二十年后的家鄉(xiāng)

一天，我正在逛商場時，突然感到一陣眩暈。我閉上眼睛，耳邊響起了一個電子音：“恭喜你，成功穿越到了二十年后?！北犻_眼睛后，我看到了一個既熟悉又陌生的世界。

我抬頭就看到了一個大熊貓的標(biāo)志，旁邊還寫著“IFS”。街道上方，大約距離地面十米的位置，無數(shù)的飛車正在高速行駛。街道兩邊種著很多樹木，繁茂的枝丫間，有許多小松鼠正快活地跳來跳去。高樓之間流淌著清澈的溪水，每隔一段距離，就有一座小橋橫跨兩邊。馬路上，許多長相奇特的機器人正在工作：有打掃地面的，也有澆花澆水的。這哪兒是我平時看到的家鄉(xiāng)啊，我連忙低頭看了看手表，只見上面的日期顯示，現(xiàn)在已經(jīng)是2043年了。

走著走著，一輛平衡車忽然停在了我的跟前。我站上去，點開操作界面，按下了飛行模式。隨后，平衡車帶著我飛了起來。哇，原來這是一輛有著多種模式的平衡車，它時而變成陸地平衡車，時而變作水面平衡車。在城市的半空中，數(shù)不清的平衡車正在行駛著，它們儼然成了人們目前最重要的出行工具。至于它的安全問題，你完全不用擔(dān)心，它由大數(shù)據(jù)智能操控，只需要按下相應(yīng)的按鈕，它就能把你安全地送至目的地。

我駕著平衡車進(jìn)入了商場。在那里，各種各樣的機器人正在忙碌地工作：有推薦型機器人，它正用電子屏向客人介紹商品的不同功能；有服務(wù)型機器人，它正熱情地給人們提供指引、倒水等服務(wù)；它有試穿型機器人，它能智能匹配客人的身型，向客人展示試穿效果……

之后，我又駕著平衡車回了母校。如今，學(xué)校已經(jīng)變了模樣，教室里的黑板被一塊塊超大顯示屏所替代，課桌面也是一塊顯示屏。課堂上，學(xué)生的桌面會隨著大家的朗讀聲匹配相應(yīng)的課本內(nèi)容。講臺上站著的講解機器人，能隨時隨地為學(xué)生們答疑解惑。咦，老師們?nèi)ツ睦锪四?？原來，他們正在實驗室里給機器人輸入教學(xué)程序呢！

就在我正想去操場上看看時，突然又感到腦袋一暈，眼前一黑。當(dāng)我睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。原來，我只是做了一場夢啊！

“紅紅”點評

凇言同學(xué)帶著對家鄉(xiāng)的熱愛之情，借助一場睡夢展開了天馬行空的聯(lián)想，把科技融進(jìn)未來生活的方方面面，并用生動有趣的語言將家鄉(xiāng)新貌娓娓道來。文章語言流暢，想象力豐富，字里行間流露出小作者對家鄉(xiāng)未來的期待。