韓國社會力量參與射箭項目發(fā)展的成長軌跡、路徑及作用機制

扈春榮，辜德宏，田兵兵，秦 碩

(1.湖南師范大學 體育學院，湖南 長沙 410000；2.衡水學院 體育系，河北 衡水 053400)

競技體育發(fā)展是一項系統(tǒng)性工程，需要政府、學校、社會等多方力量共同參與和協(xié)同聯(lián)動發(fā)展。社會力量指政府部門之外的所有組織主體，包括營利性市場組織主體和非營利性社會組織主體[1]。2019年國務院辦公廳頒布的《體育強國建設綱要》提出要充分調動高校、地方以及社會力量參與競技體育發(fā)展的積極性，堅持開放辦體育，形成國家辦與社會辦相結合的競技體育管理體制和運行機制。在韓國，社會力量參與競技體育發(fā)展已具規(guī)模。目前奧運會男女射箭項目的世界紀錄均由韓國人保持。分析韓國社會力量參與射箭項目發(fā)展的成長軌跡、路徑及作用機制，有利于對培育我國社會力量參與競技體育發(fā)展提供借鑒。

1 社會力量參與射箭項目發(fā)展的成長軌跡

1.1 政府集權主導，社會力量參與階段(1963-1972年)

此時期社會力量參與射箭項目發(fā)展的目的，一是為鞏固剛剛穩(wěn)定的樸正熙政權，二是為國家參加奧運會做發(fā)展轉型。國家大力支持、引導射箭項目的普及與提高。射箭項目也在原有國弓技戰(zhàn)術基礎上，于1963年開始對射箭新器材進行普及、技術指導，即開始推廣、使用國際通用的現(xiàn)代射箭裝備。1967年射箭項目被納入國家奧運奪金項目開發(fā)策略，并建立韓國“水利商業(yè)銀行”首個射箭運動場地，正式開展運動員選材、培養(yǎng)工作[2]。此時期政府主導著射箭項目的發(fā)展，大韓體育會(現(xiàn)大韓體育協(xié)會的前身)對運動員的訓練和培養(yǎng)、教練員和審查員的培訓、舉辦各種國內運動會、派運動員代表參加國際會議、管理運動員訓練、運營運動團隊和對業(yè)余競技團體實施統(tǒng)一指導。1970年組建國民體育審議委員小組，開始籌劃國民體育、學校體育、體育設施、體育用具以及對體育振興基金計劃和項目發(fā)展所需工作等事項進行審議，制定相應政策促進現(xiàn)代射箭項目發(fā)展。

1.2 政府轉變職能，社會力量參與空間漸大階段(1973-1983年)

此階段韓國經濟快速增長，政府對體育項目管理的主導作用逐漸轉變?yōu)檩o助作用，社會和市場有了更多的自主行使權利。政府在制定體育政策時將青少年體育教育作為重點內容，教育部為緩解教育制度選拔后淘汰人數(shù)增多而引發(fā)青少年犯罪現(xiàn)象，積極引導學生參與、參加體育運動，擴大青少年體育教育受眾群體，進行體育活動普及和運動員選拔，同時精簡合并體育部、文化體育部、文化觀光部三個部門為“文化體育觀光部”，由文化體育觀光部管理韓國初高中射箭聯(lián)盟大賽。在經濟發(fā)展和政策利好的情況下，社會力量積極參與射箭項目發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)集團對射箭競技運動常備軍的訓練和比賽進行組織運營，其資金供給對提升射箭項目的發(fā)展起到了重要推動作用。而且，企業(yè)家們特別注重高水平射箭運動員的培養(yǎng)和對射箭器材的研發(fā)改良，這對韓國射箭項目的發(fā)展提供了較為重要的契機，在國家政策和社會力量支持下，韓國逐漸成為射箭項目發(fā)展強國。

1.3 社會力量主導，政府幫扶參與階段(1984年至今)

