在傳承中復(fù)興，在創(chuàng)新中發(fā)展

陳星旭

只有在傳承中復(fù)興，在創(chuàng)新中發(fā)展，才能逐鹿疆場(chǎng)，問(wèn)鼎中原。

梁思成、羅哲文等一代代著名的古建筑專家，幾十年如一日致力于中國(guó)古建筑文化和技術(shù)的研究，將“沉睡”的古建筑物“喚醒”，引領(lǐng)了世界建筑潮流；諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦及其領(lǐng)導(dǎo)的課題組從中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)典籍中汲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，在傳承中創(chuàng)新，研制出了青蒿素，攀上了世界醫(yī)學(xué)高峰；比亞迪面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，果斷開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域，開(kāi)辟新道路，成為了新能源汽車制造行業(yè)的龍頭，他們靠的是什么？靠的是在傳承中不斷創(chuàng)新、自我突破。（本段復(fù)述文題材料，針對(duì)性不強(qiáng)，且對(duì)材料分析論證不夠。）

中華文化博大精深，值得我們?nèi)ド钊氚l(fā)掘，廣泛借鑒，引領(lǐng)潮流。中醫(yī)藥學(xué)是中國(guó)文化的瑰寶，張伯禮和他的科研團(tuán)隊(duì)深入發(fā)掘中醫(yī)藥學(xué)，堅(jiān)持發(fā)展大中藥產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)《中醫(yī)藥法》落地。在推動(dòng)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、國(guó)際化的道路上，他步履不停，引領(lǐng)中醫(yī)藥學(xué)興起新潮流。（這一段的本意是闡述在傳承中復(fù)興，但是觀點(diǎn)不夠鮮明，敘議不夠嚴(yán)謹(jǐn)，論證力量不強(qiáng)；所選張伯禮的例子與論點(diǎn)的相關(guān)性不大，宜先關(guān)聯(lián)材料，再運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼撟C方法進(jìn)行拓展論證。）僅僅依靠傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)新才是“引領(lǐng)”的驅(qū)動(dòng)力。（“才是”過(guò)于絕對(duì)化，與上文存在邏輯沖突，應(yīng)刪掉。）

創(chuàng)新需要打破定式，突破傳統(tǒng)，才能綻放出新的光彩。葉嘉瑩是哥倫比亞大學(xué)的終身教授，傳授和研究中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化。因?yàn)槲幕町?，她?huì)去旁聽(tīng)西方文學(xué)理論課程，吸取知識(shí)的同時(shí)也摸索到了合適的講課方式。她大膽采用了“中體西用”的方法，將西方文學(xué)理論與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出較為完整的詩(shī)詞體系，在北美漢文化界產(chǎn)生了重要的影響。（所選材料與文題材料三“另辟蹊徑”指向不合，與材料二“借鑒創(chuàng)新”指向有重復(fù)。）

在傳承與創(chuàng)新的過(guò)程中，需要堅(jiān)持，需要長(zhǎng)時(shí)間地奮斗。施一公潛心科研30年，攻克難關(guān)，在基礎(chǔ)生命科學(xué)領(lǐng)域?qū)κ澜缱鞒隽司薮筘暙I(xiàn)；故宮文物修復(fù)師王津，幾十年堅(jiān)持不懈地與文物打交道，打磨出深厚扎實(shí)的基本功和精益求精的工匠精神；國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“石氏傷科”，是近代中醫(yī)傷科重要的一派，石仰山先生是“石氏傷科”的第四代傳人，他繼承家學(xué)的同時(shí)實(shí)踐創(chuàng)新，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿足患者的需求；金川集團(tuán)貴金屬冶煉分廠的潘從明，從業(yè)26年，完成了228項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目，擁有35項(xiàng)國(guó)家專利，他主創(chuàng)的貴金屬提純工藝，純度能達(dá)到99.99%。有創(chuàng)新之力的人，像艷麗的花兒般光彩奪目；懂得創(chuàng)新的人，借創(chuàng)新之翼鵬程萬(wàn)里。（施一公的事例論證過(guò)簡(jiǎn)，石仰山的事例論證以敘代議，潘從明的事例敘述成分過(guò)多，論證沒(méi)有力度。整段材料堆砌，邏輯松散。）

我們作為新時(shí)代青年，生逢偉大時(shí)代，肩負(fù)強(qiáng)國(guó)使命，應(yīng)將自己的人生道路同第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、偉大征程相契合，做先鋒，為闖將，奮發(fā)有為，把青春鋪滿山河，用奮斗書(shū)寫(xiě)人生。（過(guò)于虛化，應(yīng)再行壓縮，使表意更集中、更明確。）

黨的二十大發(fā)出號(hào)召：廣大青年要立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。讓我們一起傳承和復(fù)興傳統(tǒng)文化，不斷創(chuàng)新，不斷奮斗，綻放光彩，引領(lǐng)新的時(shí)代潮流。（應(yīng)與上一段合并，并進(jìn)行適度壓縮，回扣文題材料，升華作文主旨。）

升格建議

作文以“在傳承中復(fù)興，在創(chuàng)新中發(fā)展”作為中心論點(diǎn)，從三個(gè)方面進(jìn)行論證，但分論點(diǎn)不夠明確，有的舉例論證在論述方向上與分論點(diǎn)不相吻合，邏輯勾連松散，敘議結(jié)合失當(dāng)。在升格時(shí)，考生在舉例論證時(shí)，一要注意從材料到觀點(diǎn)、從個(gè)別到一般地進(jìn)行論證，通過(guò)分析和歸納得出結(jié)論，要呈現(xiàn)出推理過(guò)程；二要圍繞論題運(yùn)用材料證明論點(diǎn)，列舉事實(shí)要概括總體性事實(shí)和枚舉個(gè)別事實(shí)，典型簡(jiǎn)潔，避免同類重復(fù)。除了要用好例證法，考生還可以運(yùn)用喻證法、引證法、歸謬法、演繹法來(lái)分析問(wèn)題、說(shuō)明道理，增強(qiáng)論述的力量。