謝謝你們，延續(xù)了和平的美好記憶

唐興愛

八月八日早上，我照常走進(jìn)和平街小學(xué)，校園內(nèi)寧靜祥和，綠意盎然，生機(jī)勃勃。我在“鳳棲園”邊駐足了一會(huì)，九棵新種的梧桐長勢喜人，園內(nèi)的小花開得正艷，這個(gè)季節(jié)的校園，草木葳蕤，風(fēng)景如畫，正是和平街小學(xué)校園最美的季節(jié)。

文平校長和順山校長一前一后進(jìn)了校門，說是來騰辦公室的，怕影響繼任者辦公。我聽了，沖他們笑了笑，心中卻有了異樣的感覺。一起共事三年，坎坷共擔(dān)，風(fēng)雨同舟，那是一種不舍，發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感覺。其實(shí)這就是兩位老領(lǐng)導(dǎo)的境界，不聲不響，不計(jì)得失，工作中顧全大局，只為別人著想！況且關(guān)于騰辦公室的事，沒有人通知，也沒有人催促，完全是發(fā)自內(nèi)心的自覺。這次從領(lǐng)導(dǎo)崗位調(diào)整下來，到別的崗位發(fā)揮余熱了，兩人顧全大局，均無怨無悔?。?/p>

其實(shí)昨天教育局里下發(fā)了文件，我想提前告訴他們；但我還是摁掉了電話，其實(shí)也摁下了不舍。我是個(gè)感性的人，也是個(gè)重感情的人，與他們?cè)谝黄鸫艟昧?，真感覺到有隱隱的磁場相吸，尤其和志趣相投兩位老同志在一起，坦坦蕩蕩，相處非常融洽。但我還是沒有想到，今天他們就早早來騰辦公室了。我與他們寒暄幾句后，沒有陪他們?nèi)マk公室，我怕看到他們收拾東西的樣子，也怕淡淡的離別變得沉重。

我走到二樓令軍校長的辦公室，他和李主任還在操心招生的事宜，整天爬在電腦前忙忙乎乎，已成為他的常態(tài)。他們兩位已提拔到另外學(xué)校當(dāng)校長，目前正在公示期，按理說完全可以撒手不管了，但為了學(xué)校招生工作平穩(wěn)有序，已經(jīng)形成了“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒”的工作常態(tài)，臨走了，還在忙忙碌碌。其實(shí)，一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人，始終以工作為己任，讓他們偷懶都不會(huì)，多少年養(yǎng)成的習(xí)慣，一般是改不掉的。

我知道，能聚在一起共事就是一種緣分，只要坦誠相見，只要真誠待人，哪有那么多的勾心斗角和含恨不如意呢。三年不短也不長，離別是難免的，傷感也是難免的。我們這屆班子成員共五人，一下子調(diào)整了三人，同時(shí)核心部門的李永主任也高升了?？粗雷由衔迦说暮嫌?，心緒難平。往事如昔，歷歷在目。我知道這照合影的分量，不管多少年，無論在何方，這終究是我們一起共事的美好回憶。

記得三年前的秋天，剛來到這所學(xué)校，狀況復(fù)雜，壓力山大，以至于多日失眠，身體狀況堪憂。文平校長像一位兄長，生活中噓寒問暖，在我碰到任何困難時(shí)，都能給我鼓勵(lì)，給我啟發(fā)，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，他對(duì)這所學(xué)校所有的愛，其實(shí)早已融進(jìn)血液，落實(shí)在行動(dòng)中，不爭名，不逐利，始終以長者的胸懷對(duì)待一切，他像一劑鎮(zhèn)靜劑，給我一種安全，一份依靠。我剛來的那個(gè)教師節(jié)，我們籌劃了一場教師節(jié)文藝演出，因?yàn)榭吹嚼蠋焸冊(cè)谖枧_(tái)上傾情表演，看到老師們久違了那種喜悅，文平校長眼含熱淚，十年不沾酒了，那晚破例喝了酒。

令軍校長是專業(yè)型的人才，記過多年的歷練，成熟穩(wěn)重，是我的好助手。工作中講求原則，不拈輕怕重，指那打那，具有很好的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)地不知疲倦，熱愛工作，敬業(yè)勤勉，這次得到提拔任用，也是情理之中。他老說服氣我，我覺得自己也沒有什么，其實(shí)服與不服，無關(guān)緊要了，人與人之間更重要的是一種緣分。因?yàn)橐粋€(gè)忘我工作的人，如果守住一顆初心，摸著一顆良心，捧著一顆公心，他本身就自帶光芒，也一定會(huì)有美好的未來。

