臨床實(shí)驗(yàn)室人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用*

承寶貴，陳大洋，熊 丹，張麗軍，歐 銅，張秀明△

1.安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院,安徽淮南 232000；2.廣東省深圳市羅湖醫(yī)院集團(tuán)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室/深圳大學(xué)第三附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科,廣東深圳 518001

2020年我國(guó)出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)智慧醫(yī)院建設(shè)的通知，強(qiáng)調(diào)發(fā)展智慧醫(yī)院、完善醫(yī)院系統(tǒng)，大力推動(dòng)智慧化醫(yī)院發(fā)展。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室作為醫(yī)院重要組成部分，其服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)醫(yī)院發(fā)展有極大影響，建立新型智慧化實(shí)驗(yàn)室是未來發(fā)展的趨勢(shì)。“人-機(jī)-料-法-環(huán)”涉及全面質(zhì)量管理過程，而“人”作為其中首要因素是實(shí)驗(yàn)室管理中的關(guān)鍵，人事管理是智慧化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要環(huán)節(jié)[1]。實(shí)驗(yàn)室員工工作涉及檢驗(yàn)前、檢驗(yàn)中和檢驗(yàn)后整個(gè)流程，人員管理顯得尤為重要。傳統(tǒng)的人事管理平臺(tái)強(qiáng)調(diào)制度控制與管理，不注重人才開發(fā)，員工只能被動(dòng)接受工作，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略規(guī)劃。員工如何在工作中充分發(fā)揮個(gè)人潛能，管理者如何提高員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，提高工作效率，成為挑戰(zhàn)。與醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部檢驗(yàn)科單一服務(wù)于臨床科室不同，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室通過整合、優(yōu)化、共享檢驗(yàn)資源為區(qū)域內(nèi)多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，但相應(yīng)的也增加了人員管理難度[2]。ISO15189是公認(rèn)的指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立和完善先進(jìn)質(zhì)量管理體系的最適標(biāo)準(zhǔn)，包括15個(gè)管理要素和10個(gè)技術(shù)要素，規(guī)范了質(zhì)量管理和技術(shù)要求[3]。通過ISO15189認(rèn)可對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量、提升管理水平有重大意義。當(dāng)前，我們利用互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)建立符合醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況、滿足ISO15189指南的人事管理系統(tǒng)。ISO15189指南對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)、能力評(píng)估、繼續(xù)教育、崗位描述等作出了具體管理要求[3-8]。本科室依據(jù)ISO15189指南開發(fā)了人事管理系統(tǒng)軟件，為實(shí)驗(yàn)室人員管理的具體實(shí)施和評(píng)估提供參考。

1 方 法

1.1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)使用Java語言開發(fā)，選擇IntelliJ IDEA 2020作為集成開發(fā)環(huán)境，以關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫(kù)MySQL 5.7作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)基于B/S架構(gòu)和SpringBoot+SpringMVC技術(shù)框架為核心的實(shí)驗(yàn)室人事管理系統(tǒng)。

1.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)表 用Java Development Kit 1.8工具包生成MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，向數(shù)據(jù)庫(kù)中添加數(shù)據(jù)表。人事管理系統(tǒng)需添加的實(shí)體表有員工基本信息表、繼續(xù)教育表、培訓(xùn)記錄表、授權(quán)記錄表、進(jìn)修、論文記錄表。為保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全和可靠，利用Windows定時(shí)任務(wù)將數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。

1.3數(shù)據(jù)庫(kù)連接及配置 對(duì)于該系統(tǒng)來說，數(shù)據(jù)庫(kù)是其靈魂。在該系統(tǒng)中使用MySQL 5.7來設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，并用Spring實(shí)現(xiàn)前臺(tái)與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。

1.4Web平臺(tái)功能 實(shí)驗(yàn)室員工可通過內(nèi)網(wǎng)進(jìn)入人事管理系統(tǒng)，個(gè)人上傳的信息保存在內(nèi)部服務(wù)器中，不易丟失、泄露，保證了信息的安全性。由于該系統(tǒng)有多個(gè)客戶端，用戶也可以通過外網(wǎng)訪問此系統(tǒng)。基于Web平臺(tái)功能建立員工管理功能模塊，主要完成權(quán)限設(shè)置、用戶登錄、員工信息管理、繼續(xù)教育、能力評(píng)估與授權(quán)、培訓(xùn)記錄等設(shè)計(jì)。

