dǎo)，在深化基礎(chǔ)性考查的同時(shí)，突出關(guān)鍵能力考查，充分發(fā)揮高考的教學(xué)導(dǎo)向和育人功能。

一、試題主要特點(diǎn)

1.聚焦鑄魂育人，引導(dǎo)全面發(fā)展

2023年全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新課標(biāo)Ⅰ卷和新課標(biāo)Ⅱ卷四套試題立意高遠(yuǎn)，所選語(yǔ)篇覆蓋了人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題語(yǔ)境，給考生提供多角度、多維度的視覺(jué)盛宴，如新課標(biāo)Ⅰ卷B篇倡導(dǎo)人與自然和諧共處；C篇討論如何培養(yǎng)健康的生活方式等，新課標(biāo)Ⅱ卷語(yǔ)法填空講述作者在動(dòng)物園教飼養(yǎng)員用英語(yǔ)介紹大熊貓的故事，引導(dǎo)學(xué)生以英語(yǔ)為媒介，向世界展示中華文明，同時(shí)以浸潤(rùn)的方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信，切實(shí)感受文字的力量給個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)的溫度。本期“名師講堂”欄目對(duì)全國(guó)乙卷和新課標(biāo)Ⅰ卷都做了翔實(shí)的評(píng)析。

2.突出語(yǔ)言運(yùn)用，注重關(guān)鍵能力

信息識(shí)別、整理與加工、邏輯推理與論證、語(yǔ)言理解與表達(dá)以及批判性思維等能力是英語(yǔ)學(xué)科的關(guān)鍵能力，這四套全國(guó)試題很好地貫徹了關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。如新課標(biāo)Ⅰ卷應(yīng)用文寫(xiě)作（建議信），考查學(xué)生語(yǔ)言表述、詞匯使用以及邏輯框架構(gòu)建的能力，要求考生在語(yǔ)用基礎(chǔ)上注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，以及段落之間的有效銜接，引導(dǎo)考生從不同視角正確評(píng)判周圍事物，理性對(duì)待不同觀點(diǎn)。

3.注重學(xué)用結(jié)合，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境

試題注重在具體真實(shí)語(yǔ)境中考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)理解和表達(dá)的能力，增強(qiáng)了試題的開(kāi)放性和靈活性；此外通過(guò)考查批判性思維和辯證思維，引導(dǎo)學(xué)生力避死記硬背和海量刷題。如全國(guó)乙卷書(shū)面表達(dá)要求描述學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能的經(jīng)歷及感受，旨在考查語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)用型和創(chuàng)造型能力的考查。

二、2024復(fù)習(xí)備考方略

1.依托語(yǔ)篇，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)建構(gòu)

高考試題以多樣化的英語(yǔ)語(yǔ)篇為載體，考查學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，因此，備考須以語(yǔ)篇教學(xué)為核心，以語(yǔ)篇學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生解構(gòu)和建構(gòu)不同類型、不同話題的語(yǔ)篇，學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用技能，運(yùn)用語(yǔ)言策略，提升英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。要依托語(yǔ)篇，基于語(yǔ)境，重視詞法、句法知識(shí)的積累與鞏固。本期《基于高中教材語(yǔ)篇和高考閱讀素材建構(gòu)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)化知識(shí)的案例探究》一文就以語(yǔ)篇為依托，整合了知識(shí)、技能和策略。

2.多讀時(shí)文，講練結(jié)合，強(qiáng)化應(yīng)用

高考高頻引用外刊或外媒，所以要精選地道的時(shí)文、美文，充分利用原創(chuàng)試題和歷年高考真題，讓學(xué)生平時(shí)就能感受到原汁原味的地道語(yǔ)言。本期“題源閱讀”和“美文泛讀”欄目奉上多篇原版語(yǔ)料，結(jié)合教材內(nèi)容，配以小練，非常實(shí)用。同時(shí)，要跟進(jìn)寫(xiě)作指導(dǎo)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。本期《關(guān)注應(yīng)用文得體性 突破得分瓶頸》一文推薦閱讀。

3.科學(xué)訓(xùn)練，總結(jié)提煉，形成能力

為減少學(xué)習(xí)的盲目性、加強(qiáng)練習(xí)的高效性，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行專題歸納，強(qiáng)化其在語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確度和熟練度，并通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的策略能力。學(xué)生只有具備了扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和良好的策略能力，才能在測(cè)試中養(yǎng)成清晰的分辨能力。

總之，新高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)始終遵循“五通過(guò)”原則：詞匯通過(guò)閱讀覆蓋、語(yǔ)法通過(guò)寫(xiě)作掌握、思維通過(guò)閱讀訓(xùn)練、記憶通過(guò)背誦強(qiáng)化、素養(yǎng)通過(guò)規(guī)范提升。備考教學(xué)與考試測(cè)評(píng)同向而行，教師教學(xué)應(yīng)力求做到教考相長(zhǎng)，用考試來(lái)改變教學(xué)，用教學(xué)來(lái)提高成績(jī)。