豬場實習(xí)生的快速成長之路

宋 奎

（成都旺江農(nóng)牧科技有限公司，四川 成都 611535）

隨著養(yǎng)豬行業(yè)的快速發(fā)展，規(guī)模化豬場對人才的需求缺口也越來越大，加上近幾年非洲豬瘟疫情導(dǎo)致的行業(yè)洗牌，生物安全升級，管理升級，對人才的需求就更加迫切。但是實習(xí)生從校園踏入企業(yè)，是否可以適應(yīng)企業(yè)，是否可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，能否快速成長起來，這是所有企業(yè)需要深思的，同時也是我們每個走出校門的學(xué)生需要考慮的。實習(xí)階段是一個年輕人成長最重要的一個階段，如果在實習(xí)階段達(dá)不到預(yù)期，很可能導(dǎo)致對養(yǎng)殖行業(yè)失去信心，最終轉(zhuǎn)行或者離開這個行業(yè)，這是極大的悲哀；反之，進(jìn)入良性的學(xué)習(xí)成長之路，則會快速走上康莊大道，收獲成功的果實。快速適應(yīng)的第一步，也是最重要的一步。

1 陌生階段

從校園走向企業(yè)首先面臨的就是陌生感。性格比較外向、活潑的人，可能很快就會融入企業(yè)，然而性格內(nèi)向的人就會慢很多。不可能所有的人都是性格外向的人，這就要求我們基層管理者不僅要在工作上給予幫助，生活上也要給予關(guān)懷，而且不能僅僅是口號，更重要的是細(xì)節(jié)落實，比如：剛?cè)肼毜膶嵙?xí)生的生活用品是否足夠，這需要主動關(guān)懷，下班了可以等著新人一起去食堂吃飯，一起去打球、唱歌等，不能下班后就像陌生人一樣互不理睬。企業(yè)的人文關(guān)懷是實習(xí)生

2 優(yōu)秀員工階段

度過了陌生感的階段，就是學(xué)習(xí)階段。所有新人在剛開始的學(xué)習(xí)階段都是新鮮的、好奇的，都想嘗試、了解、學(xué)習(xí)。但是經(jīng)過一兩個月后，就會感覺枯燥、乏味、沒有激情，感覺每天都是重復(fù)的工作，學(xué)不到東西，而且豬場環(huán)境太封閉，久而久之就會萌生離職，甚至離開這個行業(yè)的想法。那么到底該如何學(xué)習(xí)，如何制定目標(biāo)，如何有激情呢？首先我們要清楚一個原則：實習(xí)階段每天所做的工作只是基礎(chǔ)工作，如果連這些都不會做，那終將會被淘汰，是沒辦法在這個崗位生存的，這只是會做而已，不是完全學(xué)會了。那么如何把這些日常操作變成屬于自己的知識呢？需要掌握三個“為什么”。將每天所做的所有工作步驟串起來，連續(xù)問自己三個“為什么”：我為什么要這樣做？這樣做有什么好處？不這樣做有什么危害？只有把這幾個“為什么”搞懂了，知識才會變成自己的。在知識變成自己的那一刻就會體會到成長的快樂，才會有成就感，才會有激情，這種感覺是每個人所向往的。可能在這個過程中，會產(chǎn)生疑問而找不到答案，這時千萬不要放棄，不要膽怯，要勇于請教，問組長，主管，場長，技術(shù)總監(jiān)，問公司邀請的行業(yè)專家以及學(xué)校的老師等。任何領(lǐng)導(dǎo)和老師都喜歡好問的學(xué)生，這說明你善于思考、追求上進(jìn)，這是難能可貴的。如此下來，亟待解決的問題只會越來越少。等將所有操作流程的三個“為什么“弄懂，知其然知其所以然時，你將比同崗位的人員更優(yōu)秀。

3 組長階段

蛻變成一名優(yōu)秀的員工后，如何更進(jìn)一步呢？這就需要做好部門間的銜接，通過現(xiàn)象看本質(zhì)。什么意思呢？很多時候產(chǎn)房仔豬不好養(yǎng)，并不是產(chǎn)房本身的問題，可能是母豬在妊娠階段就不健康等問題導(dǎo)致的，配懷配種率低可能是因為斷奶母豬炎癥嚴(yán)重導(dǎo)致，保育不好養(yǎng)可能是因為產(chǎn)房斷奶的仔豬就不健康。養(yǎng)豬是環(huán)環(huán)相扣的，不能頭痛治頭腳痛治腳，治標(biāo)不治本。因此要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，往前往后分析，找出問題根源，加以分析并解決，方可更好地提高生產(chǎn)成績。如果你能夠發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并且可以站在臺上分享，那說明你不僅能力提升了，思維模式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，已經(jīng)具備了優(yōu)秀組長的能力。

4 主管階段

如何從組長晉升為主管呢？與其說主管比組長強(qiáng)在哪里，不如說主管需要在格局和溝通方式上更加優(yōu)秀一些。因為主管需要管理一個團(tuán)隊，一個人的力量是有限的，需要將團(tuán)隊的凝聚力最大化，方可創(chuàng)造價值。如何將團(tuán)隊的凝聚力最大化？需要提升自己的溝通方法和技巧，站在對方的角度，多換位思考一下。不同年齡段的人，訴求是不同的，比如年紀(jì)大的員工，可能就想多掙點錢，他們愿意多付出一些，但是缺少方法和技巧，最終導(dǎo)致付出和回報不成正比，這種是最容易解決的，傳授技巧和方法即可；而年輕人比較浮躁，容易意氣用事，但是因為年輕，學(xué)東西比較快，需要正確的引導(dǎo)，首先要做好正確的操作示范并講明白操作關(guān)鍵點。其次在新人操作時，檢查是否有不到位的地方，如果發(fā)現(xiàn)員工做的不對，要站在員工的角度去引導(dǎo)，引導(dǎo)員工自己認(rèn)識到自己的錯誤，會造成什么危害和后果，最終引導(dǎo)員工自己說出正確的做法。這種做法員工是參與了思維在里面，才會形成深刻的記憶，在后期操作時就會下意識規(guī)避錯誤的做法，如果單純的告訴他怎么做，過兩天同樣的錯誤就可能再次發(fā)生。人是感情動物，人心都是肉長的，只要你用心對待，一定會收獲感恩，最終創(chuàng)造團(tuán)隊凝聚力。

5 場長階段

成為一名合格的場長需要具備什么能力呢？在場長這個崗位就不僅僅是個人操作技能的問題了，更重要的是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實：統(tǒng)籌全場每個崗位之間的銜接，督促細(xì)節(jié)的落實，把控全場生產(chǎn)節(jié)律均衡生產(chǎn)，人員培訓(xùn)的統(tǒng)籌計劃，最佳的績效考核方案制定，外圍事項的對接。需要根據(jù)事情的輕重緩急合理分配自己的時間，不能眉毛胡子一把抓，否則最終自己心力交瘁，結(jié)果還不盡人意。場長想要輕松，培養(yǎng)更多的基層管理人員是唯一的捷徑。

養(yǎng)殖企業(yè)不缺人，缺的是一個適合本企業(yè)的人才培養(yǎng)體系，好的種子需要好的土壤才能生根發(fā)芽，茁壯成長，因此企業(yè)需要根據(jù)新人的成長軌跡，不同時間面臨的不同問題，根據(jù)需求點制定相應(yīng)的可落地的成長計劃，再加以引導(dǎo)，而不是停留在口號階段。用人之所短無人可用，用人之所長無不可用之人，只有將人才體系建立起來，企業(yè)才會更好的發(fā)展，這也是企業(yè)最大的財富。