星期天上午,同學馮雪碧來我家玩。
媽媽在家里的小黑板上畫了6個圓圈,對我和馮雪碧說:“請你們在每個圓圈上添畫幾筆或更多筆,讓它變成另外一個東西,然后用這個東西說一句話。比一比,看你們誰畫得好、說得好?!?/p>
我拿起粉筆,在第一個圓圈上畫出了眉毛、眼睛、鼻子和一張微笑的嘴。我說:“太陽公公在對我微笑呢?!眿寢岦c點頭。
馮雪碧把第二個圓圈畫成了一朵向日葵(kuí)。她說:“早晨,向日葵向著太陽升起的方向?!眿寢岦c點頭。
我在第三個圓圈上寫上數(shù)字1—12,畫上分針、時針和紅色的秒針。我說:“小鬧鐘是我的好朋友,它天天準時喊我起床。”媽媽點點頭。
馮雪碧把第四個圓圈畫成了一個游泳圈。她說:“爸爸買了一個游泳圈,讓我學游泳?!眿寢岦c點頭。
第五個圓圈畫什么呢?我看了看客廳。有了,我把它畫成一面小鏡子。我說:“每天清晨,我坐在梳(shū)妝(zhuāng)臺前,對著小鏡子學著扎小辮(biàn)子。”
馮雪碧可聰明了,她在第六個圓圈的中央畫了一條魚。她說:“媽媽燒了一條紅燒魚,可好吃了!”
媽媽又點點頭,笑了。她說:“你們都畫得好,說得也好,每人獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力。”
我高興地說:“又畫又說,還有巧克力吃,真開心!”
點評:小作者和同學從有趣的游戲中獲得了快樂,我們可以從小作者對游戲過程的描述中感受到她和同學豐富的想象力和迅速的反應力。
(指導老師:王" 婷" " 繪畫:巧克麗麗)