校企合作：塑造“新工科”人才，賦能科技創(chuàng)業(yè)者

“新工科”人才培養(yǎng)的搖籃

“參加科創(chuàng)訓(xùn)練營，我解決問題的思維方式有了新的變化，學(xué)到了如何定義問題，如何發(fā)現(xiàn)用戶的痛點(diǎn)……”2022年6月17日15：00，常州大學(xué)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中以科創(chuàng)學(xué)院首屆本科生畢業(yè)典禮在中以常州創(chuàng)新園常州固立高端裝備創(chuàng)新中心7樓C717舉行，畢業(yè)生代表李鑫上臺分享了自己在學(xué)院四年間的點(diǎn)滴經(jīng)歷與諸多感悟。

2018年，江蘇省中以產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院與常州大學(xué)、常州市政府共建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年1月，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院整體入駐中以創(chuàng)新園區(qū)，并掛牌成立中以科創(chuàng)學(xué)院。

作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院教育教學(xué)改革試驗(yàn)載體，學(xué)院引進(jìn)以色列高等教育創(chuàng)新資源，充分利用中以創(chuàng)新園區(qū)、固立高端裝備創(chuàng)新中心科創(chuàng)平臺及實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施，通過人才共選、共育、共用，探索校政企協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。

固立高端裝備創(chuàng)新中心由香港科技大學(xué)教授李澤湘發(fā)起創(chuàng)立，李澤湘同時(shí)是深圳大疆創(chuàng)新科技有限公司董事長，曾在大疆成立第二年，團(tuán)隊(duì)成員離職只剩下一個(gè)出納的困難時(shí)刻給予大疆創(chuàng)始人汪滔投資，幫汪滔重新招人。他深度參與塑造了大疆這家如今估值超1600億元的全球無人機(jī)領(lǐng)軍企業(yè)。

正是從汪滔的身上，李澤湘看到了年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛力，希望可以培養(yǎng)、復(fù)制更多這樣的人才。2014年，他發(fā)起、創(chuàng)建了東莞松山湖機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地（XbotPark），孵化出60多家科技公司，其中15%已成為獨(dú)角獸或準(zhǔn)獨(dú)角獸，包括做掃拖一體掃地機(jī)器人的云鯨智能、做物流倉儲(chǔ)機(jī)器人系統(tǒng)的海柔創(chuàng)新和商業(yè)自動(dòng)駕駛領(lǐng)域的希迪智駕等企業(yè)。

李澤湘本人也是一位成功的創(chuàng)業(yè)者。他于1999 年在香港科技大學(xué)任職期間創(chuàng)立了固高科技公司，目前是占中國市場份額最大的運(yùn)動(dòng)控制器供應(yīng)商。

XbotPark常州基地成立后，“新工科”教育成為固立高端裝備創(chuàng)新中心承載的重要功能之一。李澤湘認(rèn)為，“新工科”教育應(yīng)該培養(yǎng)“能用科技創(chuàng)造新東西的人”，著重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)知識、創(chuàng)新思維和驅(qū)動(dòng)力等綜合能力，使之成為優(yōu)秀的科創(chuàng)人才。

機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)行導(dǎo)師制，校內(nèi)老師、固立高端裝備創(chuàng)新中心高管、人工智能領(lǐng)域的專家組成導(dǎo)師團(tuán)，校外導(dǎo)師主教創(chuàng)業(yè)課。

“我們是‘小班化、項(xiàng)目制’學(xué)習(xí)方式。通過項(xiàng)目化教學(xué)，給學(xué)生提供開放的場景、開放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)?！惫塘⒏叨搜b備創(chuàng)新中心副總經(jīng)理王豫平介紹道，“引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，啟發(fā)其創(chuàng)業(yè)思維，是我們要重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)。”

李鑫入學(xué)后，大二、大三兩年參加了大疆發(fā)起并承辦的RoboMaster機(jī)甲大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生智能車競賽，參加了2021年XbotPark常州基地科創(chuàng)訓(xùn)練營，和團(tuán)隊(duì)一起做出了一款讓用戶滿意的產(chǎn)品——兒童智能洗手機(jī)。如今，他考入以色列本·古里安大學(xué)繼續(xù)攻讀機(jī)電工程專業(yè)碩士學(xué)位。

另一名畢業(yè)生竇海波在大二暑假時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，參加了XbotPark舉辦的智能C端科創(chuàng)訓(xùn)練營。在訓(xùn)練營，他和來自國內(nèi)外各大高校的本科生、研究生一起組隊(duì)探索、解決日常生活中的痛點(diǎn)問題。42天沉浸式訓(xùn)練，他結(jié)識了一批志同道合的創(chuàng)業(yè)小伙伴，他們年輕，極具活力和創(chuàng)新力，這在無形中點(diǎn)燃了潛藏在竇海波心底科創(chuàng)的火花。大三結(jié)束后，雖然受身邊同學(xué)影響，他也曾加入過考研大軍，卻在復(fù)習(xí)到近一半的時(shí)候，回看了一篇在科創(chuàng)訓(xùn)練營的推文，受文中李澤湘教授的一句話“創(chuàng)業(yè)就是做難而正確的事情”的激勵(lì)，最終選擇留在XbotPark體系內(nèi)創(chuàng)業(yè)。