1984年韓國射箭金牌史由此開始，但因運動項目發(fā)展資金消耗較大，中央政府為緩解國庫資金的承擔壓力，強力進行體育政策改革。在中央政府政策的宏觀引導下，地方政府分權管理體育運動項目，并依靠社會力量發(fā)展自身區(qū)域內具有潛在優(yōu)勢的體育教育事業(yè)和相關產業(yè)。2008年受國際經濟環(huán)境影響，競技體育各項目的發(fā)展被再一次進行市場細分，政府利用政策鼓勵和財政補貼支持企業(yè)參與奧運項目發(fā)展，各企業(yè)在新的市場經濟改革計劃方案指導下開始進行項目承包，射箭項目被韓國現(xiàn)代企業(yè)承接發(fā)展。政府部門為防止國家資源浪費，促成現(xiàn)代集團聯(lián)合大韓體育俱樂部與學校組成了新的組織發(fā)展關系，組織的共同目標是促進射箭項目更好發(fā)展。在三者合作關系中現(xiàn)代企業(yè)給予足夠的資金支持，大韓俱樂部掌管射箭裁判、運動員的培養(yǎng)和射箭競賽活動安排，學校則負責射箭運動員的技戰(zhàn)術培養(yǎng)工作，整個組織呈現(xiàn)明確的三角結構發(fā)展方式，對射箭項目的發(fā)展起到促進作用。

2 社會力量參與射箭項目發(fā)展的成長路徑

“企業(yè)成長路徑就是企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)成長所采取的方式、方法、途徑。企業(yè)成長的路徑隨環(huán)境變化而不斷進行改進和做出新的選擇?！盵3]從學者們的研究來看，成長路徑呈現(xiàn)多種方式。社會力量通過對不同時期國家發(fā)展導向的回應來建構自身的生存與發(fā)展策略，并形成相應的成長路徑。韓國對射箭項目發(fā)展主要產生了三種發(fā)展目標導向，即增強國防、奧運爭光、發(fā)展體育產業(yè)，梳理參與目的、參與方式、參與作用有助于理清其社會力量的成長路徑。

2.1 服務于增強國防的成長路徑

2.1.1 參與目的

穩(wěn)定社會安定，增強國家軍事后備力量。建國初期軍事革命政權為穩(wěn)定國家和社會公共安全，執(zhí)政黨通過改革教育政策鼓勵公眾參加體育活動，強調以體育鍛煉的方式疏導公民對執(zhí)政政黨不滿情緒。政府在社會中積極建立射箭體育運動項目協(xié)會，增加學校學生射箭運動普及率，提高在校學生射箭能力和水平，并能夠利用射箭運動引導社會群體通過競技參與進行國防力量儲備以及在競技參與和運動競賽中消解公眾的反政權情緒。在政府引導下，借助學校、大韓弓箭協(xié)會和文體部三部門的共同配合，射箭項目參與人群和人數(shù)快速增長。

2.1.2 參與方式

以學校為主要普及人群場所，大力開展女子射箭運動項目。20世紀70年代由政府集中力量發(fā)展競技體育，利用競技體育的國際大賽成績來展現(xiàn)國家競爭力，以及實現(xiàn)民族團結的政治目的。政府為應對國內政局戰(zhàn)爭形勢借助體育運動的團結屬性維護國家安全，大力發(fā)展競技體育運動團結國民力量，社會組織也積極參與推進全民運動參與，政府與社會之間的互動行為開始變得頻繁起來，射箭被韓國文教部指定為學校女生體育練習項目，跆拳道項目被指定為男生練習項目，鍛煉社會人群忍耐、克己、百折不屈的精神[4]。在特殊時期政治環(huán)境的影響下，以學校為中心普及射箭項目，全國初、高中學校進行女生射箭項目普及和運動員培養(yǎng)，女學生在校期間由所在學校體育教師教授射箭運動，以掌握拉弓、瞄準、射擊等系列射箭基礎動作為主要教學目標。大韓射箭協(xié)會系統(tǒng)組織射箭比賽，通過賽事促進運動員技能提升，擴大射箭項目的參與人群和規(guī)模，對國家優(yōu)秀選手的選拔與培養(yǎng)產生了很大影響。

