從『你咋不上天』說起

□閆佳慧

“閆老師，小伍把佳桐弄哭了！”“閆老師，小伍他剛剛說難聽的話……”幾個(gè)孩子一看到我，就忍不住跑上前來告狀。

我被孩子們圍著走進(jìn)了教室。原來，小伍爭(zhēng)不過佳桐，就說：“你最牛，你最兇，你咋不上天呢？”這句話把本就敏感的佳桐惹哭了。

我拍拍佳桐的肩膀，再看看圍觀的孩子，決定借此機(jī)會(huì)上一節(jié)微班會(huì)課。

孩子們回到座位后，我問：“還記得我們前不久學(xué)過的課文嗎？如今我們可以‘呼風(fēng)喚雨、騰云駕霧’，靠的是 什 么 ？”“ 靠 飛 機(jī) ！”“ 靠 人 工降雨技術(shù)！”孩子們紛紛舉手發(fā)言。

我點(diǎn)點(diǎn)頭：“如今，我們祖國(guó)已經(jīng)擁有神話故事里才有的‘神奇法術(shù)’了。中國(guó)航天最近有一件新鮮事兒，你們知道是什么嗎？”

平時(shí)關(guān)注新聞的小蔡舉手了：“我知道，神舟十五號(hào)上天啦！我爸爸說，搭載神舟十四號(hào)上天的3位航天員還沒回來，他們這次會(huì)在太空碰面?！毙〔套孕庞趾榱恋穆曇粑巳嗤瑢W(xué)的目光。這時(shí)，我打開神舟十五號(hào)發(fā)射時(shí)的視頻，短短幾十秒，大家都全神貫注地盯著屏幕，鏗鏘有力的“北京明白”回蕩在每個(gè)孩子的耳邊?！昂⒆觽儯戳宋覀儗?shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的過程，你們有什么想說的嗎？”

“太壯觀了！我覺得科學(xué)家、航天員太厲害了！”小王站起來大聲說。

平時(shí)愛搞怪的櫟燃笑著說：“我忍不住一起倒計(jì)時(shí)了，聽到‘點(diǎn)火’這兩個(gè)字的時(shí)候，我的心情特別激動(dòng)?！?/p>

小伍說：“我太佩服航天員了，平時(shí)我連過山車都不敢坐，他們卻要飛上天執(zhí)行任務(wù)，這需要多大的勇氣啊！”

“孩子們說得很好?！咸臁@兩個(gè)字，對(duì)航天員和為中國(guó)航天事業(yè)奮斗的科研人員來說，重若千鈞。你們知道嗎，參與這次任務(wù)的航天員中，有一位已經(jīng)56歲了?！甭牭竭@里，孩子們露出了驚訝的神情。

“有誰了解航天員楊利偉嗎？”我問。“閆老師，我知道，他是我們中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員，真牛！”小蔡再次興奮地回答。

“這位56歲的航天員叫鄧清明，他是和楊利偉一起加入航天員大隊(duì)的，但是他先前都沒有執(zhí)行過飛天任務(wù)。作為航天員，他要學(xué)習(xí)上百門課程，要面對(duì)挑戰(zhàn)生理極限的航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練。雖然已經(jīng)年過半百，但是他的航天生理功能始終保持在優(yōu)良等級(jí)。為了實(shí)現(xiàn)飛上太空的夢(mèng)想，鄧清明堅(jiān)持了24年10個(gè)月，期間他3次成為備份航天員。終于在這次，他得償所愿?！蔽噎h(huán)顧教室，又問，“大家了解了鄧清明漫長(zhǎng)的追夢(mèng)過程，有什么感受？”

“他是一個(gè)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，他的逐夢(mèng)之旅讓我感動(dòng)?！弊弦粮袆?dòng)地說。

璽玥站起來說：“我覺得他很勇敢。他已經(jīng)56歲了，還能去太空，我為他感到高興。他能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這和他的努力分不開，而且前3次沒能飛天，他也沒有放棄，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”

“我覺得這應(yīng)該就是中國(guó)的航天精神。和延安精神一樣，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)?！本阏f。

“孩子們都言之有理?！蔽铱偨Y(jié)道，“鄧清明之前總是目送隊(duì)友進(jìn)入太空，現(xiàn)在他自己終于能直上九重天，這與他的堅(jiān)持密不可分?！?/p>

佳桐這時(shí)站起來說：“閆老師，我不覺得難過了，現(xiàn)在想想，‘你咋不上天’好像并不是難聽的話?！毙∥橐舱酒饋韺?duì)佳桐說：“對(duì)不起，剛才把你弄哭了?！?/p>

他的話音剛落，教室里就響起了熱烈的掌聲，掌聲是那樣溫暖又鼓舞人心。（文中學(xué)生均為化名）

點(diǎn)評(píng)：

“你咋不上天”，在生活中往往是一句嘲弄人的話，閆老師卻巧妙地結(jié)合神舟十五號(hào)成功“上天”的事，對(duì)“上天”一詞賦予具有時(shí)代特色的含義，引導(dǎo)學(xué)生了解航天英雄鄧清明的逐夢(mèng)之旅，開啟了孩子們的心智，化解了同學(xué)間的矛盾。（丁如許）