我學(xué)會(huì)了游泳

浙江省江山市文溪學(xué)校五（2）班 王信天

指導(dǎo)老師 何玫曉

“啊，我快變成一條魚了！”我邊說邊在水中游來游去，眼中透露出幾分得意。這是我在這個(gè)酷熱的夏天，最驕傲的事情，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。

狂妄的小兔子

我一直以為，游泳并不難，掌握了呼吸節(jié)奏，擺動(dòng)四肢就可以啦，于是纏著媽媽帶我去游泳。一到泳池，看到一群比我年紀(jì)還小的弟弟妹妹都已經(jīng)在水里自由地游來游去了，我心里更是癢癢的。我趕緊換上泳衣，“撲通”一聲直接往深水區(qū)蹦去，正準(zhǔn)備像游泳運(yùn)動(dòng)員那樣帥氣地伸展四肢游起來……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，深水區(qū)的水太深了，腳蹬不到池底，整個(gè)人漂浮在水中，四肢完全使不上勁兒。我開始頭重腳輕，頭沉了下去，嗆了好幾口水，難受極了！好在救生員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將我救了上來。

太險(xiǎn)了，游泳并不簡單，我不該這么狂妄。

露餡的紙老虎

于是我央求媽媽，讓我跟著教練學(xué)游泳。在教練的指導(dǎo)下，才第三天，我就學(xué)會(huì)了初步的游泳動(dòng)作。我又開始“膨脹”，自認(rèn)為學(xué)得差不多了，就趁教練不注意，偷偷溜到一邊游了起來。誰知，我剛剛雙腳離地，人就不受控制地沉了下去。我一慌亂，身體就失去了平衡，又開始在水里胡亂撲騰起來。教練一把攔腰將我抱起，像撈起一只落水的貓。

唉，看來還沒真正學(xué)會(huì)游泳呢。我驕傲早了。

沉穩(wěn)的老黃牛

接下來，我告訴自己，必須跟著教練一步一個(gè)腳印踏實(shí)地練習(xí)。教練耐心細(xì)致地教我雙手雙腿的動(dòng)作：雙手伸直并攏，劃一個(gè)圈到腋下，再從胸前劃回原處；蛙泳蹬腿像青蛙，向后蹬夾向前劃，收腿腳跟臀邊靠，兩膝相距與肩寬。我遵照教練的口令，模仿青蛙的姿勢一直練，只見池水頓時(shí)被我劈開，留下兩條長長的波紋。

教練又在我的腰上系了一個(gè)充氣腹帶，拉著我的雙手領(lǐng)我到深水區(qū)游。他剛一松手，我生怕自己沉下去，像一只張牙舞爪的螃蟹，在水里慌亂地“手舞足蹈”。教練和顏悅色地說：“別灰心，不用緊張，凡事開頭難，多游幾次就好了?！?/p>

經(jīng)過教練的鼓勵(lì)和細(xì)心指導(dǎo)，加上我15 天的堅(jiān)持，我終于克服了心理障礙，學(xué)會(huì)了游泳！我終于可以像歡快的小魚一樣在水里自由地穿梭了！

【伍老師的話】

小作者用“狂妄的小兔子”“露餡的紙老虎”“沉穩(wěn)的老黃牛”三個(gè)小標(biāo)題來概括自己學(xué)習(xí)游泳的三個(gè)階段，既生動(dòng)形象，又獨(dú)特新穎。從開始的狂妄無知迎來教訓(xùn)，到學(xué)習(xí)過程中的驕傲自滿再次落水，直至后來的虛心學(xué)習(xí)、克服困難，終于獲得成功。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，小作者運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理等描寫方法，使文章更加生動(dòng)具體。小作者還運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫法，強(qiáng)烈地表達(dá)出自己學(xué)會(huì)一項(xiàng)新本領(lǐng)的喜悅之情。