蜜蜂需要從小學(xué)跳舞

岳冉冉

最新研究發(fā)現(xiàn)，蜜蜂需要從小跟隨成蜂學(xué)習(xí)蜂舞，才能精準(zhǔn)傳遞信息；成蜂的教學(xué)對(duì)幼蜂影響巨大。該成果以封面文章的形式刊登在國(guó)際期刊《科學(xué)》上。

蜜蜂被視為“勤勞、合作”的象征，它是自然界中社會(huì)化程度很高的物種。在蜂群中，各工種分工明確：蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵；雄蜂負(fù)責(zé)和蜂王交配；工蜂則負(fù)責(zé)偵察、采集和守衛(wèi)。

為了實(shí)現(xiàn)最佳任務(wù)分配，蜜蜂需要準(zhǔn)確的語言交流，而它們的語言就是舞蹈。其中，蜂巢內(nèi)的蜜蜂通過接收同伴跳“8”字舞的信息，最終找到食物位置。“8”字舞的持續(xù)時(shí)間、角度、搖擺次數(shù)分別對(duì)應(yīng)食物的距離、方向和質(zhì)量。

“有趣的是，有時(shí)采集蜂從未離過巢，卻能讀懂同伴的舞蹈，從而成功找到食物，可見舞蹈?jìng)鬟f出巨大的信息量?！闭撐耐ㄓ嵶髡?、中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園研究員譚墾說。

為了研究蜜蜂的語言，譚墾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用一種嶄新模式，創(chuàng)建了全部由剛出房的幼蜂組成的蜂群。這群幼蜂有舒適的溫度和穩(wěn)定的食源，但與在自然巢中成長(zhǎng)的幼蜂比，它們?nèi)笔Я讼虺煞鋵W(xué)跳舞的機(jī)會(huì)。

團(tuán)隊(duì)首先對(duì)準(zhǔn)備出巢的實(shí)驗(yàn)蜂和自然蜂逐一標(biāo)記，當(dāng)它們各自回巢開始跳舞時(shí)，攝像機(jī)記錄了兩者的蜂舞，并對(duì)舞蹈的持續(xù)時(shí)間、角度、搖擺次數(shù)等指標(biāo)進(jìn)行分析。通過比較，團(tuán)隊(duì)取得重要發(fā)現(xiàn)。

結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)蜂群中長(zhǎng)大的采集蜂在跳舞時(shí)存在明顯缺陷，舞蹈?jìng)鬟f的食物方位、距離、質(zhì)量等信息都不準(zhǔn)確，特別是蜜源地與蜂巢距離的信息，誤差極大。

“也就是說，蜜蜂學(xué)跳舞就像人類學(xué)說話一樣，新手向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)，比自己獨(dú)自摸索能更好地獲得技能。幼蜂耳濡目染，才能精準(zhǔn)掌握舞蹈的含義，如果幼教缺失，會(huì)終身影響舞蹈的準(zhǔn)確性。”譚墾說。

這項(xiàng)研究首次發(fā)現(xiàn)了成蜂跳舞對(duì)幼蜂的教學(xué)作用?！犊茖W(xué)》雜志評(píng)價(jià)說：“這項(xiàng)有趣的研究表明，蜜蜂的舞蹈至少是需要從小學(xué)習(xí)的?！?/p>

（來源：新華社）