德育為本育良師

李春霞

張玉群

1952年出生于廣西平桂礦務(wù)局。1976年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)政治系，分配至廣西鐘山縣清塘鄉(xiāng)中學(xué)。1977年調(diào)任鐘山縣教育局副局長(zhǎng)。1980年調(diào)到廣西幼兒師范學(xué)校，先后擔(dān)任團(tuán)委書記、學(xué)生科長(zhǎng)、培訓(xùn)部主任、黨委副書記、學(xué)校副校長(zhǎng)、督導(dǎo)員，2008年退休。多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員，全區(qū)中師德育教育先進(jìn)工作者。主要教授思想政治，曾任第三屆和第四屆全國(guó)中師政治教育委員會(huì)委員、常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)。

我的父親和母親都是湖南人，他們都出生于非常貧苦的家庭，很小的時(shí)候從湖南逃難到了廣西。1949年以后，父親和母親到平桂礦務(wù)局工作。我1952年出生在平桂礦務(wù)局。我父母是從苦難中走過來的，他們對(duì)黨、對(duì)毛主席、對(duì)社會(huì)主義有深厚的感情。他們經(jīng)常教導(dǎo)我們沒有黨就沒有我們的今天，一定要聽黨的話，要跟黨走，無論什么時(shí)候都不能動(dòng)搖，要老老實(shí)實(shí)地做人，勤勤懇懇地做事，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的小學(xué)和初中都是在礦區(qū)的小學(xué)和初中度過的。我們礦務(wù)局子弟對(duì)礦區(qū)有很深的感情，從小就學(xué)會(huì)了像父輩一樣不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神。

一、我與廣西幼兒師范學(xué)校

1938年2月，廣西教育廳廳長(zhǎng)邱昌渭邀請(qǐng)張雪門在廣西創(chuàng)辦北平香山慈幼院桂林分院—廣西幼稚師范學(xué)校，這是廣西第一所幼稚師范學(xué)校，也是我們廣西幼兒師范學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“廣西幼師”）的前身。1944年，因戰(zhàn)局嚴(yán)峻，學(xué)校遷至柳州。1951年8月，柳州市根據(jù)廣西省人民政府文化教育廳關(guān)于“建國(guó)后教育工作中有關(guān)培養(yǎng)幼兒師資”的指示，在柳州市魚峰路的北京香山慈小內(nèi)舉辦幼稚師范班。1954年，香山慈小幼稚師范班奉命南遷，成立南寧師范學(xué)校幼師部。1951年至1957年10月，柳州香山慈幼小幼兒師范班、柳州幼兒師范學(xué)校、桂林幼兒師范學(xué)校、南寧師范學(xué)校幼師部等在不同時(shí)期經(jīng)過合并組建為南寧幼兒師范學(xué)校。1974年9月，區(qū)人民政府批準(zhǔn)南寧市幼兒師范學(xué)校更名為廣西幼兒師范學(xué)校，并重新籌建，1977年建成并恢復(fù)招生。2009年3月，學(xué)校升格為廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

1977年，全國(guó)恢復(fù)高考制度，我們招收了200名學(xué)生，這是復(fù)校后的第一批學(xué)生。1980年4月，我調(diào)到廣西幼師，擔(dān)任團(tuán)委書記。2000年以后，全國(guó)很多中師都在轉(zhuǎn)型，我們學(xué)校也面臨著升格轉(zhuǎn)型的問題。幾經(jīng)周折，學(xué)校在區(qū)教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，決定努力獨(dú)立升格為一所合格的幼兒高等師范?？茖W(xué)校。

2004年，我從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位退居二線，成為督導(dǎo)員，督導(dǎo)學(xué)校的德育和教學(xué)工作，輔助升格工作。我主要參與學(xué)校的教學(xué)和教育管理工作。比如，在教師的引進(jìn)方面，我協(xié)助學(xué)?？己?、面試，對(duì)引進(jìn)的人才進(jìn)行把關(guān)，聽他們?cè)囍v、上課。我?guī)ьI(lǐng)教師到廣西師范大學(xué)學(xué)習(xí)、聽課，吸取大學(xué)教師上課的經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)水平。我與各部門一起參與學(xué)校整體建設(shè)。比如，參與學(xué)生的思想教育、文明培養(yǎng)、校園的美化、校園文化等工作。我還參與了公共基礎(chǔ)系材料管理、材料完整建設(shè)，我們制訂了很多規(guī)章制度并編制成一本學(xué)校管理的小冊(cè)子。檢查評(píng)估的時(shí)候，這些文件材料是很齊全的。

