科學施肥技術要點及推廣策略探析

蔡 慶

（建平縣昌隆鎮(zhèn)農業(yè)服務站，遼寧 建平 122409）

土壤作為農作物汲取養(yǎng)分的關鍵，需將其作為種植基礎，為農作物提供豐富的肥力。當前，我國部分土地不夠肥沃，影響農作物的種植質量以及產量。而濫用肥料不僅影響種植質量，還會污染環(huán)境。所以，需掌握科學的施肥技術，并將其積極推廣，用于農業(yè)生產。

1 科學施肥的重要性

在農作物栽培過程中，合理使用化肥可以保證農作物的健壯生長與發(fā)育，滿足農作物在生長發(fā)育過程中對各類微量元素的需要，并有效提高植物光合作用能力和碳水化合物的生物合成效果。在莊稼生長發(fā)育過程中，要科學合理施肥，保護土地與自然環(huán)境，控制好微量元素施用量，實現莊稼健壯生長。在農作物生產中，使用化肥是十分重要的，因為科學合理施肥才可以保證農作物健康成長，但相反卻會對自然環(huán)境帶來損害。比如，氮肥施用量中富含的砷、鎘金屬單質，磷肥中富含的鐵、鈣、鋅、鎂等金屬單質，這些微量元素都可以促使作物生長發(fā)育，但如果沒有加以科學地使用，將會對自然環(huán)境產生危害，同時也不利于保護生態(tài)平衡。所以，為了保證農作物健康成長，就必須注意化肥的使用，以確保土地上擁有足夠的營養(yǎng)元素。如果土內的有效磷濃度超過10毫克/公斤，則說明土壤有效磷豐富，如不足5毫克/公斤，則說明有機磷不足，但土壤肥力和土壤肥料的含量不是正相關，如果沒有科學施肥，則土壤肥力也會遭到影響，同時還可以導致土中鋅、鐵等微量元素的缺少。

科學施肥是保證農作物產量與品質的重要舉措，在農作物生長發(fā)育過程中，采用科學合理施肥可以為農作物生長發(fā)育帶來豐富的營養(yǎng)，適應其生長發(fā)育需要，使農作物能夠良好的開展光合作用，進一步提高農作物抗逆性。

2 科學施肥技術要點

2.1 科學施用農家肥

堆肥主要是以雜草和廢棄物為原料，在土地長期堆積的背景下，根據不同的生長季節(jié)和土層地質，可適當地將之用作底肥。如豆科作物，就富含了大量的植物根瘤固氮物質，這對于土壤肥力的幫助。而豬屎的主要價值就在于里面富含了許多的植物有機質，氮磷鉀能夠很好地將其利用在許多土壤環(huán)境下，在排灌性能相當好的生態(tài)環(huán)境中，其功效也能夠獲得很大的發(fā)展。牛糞的意義在于：雖然營養(yǎng)通常處在比較小的狀態(tài)，不過嚴格來說，應該將其歸類為涼性化肥，并且能夠以曬干的方法，添加適當量的草木灰或是磷礦粉，從而促進新陳代謝流程，在此時還能夠讓其本身的肥力獲得顯著的提高，在實際應用的時候，最好和溫性化肥糅合在一起，因為對于沙質土地或是陽坡地，應用這種化肥是較為合適的；而羊糞的意義在于其為熱性化肥，并且能夠和豬糞實現融為一體，應用的區(qū)域通常是涼性土地條件，或是陰坡地條件；而家禽類糞便的意義則在于：其營養(yǎng)通常處在相當高的狀況下，不論是用作種肥，又或是用作追肥，通常都是相當好的養(yǎng)料；人的糞尿發(fā)酵作用腐熟之后，就能夠直接將其當作施肥來源，或在于與泥土進行混合后，就能夠直接將其當作追肥來加以利用，其效益也是相當理想的。

2.2 合理施用化肥

化肥一般是指通過生物化學反應技術或是物理技術手段，進行一個或是多個作物養(yǎng)分的相互融合，使之展現出化肥的效用。首先，防止長期單一、濫用化肥。長期單一施用化肥，將損害土壤結構，削弱生態(tài)活力，甚至造成土地板結。例如，氮肥如果使用過度，將滲入大量地下水資源中，導致大量地下水資源遭受污染，從而給飲用水安全造成了很大的危險；而尿素，從化工角度來說，由于大部分產生氧化亞氮，所以很有機會產生大量空氣排放的狀況，是溫室效果的重要罪魁禍首。另外，由于化工施肥的過度使用，也會導致空中氧氣的含量出現持續(xù)減少，并且有機會導致空氣氮氧化物濃度的上升，特別在海洋沿岸環(huán)境中，發(fā)生此類狀況的可能性相當高。以化肥為例，因為里面存有著許多水溶性無機鹽，所以，一旦添加量過多的話，就會產生食用鹽大量積累的狀況，而一旦在出現干旱的氣候條件，或者排水比較少的時候，土地次生鹽漬化就將變成農民們相當憂慮的問題，它對于作物生長的影響也是相當大的，從而直接影響到了農作物的生產，并導致了農民們面臨著巨大的經濟損失。

