蓋鈞鎰：找回中國(guó)大豆的驕傲

蓋鈞鎰，作物遺傳育種學(xué)家，中國(guó)工程院院士，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家大豆改良中心主任。1984年獲國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，1991年獲國(guó)務(wù)院特殊津貼，1998年獲中華農(nóng)業(yè)科教基金科研獎(jiǎng)。2009年，農(nóng)業(yè)部（現(xiàn)為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部）授予他新中國(guó)成立60周年“三農(nóng)”模范人物稱(chēng)號(hào)。

蓋鈞鎰1936年出生于江蘇無(wú)錫，他的父母十分重視子女教育，將蓋鈞鎰兄妹四人送到當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校讀書(shū)。小學(xué)畢業(yè)后，蓋鈞鎰以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入無(wú)錫輔仁中學(xué)（現(xiàn)為無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)）。該中學(xué)的老師大多有海外留學(xué)經(jīng)歷，他們放棄國(guó)外優(yōu)渥的生活條件，滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)熱情，回國(guó)建設(shè)新中國(guó)。中學(xué)老師們的經(jīng)歷和品格，深深影響了學(xué)生時(shí)期的蓋鈞鎰。

中學(xué)畢業(yè)后，蓋鈞鎰考入南京農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)）。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，蓋鈞鎰對(duì)大豆遺傳育種技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。1980年，44歲的蓋鈞鎰獲得了首批國(guó)家公派出國(guó)訪問(wèn)學(xué)者的名額，赴美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)擔(dān)任客座助教。在美國(guó)的兩年半時(shí)間里，蓋鈞鎰考察了美國(guó)大豆產(chǎn)區(qū)的大學(xué)。訪學(xué)的經(jīng)歷讓他意識(shí)到，野生大豆是中國(guó)寶貴的財(cái)富，它蘊(yùn)藏著豐富的大豆遺傳資源，亟待保護(hù)和研究。

我國(guó)作為大豆的發(fā)源地，有著悠久的大豆種植歷史，但在近50年中，我國(guó)逐漸喪失了大豆產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)先地位，國(guó)產(chǎn)大豆單產(chǎn)量?jī)H為美國(guó)大豆的60%。大豆優(yōu)良的基因分散在不同的種質(zhì)資源中，只有把大豆所有優(yōu)良的基因集中起來(lái)，放到需要的品種里面，才能培育出高產(chǎn)、抗病、優(yōu)質(zhì)的品種。回國(guó)后，蓋鈞鎰以大豆資源研究為切入點(diǎn)，在我國(guó)南方地區(qū)廣泛征集大豆品種。蓋鈞鎰還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走遍我國(guó)每一片生長(zhǎng)大豆的土地，一共收集到符合研究要求的3萬(wàn)余份大豆樣品，并建成世界第三大的大豆種質(zhì)綜合性狀數(shù)據(jù)庫(kù)，其規(guī)模僅次于中國(guó)國(guó)家種質(zhì)庫(kù)和美國(guó)農(nóng)業(yè)部的大豆種質(zhì)資源庫(kù)。

蓋鈞鎰從實(shí)驗(yàn)室到試驗(yàn)田，帶領(lǐng)一批又一批學(xué)生，反復(fù)種植、觀測(cè)、培育中國(guó)優(yōu)良大豆。二十世紀(jì)70年代，他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)育成了大豆新品種“南農(nóng)1138-2”，并在長(zhǎng)江中下游推廣種植，隨后他又培育出了“蘇協(xié)一號(hào)”“南農(nóng)73-935”“南農(nóng)菜豆5號(hào)”等大豆新品種30余個(gè)。其中，“南農(nóng)47”在黃淮海南片區(qū)創(chuàng)造了畝產(chǎn)337.34公斤的產(chǎn)量記錄，“南農(nóng)66”在長(zhǎng)江中下游地區(qū)創(chuàng)造了畝產(chǎn)258.02公斤的產(chǎn)量記錄，達(dá)到了國(guó)家大豆高產(chǎn)攻關(guān)的目標(biāo)。

此外，蓋鈞鎰編著的《中國(guó)大豆育成品種系譜與種質(zhì)基礎(chǔ)（1923-2005）》一書(shū)，闡明了我國(guó)種質(zhì)利用的地區(qū)局限性，以及加強(qiáng)生態(tài)地區(qū)間基因交流的緊迫性。他還繪制了中國(guó)大豆育成品種系譜圖，提出中國(guó)大豆品種熟期組劃分方法，并發(fā)現(xiàn)了栽培大豆起源南方野生群體的分子遺傳學(xué)論據(jù)。

蓋鈞鎰還重視人才的培養(yǎng)，不斷探索能夠滿(mǎn)足種業(yè)“育繁推”一體化全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展機(jī)制的種業(yè)科學(xué)學(xué)科。他任教的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院種業(yè)科學(xué)系于2011年建系，已培養(yǎng)各類(lèi)復(fù)合型人才和專(zhuān)門(mén)人才 1000 余人。

蓋鈞鎰將一甲子的歲月獻(xiàn)給了直徑不到1厘米的大豆。85歲高齡的他，仍然每天埋首實(shí)驗(yàn)室、奔走在田間地頭，為的就是“中國(guó)人碗里的中國(guó)糧”，這是“一生擇一事”的執(zhí)著，更是頂天立地的科學(xué)家情懷與擔(dān)當(dāng)。

（本文根據(jù)《新華日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等登載的相關(guān)內(nèi)容整編。）