農(nóng)村校長如何有效提高管理效率

羅貞培

當(dāng)前,學(xué)校事務(wù)繁多。如何有效進(jìn)行管理,辦好學(xué)校?是農(nóng)村校長面臨的共同問題。筆者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)從事校長工作有10余年,對(duì)搞好學(xué)校管理有一定認(rèn)識(shí)。筆者認(rèn)為,應(yīng)該從下面幾個(gè)方面下功夫:

1 校長要有思想,有明確的辦學(xué)目標(biāo)

校長工作是一門極富創(chuàng)造性的事業(yè)。校長要有思想,有正確的教育思想。校長的教育思想是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校發(fā)展的精神支柱。蘇霍姆林斯基教育家指出:“校長對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政管理者”。我國校長職責(zé)第一條明確規(guī)定:校長要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針。校長靠正確的教育思想,統(tǒng)一教職工的認(rèn)識(shí)。校長要把自己的教育思想轉(zhuǎn)化為教職工的統(tǒng)一思想和行動(dòng),培養(yǎng)全體教職工形成辦學(xué)的積極性和自覺性,教職工齊心而后合力。校長要有明確的辦學(xué)目標(biāo),辦什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,學(xué)校近期目標(biāo)是什么、遠(yuǎn)期目標(biāo)是什么,校長心中要有譜,認(rèn)真做好規(guī)劃。有了明確的目標(biāo),校長在繽紛復(fù)雜的任務(wù)中就找準(zhǔn)了方向。校長要把辦學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教職工的共同目標(biāo),使辦學(xué)目標(biāo)成為教職工的共同追求。廣大教職工思想認(rèn)識(shí)一致,目標(biāo)統(tǒng)一,干起工作來,勁往一處使,心往一處想,學(xué)校就會(huì)取得更大的發(fā)展。這些年來,我的轄區(qū)學(xué)校得到長足發(fā)展,最主要得益于我們有一批有思想、辦學(xué)目標(biāo)明確的校長隊(duì)伍正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。

2 校長要會(huì)“授權(quán)”

一個(gè)學(xué)校,校長的領(lǐng)導(dǎo)力是最為重要和關(guān)鍵,但校長的領(lǐng)導(dǎo)力也是孤掌難鳴的。如今,學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,管理內(nèi)容千頭萬緒,校長“赤膊上陣”不可能解決問題,反而使自己無法從繁瑣的事務(wù)中擺脫出來,白了頭,也使班子產(chǎn)生依賴感,喪失責(zé)任感。學(xué)校班子是校長左膀右臂,校長必須與學(xué)校班子團(tuán)結(jié)相處,和諧互動(dòng),配合發(fā)展,治校才會(huì)有良好的效果。校長要“授權(quán)”給班子,給班子一定的權(quán)力,屬于他們職責(zé)的事,相信他們,讓他們獨(dú)立自主地行使職權(quán),施展他們的才能,發(fā)揮他們的特長,不要亂加干涉,亂插手,使他們從內(nèi)心感到自己的職位不是空的,權(quán)力是真的,責(zé)任是重的。校長主要抓學(xué)校全局和保證方向聽大事。當(dāng)然校長該做的事,決不能推給別人。會(huì)“授權(quán)”,是校長彌補(bǔ)了自己在一些方面的不足,調(diào)動(dòng)班子工作積極性的有效手段,有助于班子形成各司其職,人人動(dòng)腦,通力合作,奮力完成任務(wù)的生動(dòng)局面。

3 校長要會(huì)“彈琴”

學(xué)校工作繁多,校長工作要會(huì)彈鋼琴,靈活掌握彈鋼琴藝術(shù)。校長管全面,各個(gè)方面工作都要納入視野,不能疏忽、失察。校長凡事要胸有全局,把握學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì),集中精力抓關(guān)鍵、攻重點(diǎn),善于解決全局戰(zhàn)略的問題,決不能眉毛胡子一把抓,顧此失彼。校長會(huì)彈鋼琴,就是要綜觀全局,調(diào)動(dòng)各方面力量,統(tǒng)籌安排,不事必躬親,把精力用在主要工作上。確定好自己每一個(gè)階段的工作重點(diǎn),把工作切成“塊”,排成“隊(duì)”,有的事抓緊不放、有的事放放又抓,積極而有序地開展工作。即抓住主要矛盾,又兼顧一般,兼顧面上的工作,以中心工作的開展來帶動(dòng)其他方面工作。讓一架鋼琴的每一部位都發(fā)揮作用,使每一健位都發(fā)出應(yīng)有的聲音來,演奏出優(yōu)美的樂章。

4 校長要建立科學(xué)的管理制度

“無規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校必須建立一套符合黨和國家政策法規(guī)、比較完善、符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)校實(shí)際情況的規(guī)章制度。學(xué)校制度是學(xué)校管理的依據(jù),是依法治教、依法治校的具體化。校長制定制度,要集中發(fā)揚(yáng)民主,制度具有科學(xué)性,可操作性。實(shí)行制度管理,使學(xué)校全體人員有章可循,避免校長管理隨意性。制度有了,要認(rèn)真抓好落實(shí),不落實(shí)的制度等于零,是空花架子,起不到作用。執(zhí)行制度要體現(xiàn)公平、公正、公開的原則,班子違規(guī)、校長違規(guī),同樣一致同仁。

