童抒雯
我們永遠(yuǎn)不能代替孩子成長,我們認(rèn)為的“麻煩”,很可能就是孩子自我探索的第一步。
秧秧從小由奶奶帶大,和奶奶的關(guān)系特別親,有時候,她對奶奶的需求甚至超過了我,這讓我有些失落。但面對女兒的一些無理訴求,我不愿意用妥協(xié)、討好的方式去換取她對我的偏愛。
養(yǎng)育孩子的過程中,家長舉手之勞幫孩子做一些事情,當(dāng)然可以節(jié)省很多時間,省去很多“麻煩”。但是,我們永遠(yuǎn)不能代替孩子成長,我們認(rèn)為的“麻煩”,很可能就是孩子自我探索的第一步。在餐桌上,就“要不要喂孩子吃飯”的問題,我曾和家人發(fā)生過爭執(zhí)。我一直堅持讓孩子自主進(jìn)食,即使有時候秧秧吃得太慢,我也是壓制著自己想喂飯的沖動。理性告訴我,說話要算數(shù),千萬不能“雙標(biāo)”。
秧秧1歲多時,我就開始和她講計時器的規(guī)則:“如果這個小鬧鐘叮叮叮響起來了,那我們就要停止正在做的事情?!眲傞_始,她并不知道這是什么意思,但堅持一段時間后,規(guī)則意識逐漸形成。有一次,秧秧正在商場玩橡皮泥,我提醒她回家的時間到了。她表示還想玩一會兒,我們商量好設(shè)置5分鐘的鬧鐘,鬧鐘響起的那一刻,秧秧自覺地放下了手中的玩具。
秧秧的整理能力較弱,因?yàn)槟棠逃X得秧秧自己動手太慢,就“順手”幫她整理了。為了讓她養(yǎng)成主動收拾的習(xí)慣,我們約法三章:“如果你能連續(xù)7天自己收拾玩具,就可以獲得最想要的玩具?!钡谝惶欤浟诉@個約定,不過等我提醒后,她開始收拾了。第二天,還沒等我開口,她主動和我說:“媽媽,我要自己收拾玩具?!钡谌?,我看見她玩好一個玩具后就收起來,再玩另一個。
漸漸地,秧秧有了整理玩具的概念,多數(shù)時候能做到自己整理玩具,有時也會拖拖拉拉,但我并不著急,因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的。作為家長,我們首先要尊重孩子,理解孩子的行為;其次,保持原則和態(tài)度,溫柔而堅定地將一件事進(jìn)行到底,而不是默默伸手去包攬所有事情。