2.1.3 參與作用

參與完成國家國防目標，協(xié)助國家擴增射箭人群數(shù)量。1970年3月26日，由文教部在全國體育教師中選取17名體育工作者在中央道場進行第一屆全國弓道教練員工作的培訓，培訓結束后教練員們被安排在指定射箭學校進行學生射箭技術指導，并利用學校體育教育機會普及射箭項目，迅速增加射箭人口，提高學生身體素質和射箭技術。同年10月在首爾京畿女子射箭示范高中進行各學校間射箭對抗比賽，共13所學校91名選手參加展示，活動的舉辦擴大了射箭項目的全國影響范圍。

普及、提高整體社會射箭水平。公立中學的體育教師石鳳根利用韓國實行中等教師輪換工作的時機，對仁成中學、首爾北中學、杏堂女中、舞學女中、首爾體育等中學學生射箭技術進行指導并成立學校射箭隊，各校間的對抗比賽帶動社會射箭項目的社會氛圍，不斷擴大的參與人群也為國防建設作出了貢獻。

擴大射箭項目宣傳。1958年《韓國日報》創(chuàng)辦了第1屆全國男女射箭大會，舉辦比賽實行與國際接軌的FITA射箭比賽規(guī)則。1985年1月15日，大韓射箭協(xié)會創(chuàng)辦了《Archery月刊》為提高射箭技術提供各種資料和信息，為社會各界射箭人士提供信息交流平臺，通過擴展期刊發(fā)行量不斷擴大民眾對項目的認同度和喜愛度。

2.2 服務于奧運爭光的成長路徑

2.2.1 參與目的

以奧運為契機，托舉國家國際地位。韓國申辦奧運會的政治目的是彰顯自身國際站位[5]，依靠運動項目的奪金能力向世界展示國家國民體質水平和國家經濟實力。自1988年仁川奧運會后，得益于系統(tǒng)化管理的運動員選拔和培養(yǎng)體系，韓國在國際中被公認為射箭世界第一的國家，并于1996年開設射箭項目訓練基地，集中培養(yǎng)國家代表選手及精英選手，實施國家代表選手系統(tǒng)化訓練方案，通過奧運會等國際大賽的優(yōu)秀成績，促進國民團結、弘揚國威。在奧運爭光背景下，韓國射箭協(xié)會成立，從而進行優(yōu)秀射箭選手和教練的培養(yǎng)，鞏固射箭項目在國際中的金牌地位。

2.2.2 參與方式

政府積極引導，大韓企業(yè)物資支持。韓國1983年成立了體育部，首次以政府機關的名義負責體育事務，根據(jù)當時體育發(fā)展需要，對項目進行分類管理和分區(qū)域管理。在項目管理方面采用分類管理方式，射箭歸屬于協(xié)會管理,按區(qū)域優(yōu)勢劃分不同項目的不同支持力度，如在水源市加大對射箭項目的資金投入。政府引導不同項目在各地區(qū)差異化發(fā)展，這樣既保證資源集中利用，也對優(yōu)勢項目發(fā)展地區(qū)提供穩(wěn)定支撐。在奧運爭光背景下射箭參賽團體參加1984年洛杉磯奧運會，現(xiàn)代汽車集團給予全程資金與設備支持[6]，國家射箭隊服務團體在選手管理方面提供了細心的行政支援，保障運動員在比賽期間安心訓練和生活。

2.2.3 參與作用

借助奧運爭光計劃，促進社會力量參與射箭項目的可持續(xù)發(fā)展。政府為緩解財政壓力呼吁社會參與競技體育的共同建設，并對社會組織力量的支持和幫助做出明確責任劃分，如：借助學校組織進行射箭后備人才的系統(tǒng)性培養(yǎng)，各地區(qū)射箭協(xié)會組織射箭等級聯(lián)賽，企業(yè)集團進行資金和裝備支持等方面。