2 結(jié) 果

2.1人事管理系統(tǒng)的功能與實(shí)現(xiàn) 本科室人事管理系統(tǒng)主要是對(duì)個(gè)人信息、培訓(xùn)記錄、繼續(xù)教育、能力評(píng)估等方面的管理，目的是提高實(shí)驗(yàn)室人事管理效率。該系統(tǒng)在滿足ISO15189準(zhǔn)則基礎(chǔ)上對(duì)人員進(jìn)行管理和記錄，并根據(jù)不同功能形成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析性圖表，可以及時(shí)了解員工工作情況，符合ISO15189條款5.1對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的要求，主要功能見模塊架構(gòu)圖(圖1)。

圖1 人事管理系統(tǒng)模塊架構(gòu)圖

2.1.1人員信息監(jiān)控大屏 實(shí)時(shí)顯示和監(jiān)控人員信息，管理層可隨時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室員工的最新情況。通過系統(tǒng)首頁界面可看到各科室人員分布、學(xué)歷、年齡段、職稱等信息，并以餅狀圖、柱狀圖、線形圖形式展示。系統(tǒng)信息監(jiān)控大屏展示自實(shí)驗(yàn)室成立以來員工的整體情況。餅狀圖展示的是各科室人員分布情況，將鼠標(biāo)移動(dòng)至不同部門，可看到該專業(yè)組人員數(shù)量以及所占實(shí)驗(yàn)室人員數(shù)量百分比。從餅狀圖中的數(shù)據(jù)展示可清晰看出檢驗(yàn)一部與檢驗(yàn)二部人員數(shù)量較多，分別為26人與20人。如有緊急工作，可根據(jù)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室人員分布情況進(jìn)行調(diào)動(dòng)。如新型冠狀病毒感染疫情期間，管理層可對(duì)員工較多的科室進(jìn)行調(diào)整，支援抗疫工作。線形圖統(tǒng)計(jì)了不同年齡段的員工數(shù)量，數(shù)據(jù)顯示20～<30歲、30～40歲年齡段的人較多，達(dá)到139人，約占科室總?cè)藬?shù)的73.9%。柱狀圖分別將員工按照學(xué)歷及職稱不同來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從圖中數(shù)據(jù)可了解到目前科室內(nèi)獲得技師及以上職稱的員工占比較大。系統(tǒng)首頁界面上方也清晰展示了近年來員工學(xué)習(xí)情況，如培訓(xùn)11 144人次、繼續(xù)教育881人次、參與進(jìn)修26人次、發(fā)表論文88篇等。如需了解員工具體學(xué)習(xí)情況，可以點(diǎn)擊相應(yīng)名稱進(jìn)入該模塊進(jìn)行查詢。人員信息監(jiān)控大屏的運(yùn)行，方便管理層實(shí)時(shí)了解員工信息及進(jìn)行資料調(diào)取。

2.1.2員工培訓(xùn) 培訓(xùn)模塊要求員工收到培訓(xùn)提醒消息后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)和在線考試。各科室負(fù)責(zé)人線上制訂培訓(xùn)計(jì)劃，管理層審批通過后按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。首先要在系統(tǒng)中創(chuàng)建培訓(xùn)，對(duì)員工所培訓(xùn)的內(nèi)容、類型、對(duì)象、起止時(shí)間等信息進(jìn)行記錄，并在線上發(fā)布培訓(xùn)資料及通知，屆時(shí)相應(yīng)員工將收到培訓(xùn)提醒消息。培訓(xùn)內(nèi)容主要有實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系、疑難病例討論、信息系統(tǒng)應(yīng)用、臨床常用技能等，培訓(xùn)內(nèi)容涉及面較廣，員工可根據(jù)自身時(shí)間安排學(xué)習(xí)和考試，培訓(xùn)效果得到很大提升。對(duì)于新員工、調(diào)入或晉升的員工不僅要進(jìn)行相關(guān)工作培訓(xùn)，也要進(jìn)行消防培訓(xùn)，防止不良事件發(fā)生。關(guān)于培訓(xùn)信息的記錄，員工以現(xiàn)場(chǎng)掃描二維碼的方式完成簽到，培訓(xùn)信息由科教主管或各專業(yè)組的教學(xué)秘書統(tǒng)一上傳到該系統(tǒng)中，節(jié)省了員工大量時(shí)間。培訓(xùn)組也可以通過員工簽到情況詳細(xì)了解到員工出勤情況。培訓(xùn)后將培訓(xùn)記錄完整上傳到系統(tǒng)中，方便管理層查看與管理。

