深入生活，感悟生命的韌勁

戰(zhàn)吉華

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔切〔莸膱?jiān)韌。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無(wú)論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對(duì)，勇敢前行；沒(méi)有韌勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，對(duì)此你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？

請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：①緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感；②文體不限（除詩(shī)歌、戲劇外）；③不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

這是天津市2022年中考作文題，命題依舊延續(xù)近幾年材料作文的考查形式，目的是落實(shí)新課標(biāo)精神，著眼培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

想寫好這一命題，要注意以下幾點(diǎn)：

１．審明題意

2022年天津卷的中考作文題材料部分，先是通過(guò)《賦得古原草送別》《竹石》中的詩(shī)句，點(diǎn)出“堅(jiān)韌”這一關(guān)鍵詞；接著給出了“堅(jiān)韌”的兩種解釋，分別是“堅(jiān)毅、勇敢”和“韌性、韌勁”；最后，材料通過(guò)闡述“有韌勁”的積極作用，以及“沒(méi)有韌勁”的消極影響，論證“生命需要韌勁”這一觀點(diǎn)。因此，考生只要圍繞“韌勁”展開(kāi)寫作，寫出韌勁的價(jià)值和意義，就算貼合了命題者的意圖。

“韌”是指物體受外力作用時(shí)，雖然會(huì)變形但不易折斷?！绊g性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、具有不易折斷的性質(zhì)。聯(lián)系提示語(yǔ)，韌勁能讓你身處困境，堅(jiān)定信心，坦然面對(duì)，勇敢前行；沒(méi)有韌勁的人，遇到困難，往往灰心氣餒，畏縮不前。寫作時(shí)只要聯(lián)系自己的生活，展現(xiàn)你在生活中面對(duì)困難，如何憑借“韌勁”獲取成功即可。

2．立意擬題

理解了材料的內(nèi)涵，接下來(lái)就是如何緊扣關(guān)鍵點(diǎn)展現(xiàn)自己的個(gè)性思考。生活中，能夠體現(xiàn)韌勁的材料很多。如自然中，水滴以柔克剛，滴水穿石；學(xué)習(xí)中，成績(jī)落后但信心不倒，最終成功逆轉(zhuǎn)；特長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)歷艱苦訓(xùn)練不見(jiàn)起色，但依舊不放棄，最終經(jīng)老師點(diǎn)撥，茅塞頓開(kāi)，取得不俗的成績(jī)等。要想讓自己的作品從眾多的試卷中脫穎而出，我們要學(xué)會(huì)高階立意，既要緊扣材料內(nèi)容，又要展現(xiàn)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，讓自己的寫作有創(chuàng)意。如同樣寫練習(xí)書法這件事，一種是按照時(shí)間順序展現(xiàn)自己練習(xí)書法的酸甜苦辣，一種是以小草為主體，觸景生情，聯(lián)系自己的書法學(xué)習(xí)感悟生活。顯然，后者的立意要高出前者很多。除了在立意上思考之外，這個(gè)作文題目還需要考生自主命題，這就需要擬寫一個(gè)醒目、新穎的標(biāo)題，讓作品錦上添花。如《堅(jiān)韌如你，蔥蘢我心》就比《堅(jiān)韌助我成長(zhǎng)》富有創(chuàng)意。

3．寫作構(gòu)思

確定了寫作的文題和立意，接下來(lái)就要思考謀篇布局。題目沒(méi)有限定文體，考生寫記敘文、議論文或散文都可以。寫作時(shí)，要選擇你最拿手的、平時(shí)訓(xùn)練最充分的文體來(lái)寫，萬(wàn)不可在考場(chǎng)上學(xué)創(chuàng)新，很容易弄巧成拙。一旦確定了寫作的文體，寫作時(shí)就要突出文體特征，按照文體要求寫作。本文寫作的主題是“成長(zhǎng)”，謀篇時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在“韌勁”的展示上，記敘文可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫或巧用對(duì)比凸顯，議論文如采用演講稿的形式會(huì)更有創(chuàng)意。無(wú)論選取何種文體，何種構(gòu)思，都要注意以小見(jiàn)大反映主題，以典型素材揭示生活。在語(yǔ)言上，則要學(xué)會(huì)創(chuàng)造亮點(diǎn)。如運(yùn)用名言警句、詩(shī)詞歌賦設(shè)置開(kāi)頭結(jié)尾，運(yùn)用修辭式的語(yǔ)言、哲理性的句子，都能讓文章熠熠生輝。