我把最美好的青春年華獻(xiàn)給了廣西幼師，見證了廣西幼師從小到大、從中專升格為大專的歷程。看到廣西幼師不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，我感到很欣慰、很驕傲、很自豪。幼兒師范學(xué)校是幼兒教育的搖籃，它培養(yǎng)的學(xué)生優(yōu)秀，幼兒教育事業(yè)才能夠得到發(fā)展，才能起到龍頭作用。

二、我在廣西幼兒師范學(xué)校的主要工作

1. 團(tuán)委和學(xué)生科工作

1980年到1986年，我擔(dān)任校團(tuán)委書記。1986年到1994年，我既任團(tuán)委書記，又當(dāng)學(xué)生科科長(zhǎng)，承擔(dān)學(xué)校學(xué)生思想政治教育組織以及實(shí)施的重任。我擔(dān)任團(tuán)委書記和學(xué)生科科長(zhǎng)之后，首先制訂比較規(guī)范的制度，如學(xué)校的德育綱要、德育內(nèi)容實(shí)施的細(xì)則，開展有計(jì)劃、有針對(duì)性、有層次的常態(tài)化思想政治教育。1996年擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之后，我工作的重點(diǎn)是制訂學(xué)生的德育計(jì)劃、方案、學(xué)生行為規(guī)范等具體規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生科團(tuán)委會(huì)和班主任開展各項(xiàng)工作。比如，我們完善了一些原來的制度并將其匯編成冊(cè)，形成廣西幼師學(xué)生管理制度。

（1）精神文明建設(shè)

我們首先從學(xué)生宿舍管理開始。宿舍管理主要從三方面著手。一是團(tuán)委和學(xué)生會(huì)制訂了嚴(yán)格的管理制度，包括學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例、學(xué)生安全管理?xiàng)l例、學(xué)生使用水電規(guī)定等；二是建設(shè)宿舍文化，整體的宿舍內(nèi)務(wù)要求是整齊、清潔、美觀大方，宿舍布置要有自己的文化氣息，最好能運(yùn)用所學(xué)的技能布置宿舍，體現(xiàn)出師范生的文化素養(yǎng)；三是設(shè)立門禁牌，進(jìn)出要佩戴校徽，這樣外來人員就不能隨意進(jìn)出宿舍了，保障校園安全。

（2）常規(guī)思想政治教育

不同年級(jí)的思想政治教育是有不同側(cè)重點(diǎn)的。思想政治教育要有層次，根據(jù)不同的年級(jí)，內(nèi)容也會(huì)不同。一年級(jí)，我們重點(diǎn)抓好常規(guī)教育。新生入校，我們通過軍訓(xùn)、入學(xué)教育幫助他們逐步樹立熱愛學(xué)校、熱愛班集體的思想，養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們不怕苦、不怕累、熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的精神。二年級(jí)，我們主要抓良好校風(fēng)的建設(shè)，就是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：為什么要讀幼師？為什么要當(dāng)一名幼兒園老師？我們通過各種渠道增強(qiáng)學(xué)生對(duì)幼兒教育的熱愛，逐漸樹立把幼兒教育看成陽光底下最光輝的事業(yè)的思想。所以，學(xué)校的學(xué)風(fēng)比較好。三年級(jí)，我們重點(diǎn)抓專業(yè)思想的教育，教育學(xué)生要熱愛幼兒教育事業(yè)，服從黨的安排，到祖國(guó)和人民需要的地方去，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為幼兒教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

除了抓年級(jí)教育以外，還要抓好學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、艱苦奮斗的教育、革命傳統(tǒng)的教育、前途與理想的教育、規(guī)章制度教育以及文明禮儀的教育，等等。

（3）師生服務(wù)社會(huì)