5 校長要采取人性化管理

制度是鋼,校長執(zhí)行起來應(yīng)該是活的。若一味從嚴(yán),就使制度冷冰冰的,教職工們表面服從,是被動(dòng)的工作,收不到良好的效果。人是活的,人的手指有長有短,各顯其能,握起拳頭才有力。教職工能力有大有小,性格各異,重要的是凝聚力。校長要以人為本,做到人性化管理。人性化管理有利于教職工個(gè)性張揚(yáng),有利于學(xué)校凝聚力的增強(qiáng),有利于教職工創(chuàng)造性的發(fā)展,有利于構(gòu)建和諧而充滿生機(jī)的校園環(huán)境,最大限度激發(fā)教職工的潛能。人犯錯(cuò)誤是難免的,不是犯大錯(cuò)誤,改了是好的。校長要關(guān)心教職工工作學(xué)習(xí)生活,密切教職工之間的感情,多為教職工提供實(shí)現(xiàn)志向和發(fā)揮的機(jī)會(huì),多給教職工一些感情投資,設(shè)身處地站在教職工角度考慮問題,創(chuàng)造寬松有制、寬容有限、寬厚有度、動(dòng)力強(qiáng)勁的氛圍環(huán)境,建立志同、理順、利融相依、互相尊重、互相信任、互相支持的管理運(yùn)行機(jī)制,使教職工們感覺校園是溫暖的大家庭,從而把學(xué)校制度化為自己的自覺行動(dòng)。廣大教職工從內(nèi)心自覺遵守紀(jì)律,樂意工作,學(xué)校就充滿生機(jī)活力,有希望了。

6 校長要建立激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)是指激發(fā)人的心理過程。人人都需要激勵(lì)。在學(xué)校,激勵(lì)能調(diào)動(dòng)教職工的積極性,提高管理效果。做多做少、干好干壞一個(gè)樣,這是一個(gè)校長老好人的管理辦法,不得罪人,但學(xué)校是一潭死水,沒有活力,校長白當(dāng),沒有價(jià)值。我認(rèn)為,校長主要采取以下辦法來激勵(lì)教師:①物質(zhì)激勵(lì),做到獎(jiǎng)罰分明,多勞多得,獎(jiǎng)勤罰懶,教職工的工作業(yè)績與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、福利、住房掛鉤;②精神激勵(lì),對(duì)有工作突出的教職工,給予充分肯定,及時(shí)表揚(yáng),樹立典型,充分發(fā)揮教職工的特長和優(yōu)勢(shì);③用人激勵(lì),校長要推薦思維層次高,工作能力強(qiáng),工作業(yè)績好,有大局觀念的教職工進(jìn)入學(xué)校班子;④關(guān)懷激勵(lì),校長通過談心、家訪、群眾反映,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、掌握并努力幫助教職工解決困難。教職工生病住院,校長無論多忙,必須抽空時(shí)間前去探望;教職工婚嫁,校長親臨祝賀,使教職工感到校長的關(guān)懷體貼。有效的激勵(lì),激發(fā)教職工的主人翁意識(shí)和工作積極性,使教職工形成一股推動(dòng)力,造成一種發(fā)展力,學(xué)校不斷發(fā)展。

7 校長要不斷提升人格魅力

校長是教師的教師。校長要有高尚的人格,校長的人格魅力是一種強(qiáng)大的精神力量,影響和造就著學(xué)校的文化價(jià)值理念,影響著一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),影響和造就著學(xué)校的品格和風(fēng)貌,形成學(xué)校特有的校園文化。優(yōu)秀校長的人格魅力還將成為學(xué)校特有歷史底蘊(yùn)、人文品格,成為一座豐碑,成為一種資源。校長的榜樣作用,對(duì)學(xué)校工作起到重要作用。校長要提升人格魅力:①重視修德,誠實(shí)坦蕩,不為名利,有正確的人生觀和價(jià)值觀,熱愛教育事業(yè),具有獻(xiàn)身精神和良好的心理素質(zhì),真正把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來追求,先教師之憂而憂,后教師之樂而樂,不考慮個(gè)人得失;②重視修身,有干練的工作作風(fēng),有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,做嚴(yán)于律已,身正為范,誠信認(rèn)真,熱情友好。其身正,不令而行,其身不正,雖令不從;③重視修學(xué),愛讀書,學(xué)識(shí)淵博,文采飛揚(yáng)。校長的人格魅力影響了師生,凝聚了人心,贏得教職工的支持與信任。校長工作就有效期多了。

8 校長要不斷提高管理水平

管理是一門學(xué)科,是無止境的。校長要對(duì)學(xué)校進(jìn)行有效管理,還要不斷提高管理水平。要勤于學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,學(xué)習(xí)教育政策法規(guī);要善于觀察,勤于思考,不斷地總結(jié)提高,形成駕馭各種復(fù)雜局面的能力,從容得體處理各種問題和各種矛盾;校長要敢于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),不斷吸取外地外校管理的新經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性開展工作,探索出適合本校特色的辦學(xué)路子;校長要搞好人際關(guān)系,廣交朋友,加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào),爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持,虛心采納群眾合理建議;校長還要善于理財(cái),廉潔自律,用好用活學(xué)校經(jīng)費(fèi),提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。