其次，均衡使用肥料。所謂均衡施肥就是在對土壤特性做出評價的基礎上，來制定施肥計劃。選用最適宜的施肥方法，提高了施肥量的合理化和科學化。通常情況下，只要能夠確保作物的生長發(fā)育需要得以滿足，就可以進行對各種養(yǎng)分的汲取，當然針對各種作物來說，它們對營養(yǎng)的需要也是不相同的。因此，還需要了解作物的需肥特性和需肥規(guī)律，并針對各個生長發(fā)育時期進行合理施肥。土地中的化肥，其滋養(yǎng)產物可以被土壤作物進行消化吸收，也可以保存在泥土中，甚至可以發(fā)生丟失的狀況，針對土壤因素加以考慮，是一定要做好的事。一般當土地出現營養(yǎng)供給不足的時候，就必須增加相應的養(yǎng)分，從而確保土內的養(yǎng)分是相對平衡的，但這樣的施加行為也會改變化肥的基本構成。從這種視角出發(fā)，進行對土質性質的合理判斷，同時找出土地所需求的基本養(yǎng)分，然后再去進行施肥方法的決定，才是較為科學合理的。

2.3 測土配方施肥

測土配方施肥是指均衡施肥法，更廣泛地而言，配制施肥法也可包含化肥、農村肥。農村肥中富含大量的有機質，可提高土地團粒構成，提高土地的透氣、水肥狀態(tài)，并補足了土壤中缺失的氮磷鉀等微量元素。實驗表明，農村肥和化肥配制使用，可顯著提高化肥使用率的10%左右。測土配方施肥時，從主要技術環(huán)節(jié)上來說，設定總體目標生產，即為當年作物栽培的既定生產。但總體目標生產的設定除須依據土壤情況而定，亦可參照往年種植的均衡生產情況而定。既定的目標產率，為在上年均衡生產基礎上增加10%以內。測定土壤中營養(yǎng)素濃度，測土配方施肥廣泛應用于作物栽培，必須對土壤中營養(yǎng)素實際濃度作清晰的測定。通過對各營養(yǎng)素濃度的清晰分析，測算出作物生長發(fā)育實際需求的營養(yǎng)素。不過，土壤中營養(yǎng)素濃度的分值，很易受各種因素的干擾而改變，影響到最后的測定效果。因此，一般的方法是，把測定結果的平均值加上養(yǎng)分校正系數以決定。通過清晰測算施用量，根據作物的生長發(fā)育及各個階段營養(yǎng)需要，根據土壤中實際的營養(yǎng)狀況，按照日常土壤中施肥量的一定水平，完全能夠把實際設計好的養(yǎng)分量直接轉換為化肥施用量，測算出每公斤的合理用肥量，以實現對作物高產穩(wěn)產的科學施肥。

3 科學施肥推廣策略

3.1 強化技術指導

強化在科學施肥過程中的技術指導工作至關重要，農業(yè)推廣人員必須利用專門的技術指導幫助農民科學施肥，以維持和提高土壤條件，并確保土地的可永續(xù)使用。有關人員要經常深入農村基層一線，及時準確地了解農產品種養(yǎng)狀況，協助農民處理疑難科技問題，并逐步完善農村現代化農用設施建設。加強對科學施肥技術的宣傳教育力度，推動先進施肥科學技術的有效普及，以促進農業(yè)向信息化、自動化、智能等方面的發(fā)展。

3.2 加大政策扶持力度

目前，在推行科學施肥技術的過程中，相關機構將密切協調，并根據本地種植業(yè)發(fā)展狀況，由地方政府部門負責出臺補貼優(yōu)惠政策。同時，對生產積極性較高的種養(yǎng)戶定期開展技術培訓，通過大力推廣科學施肥新知識、技術和新產品，以推動農作物種植產品獲得有效增長。

綜上，在農作物施肥中，應根據農作物的不同種類、不同地區(qū)、不同土壤等因素，科學進行施肥。這不但可以從根本上確保了農作物最終達到了穩(wěn)產、增產的目的，還可以盡量防止農作物產量降低。而合理的施肥方法對于農作物來說，可以給農作物創(chuàng)造優(yōu)越的生長發(fā)育環(huán)境，確保了農作物的產量和品質都達到規(guī)范要求，從而達到了高產的目標。