■鄭州市第五高級中學(xué) 韓 光
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),要大力弘揚偉大建黨精神,號召全黨學(xué)習(xí)和踐行偉大建黨精神,在新的征程上更加堅定、 更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。 二十大閉幕后,習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央政治局常委在瞻仰延安革命紀(jì)念地時再次強調(diào),要弘揚偉大建黨精神,為實現(xiàn)黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)而團結(jié)奮斗。
總書記在不同場合多次強調(diào)偉大建黨精神對于建設(shè)新時代中國特色社會主義的重要意義。 何為偉大建黨精神? 就是習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上首次提出的“堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負(fù)人民”,偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神源頭。
黨的二十大新修訂的《黨章》也指出:“中國共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢, 必須……弘揚堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神。 ”可見,作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系源頭的偉大建黨精神,必將繼續(xù)并長期指引我國經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面,提供源源不斷的精神動力。
中小學(xué)校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的神圣使命,如何把立德樹人根本任務(wù)落實落細? 我認(rèn)為必須以偉大建黨精神指引學(xué)校各方面的工作。
我們辦的是社會主義教育, 培育的是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人。 我們的學(xué)校必須旗幟鮮明講政治,堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。引導(dǎo)廣大師生愛黨愛國愛社會主義, 宣傳黨的方針政策,弘揚核心價值觀,帶動家長、社會一起參與到新時代全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的偉大實踐中。 用我們堅定明確的辦學(xué)方向, 奠定廣大師生的理想之基,筑牢“不負(fù)人民”的信念之魂,讓學(xué)校始終成為一代代青少年培根鑄魂的思想熔爐。
學(xué)校的根本任務(wù)是立德樹人, 育人是辦學(xué)的第一要務(wù), 培育德智體美勞全面發(fā)展的人是我們永無止境的辦學(xué)追求。育人目標(biāo)清晰呈現(xiàn)了“培養(yǎng)什么樣的人”這一時代命題,它規(guī)范著師生教與學(xué)的方向。 基于生源層次、辦學(xué)特色、地域特點等因素,各校育人目標(biāo)又有差別。但無論育人目標(biāo)相差多大,育人的價值追求應(yīng)當(dāng)是一致的, 那就是中國特色社會主義建設(shè)需要什么樣的人才, 我們就培養(yǎng)什么樣的人才; 實現(xiàn)中國夢需要弘揚什么樣的精神, 我們就在學(xué)習(xí)和實踐中磨礪學(xué)生什么樣的品格。 要堅持管理育人、文化育人,完善我們的育人目標(biāo),努力讓孩子們將來都能成為堅持真理、堅守理想,不怕困難、敢闖敢為、崇德尚禮的時代新人。
華東師范大學(xué)陳玉琨教授在談到校園文化的時候講道:“要改變一個人,首先要改變他的精神狀態(tài); 要改變一個團隊,首先要改變它的價值追求。 ”可見構(gòu)建積極向上的校園文化的重要意義。 當(dāng)前,我們身處世界百年未有之大變局,一些短視的眼光、浮躁的情緒、功利的動機也會為學(xué)校立德樹人帶來沖擊,也會干擾學(xué)生矢志報國的求學(xué)理想。 我們必須創(chuàng)生優(yōu)秀校園文化,牢牢堅守黨的教育方針,銘記教育者的初心和使命,用偉大建黨精神作為強大的思想文化武器,領(lǐng)航把舵、啟智潤心。 要教育引導(dǎo)廣大教師有大德大愛,立場鮮明,信仰堅定,爭做大先生。 知識沒有國界,但廣大師生有自己的祖國。
教育是藝術(shù)不是技術(shù),教育是引導(dǎo)不是追逐。 要教育啟發(fā)學(xué)生,不改追求真理、堅守理想之心,大興崇拜英雄、崇尚奮斗之風(fēng),樹立不怕困難、迎難而上之志,以無數(shù)革命先烈為楷模,以民族前途命運為信念,常懷兼濟天下之情懷。
當(dāng)前,我們正面臨新一輪教育改革,義務(wù)教育的“雙減”、高中教育的“雙新”,都是擺在學(xué)校面前的新任務(wù)。 如何實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展, 如何實現(xiàn)高中教育多樣化特色發(fā)展, 如何在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上減負(fù)增效, 做好課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵。 盡管課堂教學(xué)改革一直在路上, 不同的專家學(xué)者有不同的建議,但萬變不離其宗,那就是“培養(yǎng)有家國情懷的高素質(zhì)人才、 培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義可靠接班人” 這一核心目標(biāo)不能變。圍繞這一核心目標(biāo),縱使改革之路存在曲折, 改革的方式方法可能遭受質(zhì)疑,但只要我們以偉大建黨精神為指引,尊重教育規(guī)律,堅持追求真理;堅守教育理想,堅信目的必達;踐行教育初心,辦好人民滿意的教育;以人為本,以學(xué)生的成人成才為中心;不怕困難、勇于探索、大膽實踐, 我們就一定能把課堂教學(xué)改革不斷推向前進。
教育是最大的民生,利在當(dāng)代,功在千秋。 教育涉及千家萬戶,是推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性工程。 教育還是阻斷貧困代際傳遞最有效最直接的方式。 我們的教育辦得好不好,最終的評價標(biāo)準(zhǔn)就是看人民滿不滿意。 我們不能再以單一的升學(xué)率作為評價教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),而是看培養(yǎng)人才的質(zhì)量高不高,看我們的教育能否厚植愛國情懷、 磨礪堅毅品格、拓展學(xué)生思維、開闊學(xué)生眼界,能否為學(xué)生自主發(fā)展、持久發(fā)展提供源源不斷的精神動力。
基于此,我們用偉大建黨精神去檢驗辦學(xué)質(zhì)量、檢驗育人成果不僅恰當(dāng),而且必要。 面對新時代新征程更光榮的使命、更偉大的工作,教育引導(dǎo)廣大青少年把偉大建黨精神傳承下去、發(fā)揚光大,正是我們自信自強、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、勇毅前行的內(nèi)在要求。
偉大建黨精神激勵中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了百年輝煌偉業(yè)。 在新時代的學(xué)校工作中,更需要弘揚偉大建黨精神,以偉大建黨精神指引學(xué)校各項工作, 為黨育人、為國育才,為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的智力支持、科技支持、人才支持。