2.1.3能力評(píng)估與授權(quán)記錄 能力評(píng)估與授權(quán)記錄是ISO15189實(shí)施過程中的難點(diǎn)。區(qū)域檢驗(yàn)中心人員管理不清晰，易造成人員培訓(xùn)不到位、培訓(xùn)職責(zé)落實(shí)效果不佳等問題。針對(duì)這些問題，科室依據(jù)ISO15189指南建立了員工能力評(píng)估和授權(quán)記錄體系，以評(píng)估培訓(xùn)效果，驗(yàn)證員工是否將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到臨床工作中。該系統(tǒng)將能力評(píng)估與授權(quán)記錄分為所在部門、授權(quán)專業(yè)組、崗位、培訓(xùn)類型等多個(gè)維度，每個(gè)維度詳細(xì)記錄員工當(dāng)下的培訓(xùn)與考核情況。新型冠狀病毒感染疫情期間，為提高實(shí)驗(yàn)室防疫強(qiáng)度及熟練掌握核酸檢測(cè)流程，分子感染組、口岸檢驗(yàn)組等對(duì)員工進(jìn)行新型冠狀病毒核酸檢測(cè)培訓(xùn)，主要從新型冠狀病毒核酸檢測(cè)質(zhì)量控制、新型冠狀病毒核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室生物安全要求、核酸提取儀的使用及維護(hù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后對(duì)員工實(shí)行考核和能力評(píng)估。評(píng)估方法有現(xiàn)場(chǎng)操作、現(xiàn)場(chǎng)提問、評(píng)估解決問題的技能、理論和操作知識(shí)的考核等?？己思澳芰υu(píng)估合格后，授予其從事相關(guān)職位的資質(zhì)。如若考核和能力評(píng)估不合格，則需要進(jìn)行再培訓(xùn)并重新評(píng)審，直到合格才能上崗。該模塊將能力評(píng)估、授權(quán)記錄建成一個(gè)體系，一切相關(guān)工作線上進(jìn)行。員工能力評(píng)估使管理層準(zhǔn)確了解員工能力分布情況，也讓員工了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，并通過其他學(xué)習(xí)手段不斷提升自己。此外，該模塊以表格的形式將培訓(xùn)內(nèi)容、能力評(píng)估和授權(quán)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，便于管理層查看各科室員工的培訓(xùn)和考核情況。

2.1.4繼續(xù)教育 ISO15189指南規(guī)定要對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員提供繼續(xù)教育計(jì)劃。本科室以提高員工專業(yè)發(fā)展為目的，根據(jù)科室員工具體的理論、技能或態(tài)度的不足為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)的類型、目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，安排了明確的課程目標(biāo)和計(jì)劃。該模塊通過表格記錄了員工的學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、類型等情況。員工接受教育的形式多種多樣，如微信會(huì)議、專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)課程等。學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較廣泛，如區(qū)域檢驗(yàn)中心建設(shè)、產(chǎn)前診斷技術(shù)質(zhì)量控制、血液病實(shí)驗(yàn)室診斷技術(shù)新進(jìn)展、新型冠狀病毒核酸檢測(cè)技術(shù)人員培訓(xùn)等。此系統(tǒng)可根據(jù)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查看、添加、修改或保存，也可對(duì)所需信息進(jìn)行查詢，符合指南中對(duì)員工實(shí)行繼續(xù)教育計(jì)劃的條款。該模塊的建立能夠幫助實(shí)驗(yàn)室員工更新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)，從而加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍建設(shè)。

2.1.5個(gè)人信息管理 個(gè)人信息表記錄了員工的詳細(xì)信息，包括姓名、工號(hào)、婚姻狀況、聯(lián)系方式等。除此之外，表格還記錄了員工的學(xué)歷、職務(wù)、職稱、來院時(shí)間等信息。此表的設(shè)計(jì)不僅可以讓管理層了解到員工的基本情況，還可以使管理層根據(jù)員工的教育經(jīng)歷分配合適的崗位，并安排員工進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)及考核。該信息系統(tǒng)有統(tǒng)一開通時(shí)間，開通后員工須自行填寫相關(guān)信息，并提供佐證材料給上一級(jí)管理人員，由其審核是否通過，最后由管理人員關(guān)閉權(quán)限結(jié)束信息填報(bào)。實(shí)驗(yàn)室員工也能夠?qū)Σ粶?zhǔn)確或不完善的信息進(jìn)行修改、插入、刪除、保存等，修改后的信息有變更記錄，方便以后查詢。在個(gè)人信息界面可查詢到員工培訓(xùn)記錄、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等信息，如需了解員工的年齡、學(xué)歷、職稱、論文、培訓(xùn)等情況，可以通過該軟件抓取實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。該模塊中的各類信息能夠和其他各模塊中的相關(guān)信息添加及變更保持同步，保證數(shù)據(jù)的完整性和安全性。