XbotPark常州基地聯(lián)合常州大學(xué)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院共同培養(yǎng)“新工科”人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，已入選中國高等教育博覽會(huì)“校企合作、雙百計(jì)劃”典型案例。

創(chuàng)業(yè)人才的孵化器

走進(jìn)固立高端裝備創(chuàng)新中心，2萬平方米的眾創(chuàng)空間開闊而現(xiàn)代化。這里有全國唯二的機(jī)甲大師比賽的標(biāo)準(zhǔn)場地（另一處在大疆總部），有木工坊、加工車間、3D打印室、試驗(yàn)區(qū)等，年輕的創(chuàng)業(yè)者在這里可以利用一切資源大展身手、如魚得水。

固立高端裝備創(chuàng)新中心的另一個(gè)重要功能是為科創(chuàng)人才提供快速精準(zhǔn)的孵化平臺，為在孵項(xiàng)目提供特有的快速打樣工廠。

“孵化的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)可以快速迭代產(chǎn)品、快速試錯(cuò)，成或者不成，在很短的時(shí)間內(nèi)就可以得到結(jié)論。”王豫平介紹道。

“我一直在尋找突破，所以來到了這里?！奔臃╯team創(chuàng)始人楊石磊說道。

楊石磊1994年出生，畢業(yè)于鹽城工學(xué)院，在校期間就積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，曾在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀牌。楊石磊從小就對拆裝家用電器、改造電路感興趣，就讀電子信息工程專業(yè)之后，作為全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生智能車和電子設(shè)計(jì)競賽鹽城工學(xué)院代表隊(duì)的主力隊(duì)員，他喜歡扎在實(shí)驗(yàn)室享受電子設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)的樂趣。

2015年上半年，國家推出中小學(xué)創(chuàng)新教育的政策，楊石磊很早便在國外網(wǎng)站上看到相關(guān)概念，但在國內(nèi)還比較小眾，原因是師資力量不足。于是當(dāng)年下半年，他創(chuàng)立“加法創(chuàng)客教育”，項(xiàng)目定位于創(chuàng)客教育的整合服務(wù)平臺，為中小學(xué)校培訓(xùn)師資、輸送自主研發(fā)的課程體系及教學(xué)硬件等。他和團(tuán)隊(duì)通過探索3～18歲青少年性格特征，提出“steam（科學(xué)+技術(shù)+工程+藝術(shù)+數(shù)學(xué)）+code（編程）”教育體系，以編程為核心，開辦以3D打印、加法電子學(xué)、圖形化編程與開源硬件為主的特色課程。

楊石磊與學(xué)校對接，邀請學(xué)生參加體驗(yàn)課，團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)校需求定制服務(wù)。當(dāng)時(shí)，“加法創(chuàng)客教育”與18家機(jī)構(gòu)敲定了合作。除了校企合作，他還在鹽城開了一家自營體驗(yàn)店，與兩家創(chuàng)客空間合作打造了兩家線下店。

楊石磊既當(dāng)老板，又是技術(shù)工程師，口頭禪是“搞一些發(fā)明創(chuàng)造，賺多少錢倒無所謂”。近些年，項(xiàng)目雖然受到肯定，但進(jìn)展緩慢，楊石磊一直尋找突破點(diǎn)。他曾跟隨清華大學(xué)的科技創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)走訪了美國等地的一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，意識到環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響，就想自己也要向外發(fā)展。他是徐州人，不想離開江蘇，尋來覓去，2021年7月，他來到了常州武進(jìn)的XbotPark常州基地。

在這里，他對技術(shù)有了重新認(rèn)識，逐漸改變了當(dāng)初的想法，嘗試更全面地去統(tǒng)籌項(xiàng)目，尋找創(chuàng)業(yè)同伴，分配職責(zé)，不僅以技術(shù)為導(dǎo)向，更以市場、用戶為導(dǎo)向，發(fā)掘用戶核心痛點(diǎn)，優(yōu)化項(xiàng)目，做好設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

2022年9月，他成立了常州市加法宇宙科技有限公司，將之前的steam課程具體化為steam智能玩具，以“萬物皆可編程”的理念開發(fā)出120多款系列產(chǎn)品，賦予創(chuàng)新教育更多載體。

“創(chuàng)業(yè)者必須要想清楚‘我想要干什么’，要具備科學(xué)思維、設(shè)計(jì)思維、工程思維和系統(tǒng)思維，學(xué)會(huì)做用戶調(diào)研、市場研究、實(shí)地訪談，找到真實(shí)問題，而后用自己的技術(shù)和產(chǎn)品去解決它，這就是一個(gè)創(chuàng)業(yè)探索的過程?！蓖踉テ秸f。

楊石磊很高興來到了常州，中以創(chuàng)新園為創(chuàng)業(yè)人才提供了研發(fā)、商務(wù)辦公、生活配套等一站式服務(wù)，XbotPark常州基地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，這里有若干有想法的創(chuàng)業(yè)小伙伴，團(tuán)隊(duì)隨時(shí)可以找到像王豫平這樣的導(dǎo)師討論，得到指點(diǎn)和啟發(fā)。

固立高端裝備創(chuàng)新中心預(yù)計(jì)5年內(nèi)孵化初創(chuàng)企業(yè)15家、初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)20個(gè)；力爭用5到10年時(shí)間，打造國內(nèi)具備核心技術(shù)的高端裝備與智能制造創(chuàng)新標(biāo)桿。