20世紀(jì)90年代，我們開展了向英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)孔繁森、韓素云等英雄事跡，請(qǐng)了一些行業(yè)的英雄到學(xué)校作報(bào)告。我們還經(jīng)常展開“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)”，組織師生到幼兒園、福利院、養(yǎng)老院去做好事。每個(gè)星期天，我們都組織學(xué)生上街，教小孩子折紙、畫畫等。教師也自發(fā)義務(wù)開展修理家電、修理單車、理發(fā)等服務(wù)。我們發(fā)動(dòng)學(xué)校師生為失學(xué)兒童、災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，為有困難的學(xué)生獻(xiàn)愛心。學(xué)校長(zhǎng)期資助河池地區(qū)天峨縣15位失學(xué)兒童，全校形成了良好的服務(wù)心態(tài)。

（4）心理健康教育

開展心理健康教育是學(xué)校一項(xiàng)很重要的活動(dòng)。學(xué)校成立心理咨詢中心，幫助學(xué)生克服心理上的一些問題，逐步發(fā)展成立了廣西幼師心理輔導(dǎo)中心。我在擔(dān)任團(tuán)委書記和學(xué)生科科長(zhǎng)期間，學(xué)校開展的德育活動(dòng)是比較豐富多彩的，學(xué)生對(duì)三年的學(xué)校生活印象也很深。這些活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們具有高尚的道德品格，努力學(xué)習(xí)，有奉獻(xiàn)精神，最主要的是培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)他們的集體主義精神，幫助他們正確處理各種各樣的問題。

2. 德育為本的工作思想

（1）德育工作是一切工作的根本

從團(tuán)委書記到學(xué)生科科長(zhǎng)，再到黨委副書記、副校長(zhǎng)，我一直在抓學(xué)校的德育工作。我始終認(rèn)為，德育工作很重要，應(yīng)該放在首位，并且與教育教學(xué)工作相互滲透、相互聯(lián)系。我們強(qiáng)調(diào)在教材中滲透德育，就是要通過教育教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛幼兒教育事業(yè)。這樣學(xué)生學(xué)起來更有勁，才能學(xué)得更好。

“把德育工作放在第一位并且真正落實(shí)”這個(gè)理念主要來源于我的社會(huì)主義信念。我們是社會(huì)主義的學(xué)校，培養(yǎng)的是社會(huì)主義的接班人、為社會(huì)服務(wù)的人，德智體美勞要全面發(fā)展，這是我做德育工作的重要信念。

（2）品德高尚的班主任隊(duì)伍是重要力量

1996年到2000年，受國(guó)家教育發(fā)展的影響，我們的生源發(fā)生了很大的變化，對(duì)學(xué)生的思想教育也發(fā)生了變化。在德育工作方面，班主任是德育建設(shè)的重要力量，團(tuán)委干部、學(xué)生干部是重要的輔助力量。要抓好學(xué)生的教育工作，首先要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，第一項(xiàng)是抓好班主任的思想建設(shè)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第二項(xiàng)是抓好業(yè)務(wù)建設(shè)，做好班主任培訓(xùn)。首先，如果是新班主任，我們要求先培訓(xùn)后上崗。其次，請(qǐng)老班主任交流帶班經(jīng)驗(yàn)。最后，以老帶新，安排老班主任帶新班主任。同時(shí)，每年安排班主任去外省參觀學(xué)習(xí)考察，我就帶過班主任到山東、重慶、四川、廣州、福建等地參觀考察。第三項(xiàng)是抓組織建設(shè)。首先，明確學(xué)生科主管班主任工作的職責(zé)。其次，建立班主任工作與評(píng)職稱掛鉤的制度。另外，我們還制訂班主任進(jìn)班制度，對(duì)班主任的工作量也有量化的檢查。

（3）學(xué)生自我管理是輔助力量

學(xué)校管理有許多靠學(xué)生的自我管理。學(xué)校一建校就成立了學(xué)生會(huì)和團(tuán)委。學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)是我們抓學(xué)生德育工作的一個(gè)重要方面。學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生干部的思想、文化和課余生活等教育，學(xué)生干部約占學(xué)生人數(shù)的五分之一，他們是我們學(xué)校工作鏈條上不可缺少的一環(huán)，對(duì)于黨和國(guó)家賦予學(xué)校的任務(wù)落實(shí)有重要的意義。關(guān)于學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。一是班級(jí)隊(duì)伍把好關(guān)，由民主選拔出來。二是學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，我重視各班提名，把最優(yōu)秀的學(xué)生選出來考查工作能力、學(xué)習(xí)能力、同學(xué)關(guān)系，定期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括如何當(dāng)好學(xué)生干部、如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系、怎么處理好同學(xué)關(guān)系等。一般是每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，學(xué)生干部提前返校，開展培訓(xùn)和相關(guān)工作安排。這些工作都是由我來做。