該功能也可以看到所在專業(yè)組其他員工的信息情況，如姓名、工號(hào)、聯(lián)系方式等。對(duì)專業(yè)組員工按照學(xué)歷、年齡段、職稱進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并以表格和柱狀圖形式展示出來。在界面上方可以看到整個(gè)科室員工的課題、社會(huì)任職等情況，也可通過搜索面板查詢所在專業(yè)組其他員工的信息。

2.1.6員工表現(xiàn)評(píng)估 ISO15189準(zhǔn)則在5.1.7條款中不僅要求評(píng)估員工技術(shù)能力，也要綜合考慮實(shí)驗(yàn)室和個(gè)人需求，對(duì)實(shí)施評(píng)估的員工進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)。程序文件規(guī)定全科室每年舉辦一次線上評(píng)估活動(dòng)，該模塊借助人事管理系統(tǒng)創(chuàng)立了專業(yè)技術(shù)水平、學(xué)科帶動(dòng)能力、工作責(zé)任心等評(píng)價(jià)維度，建立評(píng)價(jià)表格，采用打分制的方法對(duì)不同維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)體系的運(yùn)行。進(jìn)入系統(tǒng)后，可在查詢面板輸入年份、專業(yè)組查詢員工的表現(xiàn)情況。該系統(tǒng)將員工的各項(xiàng)評(píng)估情況形成了統(tǒng)計(jì)圖，更直觀地了解員工在哪些方面比較突出或不足。本科室2021年共有175人參與該活動(dòng)，分為8組，通過小組間員工互評(píng)進(jìn)行打分。按照程序文件要求，評(píng)估等效分為3層：優(yōu)秀、良好、合格。評(píng)估后對(duì)員工表現(xiàn)情況做總結(jié)，能清晰了解到員工的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)于排名靠后的員工，根據(jù)評(píng)估情況進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高員工整體水平。

2.1.7其他 除了以上功能外，該系統(tǒng)還通過表格的形式對(duì)進(jìn)修經(jīng)歷、論文專著、事故報(bào)告、社會(huì)任職、課題、專利進(jìn)行了記錄。如進(jìn)修經(jīng)歷記錄表中詳細(xì)記錄了進(jìn)修人員、進(jìn)修專業(yè)、進(jìn)修單位以及進(jìn)修周期等，課題記錄表中詳細(xì)記錄了項(xiàng)目開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、項(xiàng)目名稱等信息。這些功能方便管理層了解員工各方面情況，更好安排下一步工作。

2.2人事管理系統(tǒng)的應(yīng)用效果分析

2.2.1日常管理應(yīng)用 系統(tǒng)首頁的餅狀圖清晰反映出各科室人員分布情況，方便管理層根據(jù)科室員工數(shù)量合理分配任務(wù)。如在進(jìn)行核酸檢測(cè)工作時(shí)，對(duì)人員充足的科室進(jìn)行調(diào)整，滿足科室日常工作和核酸檢測(cè)工作的進(jìn)行。本科室是“三名工程”依托科室，其評(píng)價(jià)維度包括人才梯隊(duì)培養(yǎng)、論文、課題、科技影響力等，在日常工作或年度考核時(shí)需要及時(shí)將該項(xiàng)目所需信息進(jìn)行整理和匯總提交到政府部門。運(yùn)行人事管理系統(tǒng)進(jìn)行年度考核信息統(tǒng)計(jì)時(shí)，只需從系統(tǒng)直接導(dǎo)出即可，為此項(xiàng)工作的進(jìn)行提供了方便。本科室同時(shí)也是市重點(diǎn)醫(yī)學(xué)?？茊挝唬瓒ㄆ谔峤还ぷ鞑牧系秸块T審核，運(yùn)用該系統(tǒng)無須重復(fù)查找、填寫信息，節(jié)省了員工大量時(shí)間。

2.2.2ISO15189準(zhǔn)則應(yīng)用 該系統(tǒng)全面圍繞ISO15189準(zhǔn)則5.1條款對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行要求，實(shí)現(xiàn)了員工全方位高效、規(guī)范管理。員工獲得權(quán)限后可自主更新個(gè)人信息，所有信息都可通過該系統(tǒng)在線查詢，大大縮短了查閱時(shí)間。其中5.1.5條款要求實(shí)驗(yàn)室為全體員工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并在5.1.6條款中提出實(shí)驗(yàn)室要對(duì)培訓(xùn)后的員工進(jìn)行能力評(píng)估。本科室按計(jì)劃開展線上及線下培訓(xùn)和考核，由各組組長(zhǎng)對(duì)所在組員工的工作能力進(jìn)行評(píng)估及授權(quán)，考核結(jié)果真實(shí)可信，此項(xiàng)工作有利于員工自身提高以及構(gòu)建高效的工作績(jī)效體系。員工表現(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制綜合考慮了實(shí)驗(yàn)室和員工的需求，客觀、公正、富有激勵(lì)性，有效提高了員工工作積極性和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

