一個(gè)“但是”，幾多意蘊(yùn)

石曉喻

讀馮至先生的《一個(gè)消逝了的山村》，似在聆聽(tīng)一位老人講述那久遠(yuǎn)的傳說(shuō)，平靜的語(yǔ)調(diào)中帶著一種魔力，將我引向時(shí)光深處，去感受遙遠(yuǎn)生命的氣息。

那么，這篇文章為什么會(huì)有如此獨(dú)特的表達(dá)效果呢？通過(guò)反復(fù)誦讀，我認(rèn)為這與作者巧妙運(yùn)用轉(zhuǎn)折連詞“但是”有莫大的關(guān)系。

一個(gè)“但是”，出其不意，吊足胃口。如，“我們剛到這里來(lái)時(shí)，對(duì)于這座山林，也是那樣感想，絕不會(huì)問(wèn)道：這里也曾有過(guò)人煙嗎？但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密?！边@個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，前半部分寫(xiě)對(duì)山林印象——原生態(tài)，不會(huì)有人煙，和眾多山林一樣，“在人類以外”“不起一些變化，千百年如一日，默默地對(duì)著永恒”，“但是”突轉(zhuǎn)，通過(guò)描寫(xiě)石路殘跡，不動(dòng)聲色地引出消逝了的山村，暗示了這座山林與眾不同的變化，增強(qiáng)了文章的吸引力。

一個(gè)“但是”，曲徑通幽，別有意蘊(yùn)。如，“現(xiàn)在就是一間房屋的地基都尋不到了，只剩下樹(shù)林、草原、溪水，除卻我們的住房外，周圍四五里內(nèi)沒(méi)有人家，但是每座山，每個(gè)幽隱的地方還都留有一個(gè)名稱?！边@個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，前半部分通過(guò)寫(xiě)眼前所見(jiàn)，說(shuō)明山村消逝得無(wú)聲無(wú)息，表現(xiàn)了人類在時(shí)光面前的無(wú)力感；“但是”句通過(guò)寫(xiě)地方名稱說(shuō)明山村曾真實(shí)存在過(guò)，表現(xiàn)了歷史的厚重感。

一個(gè)“但是”，轉(zhuǎn)移話題，豐富內(nèi)涵。如，“望久了，自己的靈魂有些擔(dān)當(dāng)不起，感到悚然，好像對(duì)著一個(gè)崇高的嚴(yán)峻的圣者，你不隨著他走，就得和他離開(kāi)，中間不容有妥協(xié)?！牵@種樹(shù)本來(lái)是異鄉(xiāng)的，移植到這里來(lái)并不久，那個(gè)山村恐怕不會(huì)夢(mèng)想到它，正如一個(gè)人不會(huì)想到它死后的墳旁要栽什么樹(shù)木?！鼻鞍氩糠滞ㄟ^(guò)寫(xiě)自己望樹(shù)時(shí)的感受，凸顯了加利樹(shù)高高聳立的特點(diǎn)，“但是”轉(zhuǎn)移話題，運(yùn)用比喻的修辭手法說(shuō)明移植加利樹(shù)是山村消逝以后的事情，山村如今長(zhǎng)滿了高大的加利樹(shù)，時(shí)光改變了一切。

一個(gè)“但是”，由表及里，升華語(yǔ)意。如，“我愛(ài)它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。但是在這謙虛里沒(méi)有卑躬，只有純潔，沒(méi)有矜持，只有堅(jiān)強(qiáng)?！鼻鞍氩糠钟脭M人的修辭手法寫(xiě)出了亂草中花朵的外形特點(diǎn)，“但是”轉(zhuǎn)入對(duì)花朵精神的論述，賦予自然的花朵以人文的色彩。

一個(gè)“但”，巧妙關(guān)聯(lián)，彰顯主題。如，“兩三年來(lái)，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信也曾以同樣的坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊?！鼻鞍氩糠謱?xiě)山林所見(jiàn)對(duì)自己的影響，“但”之后由己及人、由今思古，推想山林之于村莊的作用，突出了自然之于人類永恒的價(jià)值和意義，深化了文章主題。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！鞭D(zhuǎn)折連詞“但是”的巧妙運(yùn)用，讓平淡的文字平添了許多意蘊(yùn)，吸引著我一步步走入作品深處。

【湖北黃梅縣第一中學(xué)高二（25）班】

◆點(diǎn)評(píng)

本文以總分總的結(jié)構(gòu)組織全篇：開(kāi)篇結(jié)合自己的閱讀感想提出個(gè)性化的閱讀見(jiàn)解；中間以文本例句為依托從五方面分條概括了“但是”一詞在謀篇布局、表情達(dá)意等方面的功效；結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)井然，層次分明。作文切入點(diǎn)小而新，引評(píng)結(jié)合，詳略得當(dāng)，分析緊扣文本，有理有據(jù)，主題突出，表達(dá)流暢，是一篇規(guī)范的語(yǔ)言鑒賞札記。