我堅(jiān)韌的模樣

劉譯文

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在地板上，我的腳尖伴隨著美妙的樂(lè)曲追著光影，鏡子里是我身姿如燕的模樣，風(fēng)撫過(guò)我的發(fā)梢，帶來(lái)了空氣的清香，也吹開(kāi)了我記憶的大門。

“跟腱短，韌性差”，這些致命的缺點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，我在跳舞這方面沒(méi)有天賦。當(dāng)一個(gè)動(dòng)作練習(xí)無(wú)數(shù)遍還是遜于其他人時(shí)，我明白，想做成一件事沒(méi)有天賦是那么難。心中的光被現(xiàn)實(shí)擊碎，我拾起一塊碎片，卻看到了我堅(jiān)韌的模樣。

我心中的希望像剛破土的幼苗，仿佛被狂風(fēng)連根拔掉。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，月光灑在我的身上，看著膝蓋上的淤青，汗珠貼著臉頰滾落，我看著鏡子里自己的眼睛問(wèn)：“就這樣放棄了嗎？你甘心嗎？”心中有個(gè)堅(jiān)定的聲音回答我：“我不想放棄，我不甘心！”我希望心中的幼苗茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成我希望的模樣。我重新站起來(lái)，樂(lè)曲再次響起，我再次起舞，我看到了自己堅(jiān)韌的模樣。

韌性差，我就日日忍痛壓腿；缺乏技巧，我就屢屢向老師請(qǐng)教。那些汗水和淚水都被練習(xí)室長(zhǎng)明的燈記錄著?？粗璧附淌抑醒氲墓庥?，我深吸一口氣，提手起勢(shì)，繃起腳背，跳躍、旋轉(zhuǎn)，腳尖輕輕點(diǎn)地，再次起跳，立一字馬旋轉(zhuǎn)半圈，“嘭——”我再一次摔在地上，抬手撫去額上的汗珠，忍著疼痛重新站起來(lái)，再次重復(fù)著一樣的動(dòng)作，我看到了自己堅(jiān)韌的模樣。

陽(yáng)光擠進(jìn)云層，把光灑在我的臉上，也填滿了我的心房。我站在舞臺(tái)中央，樂(lè)曲響起，我陶醉其中，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，跳躍，落地，再旋轉(zhuǎn)；然后再次起跳，立一字馬旋轉(zhuǎn)半圈，收腿再在空中做一個(gè)豎劈腿。燈光追著我跑，照在晶瑩的汗珠上，反射出點(diǎn)點(diǎn)星光，映出我的模樣。一曲完畢，我卻情意未了。最后收勢(shì)謝禮，我眼里含著淚花，嘴角微微上揚(yáng)，臺(tái)下掌聲緩緩響起，那是對(duì)我的認(rèn)可，更是對(duì)我的贊賞。

我打碎了夕陽(yáng)，也揉碎了月光。輕輕合上我記憶的門，把我追夢(mèng)路上堅(jiān)韌的模樣安放，永遠(yuǎn)珍藏。

這是一篇敘事簡(jiǎn)潔、感悟深刻的考場(chǎng)佳作。作者以自己的特長(zhǎng)舞蹈入文，展現(xiàn)自己突破先天條件不足，最終憑借韌勁成就自己，贏得輝煌的經(jīng)歷，告訴讀者自己堅(jiān)韌的模樣值得珍藏。文章立意別致，選材有個(gè)性。在寫法上，考生將重點(diǎn)放在如何以韌勁突破自身?xiàng)l件差的局限上，細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力。在結(jié)構(gòu)上，文章開(kāi)頭“吹開(kāi)了我記憶的大門”，結(jié)尾自然結(jié)束“合上我記憶的門”，一開(kāi)一合，首尾呼應(yīng)，也是文章的亮點(diǎn)。