學校體育組織培養(yǎng)方面：國家于1972年設立以培養(yǎng)運動員為目的的體育學校，包括體育中學、體育高中、體育大學。以培養(yǎng)個人射箭運動技能和心理穩(wěn)定性為主要目的，著重對運動員在比賽時因對方選手的競爭力、助威效果、裝備狀態(tài)、賽場狀態(tài)、天氣、運氣等外在因素，帶來的集中力、注意力、精神狀態(tài)、凝聚力不穩(wěn)等心理因素進行訓練[7]。

大韓體育協(xié)會組織管理方面：1968年大韓體育協(xié)會為方便統(tǒng)一運營國內射箭項目的開發(fā)與發(fā)展，將各地市分散的射箭團體納入協(xié)會中。大韓體育協(xié)會主要負責射箭項目業(yè)余比賽團體的組織、優(yōu)秀選手訓練及人力培養(yǎng)、教練及裁判委員的培養(yǎng)、各種培訓大會、國際賽事參與活動、國際會議代表派遣、選手訓練設施的管理和運營[8]。

現(xiàn)代企業(yè)集團的支持方面：現(xiàn)代集團的參與使射箭發(fā)展的財政問題得到了徹底解決[9]。現(xiàn)代汽車集團提供充足的資金保障和裝備支持射箭訓練順利進行，并利用自身企業(yè)的研發(fā)團隊為運動員研發(fā)科學的器材和輔助設備，滿足運動員對器材設備的需求[10]。

2.3 服務于體育產業(yè)發(fā)展的成長路徑

2.3.1 參與目的

擴大射箭人群范圍，豐富居民體育活動項目。在迎來地方自治時代之際，各地方自治團體為擴大消費群體和社會影響力傾注了很多努力。其中一個方法就是舉辦“全國規(guī)模的體育賽事”。以前的射箭運動只服務于精英競技的發(fā)展，而此階段各市、道、全國各類水平射箭愛好者的參與機會逐漸增加，射箭項目服務的對象和內容增多，注重為射箭愛好者開設一些不同水平和層級的大眾競技參與賽事。

不少人以業(yè)余愛好者的身份通過俱樂部射箭練習后成為職業(yè)射箭選手。還有很多職業(yè)運動員參與射箭項目是因為觀看比賽而被吸引加入的[11]，目前韓國射箭愛好者約為一萬九千多名，分布在韓國19家射箭俱樂部中進行射箭活動，大韓射箭協(xié)會每年有20次以上的射箭比賽，分別安排在江原道區(qū)的原州射箭場，忠清北道清州的金水寧射箭場，蔚山市蔚山南區(qū)射箭場、慶尚北道醴泉鎮(zhèn)國際射箭場、光州市的文殊國際射箭場五個具備承辦射箭賽事的俱樂部進行。

2.3.2 參與方式

以地方射箭組織舉辦射箭活動，開發(fā)相關體育產業(yè)來帶動地區(qū)經濟發(fā)展。韓國對不同運動項目按其發(fā)展情況的不同而采用不同的管理方式，熱門項目或商業(yè)化的項目移交給民間市場運作管理，冷門項目或缺乏商業(yè)化的項目由政府運作管理。韓國地方政府積極倡導體育產業(yè)的開發(fā)，并以此為突破口來提升地區(qū)的整體經濟水平。主要依靠政策法規(guī)保障基層競技人口擴充與優(yōu)秀選手系統(tǒng)性培養(yǎng)工作，提倡國民關心競技體育發(fā)展，從而推動整體體育事業(yè)的發(fā)展。如：(1)帶動區(qū)域經濟發(fā)展。地方自治時期，利用舉辦體育盛會促進地區(qū)政治、經濟、文化等方面影響力，并通過賽事活動促進賽場建設、住宿設施、道路交通等經濟投入和消費，進而增加了當?shù)鼐用袷杖牒途蜆I(yè)機會。(2)促進社會交流。賦予舉辦體育活動地區(qū)以一定的文化交融、人際關系協(xié)調等社會發(fā)展或改造的平臺，如：舉辦賽事對當?shù)馗黝惾巳好艿幕饧澳哿Φ奶嵘?，不同參賽群體對當?shù)鼐用駜r值理念、行為習慣、生活方式等的影響。體育活動的舉辦提高了舉辦城市社區(qū)與地區(qū)居民的互動與集體榮譽感，如：自豪感、知名度、地區(qū)形象、社會凝聚力、社會交流等。

