我的“讀書兵法”

浙江省寧波市余姚市第一實驗小學403班 檀可馨

書是人類進步的階梯，可對于我這個眼睛近視度數超過300度的人來說，想爬這個階梯可不是件容易的事。爬著爬著，總會“半路殺出個程咬金”——媽媽！每當我津津有味地遨游書海時，她總會突然出現在我身邊，氣勢洶洶地向我發(fā)出“獅吼功”：“檀大馨！你都看多久了？你能不能坐端正，你的眼睛還要不要了？”

媽媽的“瞬間移動術”已經到了爐火純青的地步，剛剛明明聽到她還在廚房里忙碌，下一秒就突然悄無聲息地“飄”到我身后，嚇了我一跳。不過，我可不會輕易“束手就擒”。為了看課外書，我特地研讀了《三十六計》《孫子兵法》等書，創(chuàng)編出一套獨門絕學——“讀書兵法”，并將其分享給廣大“小書蟲們”。

瞞天過海，以假亂真

使用此招之前，首先要做好防御工作：在書桌上堆積一疊學習資料以做備用，同時，要眼觀六路，耳聽八方，一有風吹草動便快速合上課外書。切記，合書速度不僅要快，還要輕，不然可能會穿幫。媽媽到來之前，我會快速將提前備好的學習資料一層層地蓋在課外書上，再翻開其中一本，裝模作樣地在上面勾勾畫畫。需要特別提醒的是，沉迷于閱讀的同學不宜使用此招，因為一入書海便無法自拔的人可能還來不及反應，就會早早被“斬于馬下”。

聲東擊西，先發(fā)制人

此招不僅需要以快取勝，事先還要進行準備。提前想好一個媽媽會感興趣的話題，比如：“這道題怎么做？”“今天老師說你是最棒的家長”等，當聽到房門被打開的聲音時，立刻先聲奪人，將話題轉移到之前準備好的話題上，然后裝出一副或虛心求教，或真誠相待，或溜須拍馬之態(tài)，獲得媽媽信任的同時，轉移其注意力，只要她在跟前，就想辦法東拉西扯，讓她無暇關注自己看課外書的事，等她著急干其他事，轉身離開后，我們又可盡享閱讀之樂。

渾水摸魚，死不認賬

這招非常容易，只要把書往旁邊一扔，任媽媽怎么問、怎么說，只要不是當場被抓住，就抵賴到底。雖然這招看似簡單，不用精心籌謀，但是，也存在一定風險，迫不得已時才可使用。如果惹惱了母親大人，而她恰巧又是一位“張飛式人物”，自己可能一不小心就會遇到更大麻煩。

以退為進，坦白從寬

用此計與上一個計策差不多，唯一的區(qū)別就是使用此計時已毫無退路，被逮個正著。此時唯有“束手就擒”，立即“求和”，才為上策?！扒蠛汀敝螅m然媽媽仍會二話不說收走我的書，但是，“留得青山在，不怕沒柴燒”，只要有機會，我的書仍會再次被自己收入囊中……

雖然研究了這么多兵法，但是，我心里明白，媽媽也是為我好。是保護好視力，還是博覽群書？雖然二者之間存在矛盾，但是，我會注意勞逸結合，端正坐姿，保護好眼睛，不會放棄自己的閱讀愛好。相信在不久的將來，我一定會研究出一部“護眼閱讀兵法”，請大家拭目以待吧！

名師點評

本文寫法新穎，幽默風趣，敘述了“我”巧妙地引用書中的各種奇謀妙計，在進行課外閱讀時與媽媽斗智斗勇的經歷，表現了“我”為順利地“遨游書海”所做的努力。文章結尾對“博覽群書”和“保護眼睛”二者之間的矛盾進行思考，耐人尋味。