3 討 論

ISO15189是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織頒布的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則，是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立質(zhì)量管理體系和評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理對(duì)員工培訓(xùn)、能力評(píng)估、表現(xiàn)評(píng)估等都有具體要求[9]。隨著區(qū)域化實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，需要建立更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化與流程化的人事管理系統(tǒng)，從而提高人事管理效率，減輕工作負(fù)擔(dān)。

3.1優(yōu)勢(shì)與意義 傳統(tǒng)紙質(zhì)版檔案需要員工手寫交由專人整理存放，記錄工作繁重，且保存期間易遺漏或丟失。此人事管理系統(tǒng)的使用代替了紙質(zhì)記錄，無須專人管理，操作方便，不耗費(fèi)紙張、空間等資源，資料保存更加完整與準(zhǔn)確[10]。該人事系統(tǒng)按級(jí)別設(shè)置不同權(quán)限賬號(hào)、密碼，普通賬號(hào)只能查看個(gè)人的檔案信息，不能查看他人信息；管理賬號(hào)有更高級(jí)別的權(quán)限，可以查看員工信息。嚴(yán)格定義賬號(hào)信息查看權(quán)限，保護(hù)個(gè)人隱私。數(shù)據(jù)手動(dòng)和自動(dòng)備份，保障數(shù)據(jù)安全，與系統(tǒng)安全管理、系統(tǒng)運(yùn)維管理等相結(jié)合，保障系統(tǒng)安全。實(shí)驗(yàn)室的員工通過賬號(hào)登錄該系統(tǒng)，定時(shí)更新個(gè)人信息，包括職稱信息、學(xué)歷信息、論文課題信息、繼續(xù)教育信息及相關(guān)佐證材料等，然后由人事管理員審核通過。該系統(tǒng)便于在線管理和查閱員工信息，特別是在ISO15189迎評(píng)查看員工的各種信息時(shí)發(fā)揮了很大的作用，極大地提高了工作效率。人事管理系統(tǒng)對(duì)于培訓(xùn)、考核、授權(quán)有一套規(guī)范完整的流程，員工可以根據(jù)自身情況安排學(xué)習(xí)和考試，避免了實(shí)驗(yàn)室因人員較多、場(chǎng)地有限等因素導(dǎo)致的培訓(xùn)和考核困難，培訓(xùn)效果得到了有效提升。該系統(tǒng)不僅改進(jìn)了工作方式，還可以及時(shí)向管理層提供決策支持，向員工提供幫助與服務(wù)，使人員管理流程自動(dòng)化、電子化、標(biāo)準(zhǔn)化。

3.2系統(tǒng)構(gòu)建經(jīng)驗(yàn) 本系統(tǒng)依據(jù)ISO15189準(zhǔn)則，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際需求，設(shè)計(jì)人事管理系統(tǒng)并應(yīng)用到科室實(shí)踐。該系統(tǒng)通過建立數(shù)據(jù)高度集中中心，將數(shù)據(jù)信息進(jìn)行采集、傳輸和存儲(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)人員的便捷化、智慧化、高效化管理。

3.3不足與展望 本系統(tǒng)沒有嚴(yán)格的更新管理制度，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)更新不及時(shí)的現(xiàn)象，下一步將安排指定人員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，每3個(gè)月更新一次員工信息，保證信息準(zhǔn)確、及時(shí)、全面。為更方便實(shí)驗(yàn)室人員管理，羅湖醫(yī)院集團(tuán)將為下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)科提供以iBeacon技術(shù)為核心的室內(nèi)定位系統(tǒng)。管理員可通過PC瀏覽器錄入員工信息，綁定電子工牌，查看在信號(hào)覆蓋區(qū)域內(nèi)員工所在位置。該項(xiàng)技術(shù)與現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室人事管理系統(tǒng)對(duì)接，可以查看系統(tǒng)中保存的人員信息，并支持與實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)對(duì)接，在線查看設(shè)備管理檔案。另外，通過人員定位系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)考勤、會(huì)議簽到、門禁的整體化管理。