三、幼師教育的反思和現(xiàn)代啟示

1. 幼師精神

我對(duì)廣西幼師是很懷念，也很感激的，廣西幼師給了我一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)發(fā)展的好機(jī)遇。廣西幼師為廣西培養(yǎng)了大批幼兒教育人才，這些人現(xiàn)在已成為廣西幼兒教育的專家、領(lǐng)頭人，推動(dòng)廣西幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。幼師人那種積極向上，不怕困難，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)、為幼兒教育奮斗終生的情懷一直鼓舞著我。

2. 師生關(guān)系融洽

我們長(zhǎng)期堅(jiān)持將師德教育作為常規(guī)工作，經(jīng)常教育教師要熱愛教育事業(yè)，要愛自己的學(xué)生，要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常跟學(xué)生談心，所以，學(xué)校的教師跟學(xué)生的關(guān)系都很融洽。課余時(shí)間，學(xué)生還會(huì)和教師一起做運(yùn)動(dòng)、春游、秋游。那時(shí)候的生活比較單調(diào)，能夠跟教師在一起玩，學(xué)生還是很快樂的。有些班主任愛生如子，學(xué)生生病了會(huì)噓寒問暖，帶他們?nèi)タ床?；如果學(xué)生沒有錢，班主任就自己掏錢給他掛號(hào)看病，送病號(hào)飯給學(xué)生。類似這種教師幫助學(xué)生的例子很多，這也是我們非常懷念中師的一個(gè)原因。

3. 德育與教學(xué)的完整體系

中師生的優(yōu)勢(shì)就是技能技巧、教育理論基礎(chǔ)比較扎實(shí)，專業(yè)思想功底比較深厚。這個(gè)優(yōu)勢(shì)來自我們長(zhǎng)期抓德育、抓專業(yè)思想教育、抓學(xué)生的品德教育。我們對(duì)學(xué)生的思想品德、專業(yè)思想、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等常年不放松，舉行各種綜合活動(dòng)、教育活動(dòng)、技能比賽，要求學(xué)生熱愛幼兒教育專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)工作，做正直的人、有道德的人、善良的人。

訪談后記

廣西幼兒師范學(xué)校自1977年重新建校并恢復(fù)招生以來，為廣西培養(yǎng)了大批優(yōu)秀幼兒教師，為廣西幼兒教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。張玉群老師于1980年調(diào)到廣西幼兒師范學(xué)校，2008年退休，至今依然活躍在學(xué)校工作中。張老師經(jīng)歷了從幼師建校到升專科的發(fā)展過程。張老師以專業(yè)思想為重，建設(shè)師生德育隊(duì)伍和德育管理制度，為廣西培育了一批熱愛幼兒事業(yè)的師范生。這段師德建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)下《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中“健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制”的改革具有啟示和借鑒作用。

張老師出生于礦務(wù)局，她的青少年期成長(zhǎng)于集體時(shí)代，身上印刻著典型的集體時(shí)代勞動(dòng)特征。她具有堅(jiān)定熱愛新中國(guó)、為人民服務(wù)的精神，這種精神既為她營(yíng)造了一個(gè)安定、豐盈的世界，也形成了她質(zhì)樸的愛生情感和愛崗敬業(yè)行動(dòng)。正如她說：“從事教育工作是我一生的榮幸，在幼師耕耘二十八年是我最大的幸福，看到幼師的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步是我最欣慰的事，用愛心引領(lǐng)學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，是我一生的追求?！?/p>

此次訪談是兩代幼教人的對(duì)話，聽張老師講述她的成長(zhǎng)和幼兒師范教育的故事，無論是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)，還是關(guān)于幼兒師范教育經(jīng)驗(yàn)的反思和啟示，都是一次值得珍視的對(duì)話。

（作者單位：玉林師范學(xué)院、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教師口述史研究中心）

責(zé)任編輯：胡玉敏