思與行

黎麗

閱讀下面的材料，按照要求寫作。

季文子三思而后行。子聞之，曰：“再，斯可矣。”

如何把握思與行？品讀《論語(yǔ)》中的這段話，對(duì)照現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和人生，請(qǐng)你談?wù)勛约旱乃伎己透形颉?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；文體不限，詩(shī)歌除外；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

本次作文的材料為單則材料。這段話引自《論語(yǔ)》。審題立意時(shí)，同學(xué)們需區(qū)分“三”和“再”在文言文中的含義?！叭弊謨?nèi)涵豐富，但在表次數(shù)時(shí)，一般表示多次，如“一而再，再而三，三而竭”。“再”在文言文中一般解釋為“兩次”。如《鴻門宴》中“再拜獻(xiàn)大王足下”中的“再拜”，即拜兩次。因此，這段話的意思是：季文子辦事，要反復(fù)考慮多次后才行動(dòng)?？鬃勇牭胶螅f(shuō)：“考慮兩次就可以了?！?/p>

“三思而后行”是很多人的處事原則，可是孔子在此處卻提醒人們，做事的確需要深思熟慮，但如果思考過(guò)多，便會(huì)猶豫不決，甚至還會(huì)適得其反。由此，我們可以確定此篇習(xí)作的主題是“思與行”。寫作提示也有“如何把握思與行”。因此，我們可以明確本次作文的主要任務(wù)為談思考與行動(dòng)之間的關(guān)系，即思與行應(yīng)該如何權(quán)衡？“對(duì)照現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和人生”，要求我們觀照現(xiàn)實(shí)，談?wù)撍伎己托袆?dòng)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中如何體現(xiàn)。