順山校長是個(gè)好人，是個(gè)善良的人。作為曾經(jīng)域內(nèi)著名琴手，低調(diào)而不奢華，內(nèi)斂而不張狂。剛剛組建的手風(fēng)琴班，自己擔(dān)任授課教師才半年，好多才能還沒發(fā)揮，又要走向新崗位。我記得最清楚的是，他不止一次地說：我就是慕名而來，我是來學(xué)習(xí)的，也是來圓夢的，工作一定盡心盡力，有什么事盡管吩咐！他是這樣說，也是這樣做的，默默無聞的守望者，勤勤懇懇的奉獻(xiàn)者，是一位值得信賴的謙謙君子。

還有教導(dǎo)主任李永，三年來，吃了不少苦，流了不少汗，挨了不少罵，受了不少委屈，本想能夠留下來，一起為和平街小學(xué)的未來而努力?？墒牵F打的營盤流水的兵，最終也去另一所學(xué)校任副職。不過還好，經(jīng)過三年的歷練和培養(yǎng)，目前已經(jīng)完全能夠獨(dú)當(dāng)一面，進(jìn)步也是顯而易見，還是那句老話說得好：不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪有臘梅方清香。

我們?cè)?jīng)制定的五年規(guī)劃，落實(shí)了將近一大半，學(xué)校四梁八柱已經(jīng)搭建，作風(fēng)建設(shè)成效顯著，制度建設(shè)趨于完善，民主管理與時(shí)俱進(jìn)，隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這些都得益于這個(gè)強(qiáng)有力的班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，得益于班子內(nèi)每一位成員的勤勉務(wù)實(shí)，得益于和平街小學(xué)全體教師的默默奉獻(xiàn)。

在這個(gè)節(jié)骨眼上，雖然三位副校長和教導(dǎo)主任都離開了學(xué)校，但他們?yōu)閷W(xué)校做出的貢獻(xiàn)是有目共睹的，他們?yōu)閷W(xué)校付出的心血是需要銘記的，和平街小學(xué)的每一處改變，都有他們的心血和智慧；和平街小學(xué)的每一次活動(dòng)，都有他們的身影和汗水；和平街小學(xué)的每一次進(jìn)步，都有他們的付出和貢獻(xiàn)。他們?yōu)楹推浇中W(xué)做出的貢獻(xiàn)，一定會(huì)記入和平街小學(xué)的發(fā)展史冊(cè)的。

或許，在這個(gè)小城里，在某日的一個(gè)清晨或黃昏，我們還會(huì)遇見；某個(gè)街道的轉(zhuǎn)角，我們還會(huì)遇上；我們還可以在電話里交談，還可以聚會(huì)或者聊天，但我們五人共處一室坦誠相見，同舟共濟(jì)共謀發(fā)展，這樣的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。五個(gè)人在一起干事創(chuàng)業(yè)的那份情誼，以及文平校長的周密細(xì)致，令軍校長的勤勉務(wù)實(shí)，順山校長的真誠無私，都會(huì)成為和平街小學(xué)的財(cái)富，我們一定會(huì)用心珍藏，直到永遠(yuǎn)。

倘如人生能夠留下可以延續(xù)的記憶，我一定選擇感激。謝謝有你們相伴的這三年，你們給了我寬容，給了我?guī)椭?，給了我理解；謝謝有你們陪伴的這三年，你們?yōu)楹推浇中W(xué)苦過，笑過，委屈過，幸福過；謝謝有你們的陪我的三年，文平校長的白發(fā)增加了，順山校長的皺紋增添了，令軍校長的背也有些走形了，李主任也“苦海”也可以解脫了，這些都在我心里，都記錄在專題片里，都在日常生活中，都在老師們的記憶里。

歲月悠悠，告別終有時(shí)；征途漫漫，道路阻且長。一路走來，心手相牽，唯有感恩，始終留在心間，從來未曾走遠(yuǎn)。我會(huì)沿著我們共同規(guī)劃的藍(lán)圖，帶領(lǐng)全體老師，負(fù)重拼搏，勇毅前行，一起走向那片芳草地，一起朝著理想中的學(xué)校邁進(jìn)，一起為打造更美好的和平街小學(xué)而努力。

用心做校長，用情搞管理，用愛做教育，我心歸處在和平，讓我們一起為和平街小學(xué)奮斗過的人們致敬吧，祝福他們，好人好夢，好人一生平安。

——選自西部散文學(xué)會(huì)微信公眾平臺(tái)