堅(jiān)韌如你，蔥蘢我心

一考生

老桑樹(shù)的嫩枝在春風(fēng)中搖曳起舞，它們?cè)跒樾律鷼g愉，在為堅(jiān)韌喝彩。我緩緩蹲下身，靜靜撫摸老桑樹(shù)深深的傷痕，一股來(lái)自生命深處的力量直傳心底……

初三開(kāi)學(xué)，路過(guò)操場(chǎng)，我被眼前的一幕驚呆了：粗壯的老桑樹(shù)不知被誰(shuí)從中間劈開(kāi)，地上被劈下的枝葉已經(jīng)干枯，殘留的枝葉蔫頭耷腦。我心中莫名悲傷起來(lái)，為它不幸的遭遇，也為它暗淡的未來(lái)。

日子在忙碌中走過(guò)，每每路過(guò)老桑樹(shù)我的心都會(huì)被刺痛，它在不斷地老去，甚至是死去。秋天，落葉顯得凄涼；冬天，枝干更加滄桑。期末成績(jī)的公布，讓我的心陷入了無(wú)底深淵，似乎老桑樹(shù)也在為我悲傷。這種心情一直持續(xù)到第二年春天的開(kāi)學(xué)。

那天，我又來(lái)到老桑樹(shù)下尋找安慰。可是，當(dāng)我低頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一星新綠躍入我的眼簾。我輕輕揉了揉眼睛，再仔細(xì)看，沒(méi)錯(cuò)，老桑樹(shù)的根部又冒出了一個(gè)小芽?jī)?，柔弱但充滿活力。那小芽?jī)簭膱?jiān)硬的根部鉆了出來(lái)，那股新生的力量不可遏制。我繼續(xù)撫摸它粗糙的樹(shù)干，突然感到一股堅(jiān)韌的力量涌遍我的全身。老桑樹(shù)不會(huì)死去，它的根還活著！它在這個(gè)春天還會(huì)蓬勃著長(zhǎng)出綠葉，三年五年后，它還會(huì)茂盛如屏。

我心里好像一下子被春天籠罩。一次期末考試的失敗算得了什么？一次數(shù)學(xué)成績(jī)的落后又算得了什么？這些都不過(guò)是生命中小小的創(chuàng)傷，它們對(duì)于生命是打擊，更是磨煉，生命會(huì)在一次次打擊和磨煉中變得更加堅(jiān)韌。

從那天起，我多了一項(xiàng)任務(wù)，就是每天都去老桑樹(shù)那兒看看。那小小的芽?jī)涸介L(zhǎng)越舒展，慢慢抽出了枝，長(zhǎng)出了葉，在微風(fēng)中嬌弱而倔強(qiáng)地舞動(dòng)。我抬頭看看蒼老的枝干上，也已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿了嫩葉。自然界的春天來(lái)臨了，老桑樹(shù)復(fù)蘇了。而我的春天也悄然來(lái)臨了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升……

如今，老桑樹(shù)已在夏天滿樹(shù)蔥蘢。離開(kāi)校園的那天，我還特意去看了看它，我要把這生命的堅(jiān)韌定格，讓它蔥蘢我的內(nèi)心，蔥蘢我的青春，蔥蘢我的未來(lái)。

這是一篇巧于構(gòu)思、立意別致的佳作。考生以老桑樹(shù)遭遇困境暗喻自己的學(xué)習(xí)陷于困境，借老桑樹(shù)生命的堅(jiān)韌觸景生情，獲取學(xué)習(xí)的力量，最終蔥蘢內(nèi)心，信心倍增。文章構(gòu)思別致，立意不俗。在寫法上，作品巧用借物抒情的方法，以老桑樹(shù)關(guān)照自己，雙線交織增強(qiáng)了作品的可讀性，也凸顯了作者的匠心。