尋雪記

我，一個(gè)土生土長(zhǎng)的東北女孩兒，在機(jī)緣巧合之下，于杭州落地生根，一轉(zhuǎn)眼，十多年的時(shí)光就過去了?！扒Ю锉?，萬里雪飄”的北國(guó)生活，棉鞋踩在雪地上發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的聲響，路燈下鵝毛大雪如天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的場(chǎng)景，“小李飛刀”一般的寒風(fēng)刮在臉上那“酸爽”的感覺……都令我難忘。

想到兩個(gè)出生在杭州的南方娃娃至今沒有看到過一場(chǎng)像樣的雪，在北京冬奧會(huì)開幕那一天，我和老公便帶著他們前往臨安大明山尋雪。

去的路上，我沒有看到一絲雪的影子。隨著海拔的升高，我們才看到遠(yuǎn)處的山尖上閃現(xiàn)出了一丁點(diǎn)兒白色。一路蜿蜒之后，我們到達(dá)了景區(qū)的停車場(chǎng)。出了車門，我感受到了絲絲冷氣，遠(yuǎn)處的山坡也掛上了“冰激凌”，孩子們興奮起來。

買了登頂?shù)钠?，乘上大巴車，我們向山頂行進(jìn)。積雪越來越多，雪景也越來越美，厚厚的霧凇、綿綿的雪團(tuán)……親切的景象映入眼簾，思鄉(xiāng)之情油然而生。車子每過一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們眼前都會(huì)出現(xiàn)一片新的美景。我不停地招呼孩子們：“快向窗外看！”兒子有些不屑地說：“你真的是北方人嗎？”哎，他根本不懂，我這哪兒是“少見多怪”，我這是想念家鄉(xiāng)啊……

下了大巴車，我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)索道。坐在轎廂里，腳下是深不見底的白茫茫的一片，身前身后綠樹掛白玉，一叢接一叢，時(shí)不時(shí)迎面撲過來一團(tuán)濃霧，分不清自己是在山間還是在云端。我不禁驚呼：“哇哦，太壯觀了吧！”兒子又疑惑地問：“你真的是在北方長(zhǎng)大的嗎？”我瞥了他一眼，心想，我的老家都是平原，雪景就是白茫茫的一片，哪里能看到這種綠色與白色交相輝映的景色。對(duì)我來說，今天的所見是親切中透著驚喜，熟悉中藏著新鮮，是一種既似曾相識(shí)，又耳目一新的奇特感受。

索道到了終點(diǎn)。走出大門，就像走進(jìn)了《冰雪奇緣》里的世界。雪場(chǎng)上，孩子們都在激動(dòng)地撒歡，我們家的兩個(gè)小鬼也興沖沖地扎了進(jìn)去。哥哥跑得飛快，不一會(huì)兒就跑到了雪坡頂，從雪坡上滑了下來。妹妹跟在后面，爬到一半不敢走了，哥哥趕緊上前，握著妹妹的手，一邊用力向上拉她，一邊教她如何坐“雪滑梯”。登到坡頂后，哥哥抱著妹妹一溜煙地滑下來，妹妹直呼：“太爽了！”

吃過午飯，我們走向了大明湖。沿著布滿厚雪的小路蜿蜒向前，聽著腳下“咯吱咯吱”的聲音，我仿佛回到了童年。老公突發(fā)奇想，看著湖邊欄桿上的積雪蓬松如棉花，出手就是一拳，打出了一個(gè)雪洞?？此谋砬樗坪跤行┎粚?duì)，我還沒來得及問怎么回事，哥哥就一聲大叫，緊接著就用左手握住了右手，仔細(xì)一看，他的右手關(guān)節(jié)處都是斑駁的小血點(diǎn)。原來，哥哥覺得好玩，緊跟在爸爸之后也打了積雪一拳，雪洞沒有打出來，手卻受傷了。沒想到，看似蓬松的積雪里其實(shí)夾著冰層！可憐的娃，被爸爸“坑”了！

瘋玩了一天，孩子們面帶疲憊，我們也如愿以償?shù)馗惺芰司眠`的大雪，大家都很滿足。一路尋雪，于我而言，收獲的不只是美景，還有童年的回憶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。談?wù)撝鴮ぱ┞飞系娜な?，我們踏上了返程之旅…?/p>

由于身份的變化（從女兒變成母親）和地域的變化（離開東北定居南方），對(duì)雪，媽媽的情緒比孩子更復(fù)雜、更細(xì)膩。孩子尋到了純粹的歡樂，媽媽又能尋到什么呢？

孩子兩次對(duì)媽媽的籍貫產(chǎn)生疑問，也道出了讀者的疑惑。媽媽給出的答案就是她尋雪之旅的雙重收獲：一是喚起了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，二是欣賞了南方雪景別樣的美。“新”“舊”交替之間，媽媽的形象越來越清晰。

有了媽媽補(bǔ)充的細(xì)節(jié)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來孩子還有“寵妹”的一面呢！

主裁小酷龍

孩子版《尋雪記》：出發(fā)前的期待，一路上的忐忑，索道上的沉浸，置身雪地玩耍的暢快……通過孩子的作文，我們看到了南方孩子和大雪初次接觸的活潑可愛。

媽媽版《尋雪記》：媽媽的景物描寫功力和孩子難分伯仲，各有出彩之處，但媽媽對(duì)雪的感受更豐富——孩子尋的就是雪本身，媽媽尋的卻不只是雪，還有回憶與思念。

特邀嘉賓貝殼姐姐

顯然，帶著孩子走出家門，多看看外面的世界，豐富孩子的生活體驗(yàn)，比讓孩子枯坐在書桌前更有益。如果沒有這次出行，孩子怎么會(huì)知道踏入深深的積雪是什么感受？怎么會(huì)“心疼褲子一秒鐘”？怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)看似蓬松的積雪中埋著“陷阱”？又怎么會(huì)知道原來除了“卑微”的南方人會(huì)向往北方的大雪，正宗的東北人也會(huì)陶醉于南方精致而立體的雪景？都說寫景是孩子寫作文的“痛點(diǎn)”，但本期的親子檔作文卻告訴我們：想要把景物寫好、寫活并沒有那么難，只要你真正看到了、沉浸了、感受了，就能把自己的體驗(yàn)分享給大家。