2.3.3 參與作用

借助射箭賽事，提高區(qū)域經濟水平。韓國第二次產業(yè)革命后，以地方經濟來拉動國家經濟實力。社會人群參與射箭運動帶動了區(qū)域內體育產業(yè)的發(fā)展，自治地區(qū)主要利用賽事帶來的經濟效果吸引地區(qū)贊助商。在韓國每年都有很多地區(qū)舉辦體育活動，參加比賽的隊伍和觀眾會在住宿、伙食、娛樂、交通、紀念品購買等方面消費以帶動賽區(qū)的各類消費和營業(yè)額。如：大韓民國東南部的地方行政區(qū)慶尚北道醴泉郡舉辦的第24屆全國男、女高中射箭聯(lián)盟比賽和第30屆全國男女射箭綜合錦標賽，參與者總支出額分別約為1.7億韓元和0.3億韓元，經分析消費所占比重最大的項目是住宿費和用餐費。體育賽事舉辦還帶動了區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展，射箭項目比賽以首爾、京畿道、江原道、忠清北道等為中心在全國推廣開來[12]。各地市射箭協(xié)會成立也促進了以學校運動為中心的初中、高中、大學和群眾射箭運動的開展[13],加快促使了射箭項目職業(yè)化的發(fā)展速度。

3 社會力量參與射箭項目發(fā)展的作用機制

3.1 項目協(xié)會的專業(yè)化組織與管理促進射箭項目的科學化發(fā)展

2016年3月21日大韓體育會和國民體育會整合成立大韓體育協(xié)會，韓國體育作為現(xiàn)代化社會發(fā)展的一種福利，并以社會力量為主導進行推廣與發(fā)展。大韓射箭協(xié)會負責各市協(xié)會之間的協(xié)同發(fā)展，主要工作是對地方射箭協(xié)會的普及與提高工作實施孵化、引導與培育，通過宏觀管理來促進射箭項目的科學、有效發(fā)展。

3.1.1 運動員系統(tǒng)化管理

協(xié)會對運動員的選拔、培養(yǎng)、保障進行管理和分配。選手選拔：(1)自下而上的培養(yǎng)體系。精英運動員通過國內公信度較高的預選賽進行選拔，再根據(jù)國際大賽的成績及自身評價體系，最終確定男、女國家隊選手，歷經少年代表→青少年代表→國家代表候補→國家代表常備軍→國家代表系統(tǒng)選拔工作。(2)網狀篩選系統(tǒng)。韓國選拔系統(tǒng)中，獲得最多支持的是被稱為“清潔系統(tǒng)”的國家代表選拔系統(tǒng)。要想在韓國成為國家級射箭選手，必須進行7場以上的比賽，通過嚴格的選手選拔賽積累了豐富的比賽經驗，并清除了一些經不起賽事考驗的選手。(3)反復錘煉的比賽過程。在多項選拔賽過程中選手們強化了自身的自信心和體能考驗。

運動員培養(yǎng)：韓國教練以自身豐富的經驗知識強化了選手的基礎能力，他們重點指導運動員“拉空弓”和“力量訓練”，鼓勵運動員形成自己獨有的射箭姿勢。采用持續(xù)射箭和實戰(zhàn)訓練相結合的訓練方式提升運動員射箭能力。同時大韓體育協(xié)會向青少年提供較多的出賽機會，選手們從初中、高中就開始經歷多次國內比賽。

運動員保障：在韓國從小學開始就設置了不同等級的比賽機會，每次比賽前三名設有高額的獎金，激勵學生取得良好的成績(見表1)。韓國從政策、制度、投資等各方面扶持和鼓勵運動員，竭盡全力提高運動員競技水平。

表1 各項目運動員物質保障

3.1.2 教練員的體系化管理

射箭能力與教練的培養(yǎng)存在直接相關關系。韓國射箭運動員優(yōu)于其他國家選手的優(yōu)勢在于強技術和強心理上，這主要得益于教練員的專業(yè)指導。韓國教練大多是參加過奧運會、世界錦標賽、亞運會的優(yōu)秀選手。這對運動員綜合能力的發(fā)展具有至關重要的影響。

教練員選拔方面：國家隊教練選拔過程中，大韓射箭協(xié)會將教練員的前期奧運成績作為首要參考條件。這樣的國家隊教練組選拔系統(tǒng)，能夠幫助選手從實力強大的教練那里得到更好的技術指導機會。

教練員考核方面：大韓體育協(xié)會為滿足高水平國家隊選手的需求，破除建國初期沿襲式的技術指導，對國家隊教練實行兩年一次的綜合性評價考核方式，考核要求制定運動員訓練周期詳細計劃，計劃內容包含射箭技能練習和心理素質相關內容，在內容制定中要求詳細寫明每一階段的訓練方式、方法、目的和預期效果等[14]。

教練員培訓方面：注重教練對精英選手的訓練經驗、優(yōu)秀的指導能力、培養(yǎng)計劃的科學性、積極的學習能力等，這些也是韓國保持射箭國際領先地位的重要因素，由此，各類培訓也以教練員的比賽指導能力、獨特的戰(zhàn)略開發(fā)能力、教練與隊員之間的溝通交流等為重點。韓國射箭隊教練傳統(tǒng)上強調選手之間或選手和教練之間生活訓練融為一體[13]。認為雙向指導方式優(yōu)于單向的指導方式，能夠進一步培養(yǎng)和提升教練和隊員間的默契度。

3.1.3 科學技術的支持和保障

心理訓練的培訓：射箭項目對運動員的精神高度集中，穩(wěn)定的心理狀態(tài)尤為重要[15-16]。大韓射箭協(xié)會從2003年開始注重強化選手的心理技術，聘請專業(yè)的體育心理專家對選手們的心理進行疏導，培養(yǎng)賽前、賽中的心理抗壓能力。為了提高運動員的心理素質，通常在訓練中采用激勵性目標設定、漸進式放松法、意向訓練、導向語、集中力、停止思考等方式來提升心理穩(wěn)定能力。

優(yōu)秀的經驗參照：韓國記錄了國家代表隊每位運動員整體訓練系統(tǒng)的詳細內容，這為后來選手訓練和教練指導提供了很好的參考。運動員培養(yǎng)方案的計劃、目標、要求等設計是契合運動員發(fā)展的真實情況所制定，并且教練還會對方案實施過程中出現(xiàn)的問題進行及時的記錄和調整，這些培養(yǎng)經驗最終以總結性的文字材料存檔于相關部門。這些優(yōu)秀的思想匯集構成了韓國獨有的訓練系統(tǒng)，對運動員的科學化培養(yǎng)起到了促進作用。

運動科學技術的助力：協(xié)會定期組織精神訓練，很好地調整了運動員心理和動作技術水平。有研究指出射箭新手進行精神練習，不僅對競技能力有所提高，而且對腦波穩(wěn)定也有促進，腦電波技術的引進對調節(jié)選手們情緒不安現(xiàn)象，調整運動員良好心理狀態(tài)，減少國家代表隊男、女精英射箭選手在比賽時的心理不穩(wěn)定性起到了重要作用[17]。

3.2 社會責任引導下企業(yè)資源注入拓展了射箭項目的發(fā)展資源

西方國家，促進民間非政府組織與集團企業(yè)履行社會責任是公民的監(jiān)督權利?，F(xiàn)代集團會長鄭夢九于1986年擔任亞洲射箭聯(lián)合會會長，1993年擔任世界射箭聯(lián)盟副會長，其強烈的民族意識和社會責任感為韓國射箭項目的國際化發(fā)展奠定了基礎。其子鄭義宣接任后繼續(xù)引領現(xiàn)代企業(yè)支持射箭項目發(fā)展，積極發(fā)揮企業(yè)社會責任義務。

3.2.1 社會責任義務

隨著市場機制的發(fā)展完善，民主理念與民主制度在韓國逐漸確立，政府成為服務民眾的國家機構，從中央到地方政府積極推動國內體育事業(yè)的發(fā)展，鼓勵現(xiàn)代企業(yè)參與運動項目發(fā)展，以此來提升企業(yè)的民族形象?，F(xiàn)代企業(yè)為運動員們創(chuàng)造了參與射箭運動的最佳環(huán)境和條件。企業(yè)領導高度重視和支持射箭項目的發(fā)展，總裁鄭夢九以個人對射箭項目的熱愛為韓國射箭項目發(fā)展提供各類資金和物質支持，并會在比賽前進行動員鼓勵和比賽后進行獎金支付。其后現(xiàn)代汽車集團副會長鄭義宣當選為第9任大韓射箭協(xié)會會長，一年后擔任亞洲射箭隊會長，其向亞洲其他國家派遣巡回教練進行技術指導和裝備支援的行動獲得了良好的國際聲譽，其在任期間的西班牙馬德里世錦賽和多哈亞運會，射箭團隊包攬射箭男女所有項目金牌的好成績，并且完成亞運會中包攬連續(xù)10年射箭參賽項目冠軍的壯舉，至今每屆奧運會的射箭項目金牌得主中，都有韓國運動員的身影。這一行為體現(xiàn)了現(xiàn)代集團良好的企業(yè)社會責任意識，對韓國射箭項目的發(fā)展產生了較大影響。

3.2.2 資金支持

資金是項目發(fā)展的基礎保障，射箭項目發(fā)展主要依靠現(xiàn)代集團提供的資金支持。現(xiàn)代汽車集團37年來的持續(xù)資助，為射箭項目提供了重要的發(fā)展資金來源。1997年由現(xiàn)代汽車集團名譽總裁鄭義宣接受鄭夢九會長遺志，繼續(xù)對射箭項目進行物資支持。射箭項目除了現(xiàn)代汽車集團近300億韓元的經濟援助外，勒卡夫和阿迪達斯每年還給予4億物品援助，另外還有每年37億韓元的國家援助(文化體育觀光部，2012)。充足的物資保障對射箭項目的發(fā)展起到了很好的激勵作用。

3.2.3 裝備支持

贊助公司的裝備支援是取得勝利的重要保障之一。2016年為參加里約奧運會，現(xiàn)代集團向運動隊提供3D掃描儀和3D打印的定制型射箭工具來滿足選手參賽需求。2020年鄭義宣會長啟動了“提升現(xiàn)代汽車未來汽車研究開發(fā)技術的選手獎支援項目”，此項目在3個方面對射箭項目帶來了提升，分別體現(xiàn)在：(1)研發(fā)大幅改善精度的射箭機。在力量、方向、速度等相同條件下連續(xù)多發(fā)射箭，從而解決了保證高質量發(fā)射箭矢的裝置。另外，還安裝了以傳感器為基礎的尖端分數(shù)記錄裝置。實時顯示得分分數(shù)，并儲存射靶位置，對科學化訓練起到了很大幫助。(2)使用非傳統(tǒng)的心率測定器，培養(yǎng)選手們的心理穩(wěn)定性。(3)聘請AI教練。AI教練利用人工智能(A)深度學習(機器學習I)視覺技術自動編輯訓練影像，該技術在弓的中心加了一層圖案便于讓選手們的手指合在一起，從而加固握手的動作技術，這樣可以輕松地分析練習者的動作習慣和缺點，借以在短期內提高技術水平[18]。

3.3 依托學校保障射箭項目后備人才培養(yǎng)

在韓國，政府不過問競技體育的訓練，運動員培養(yǎng)都是以學校為培訓基地，制定有小學、初中、高中和大學運動員免試升學制度。運動員培養(yǎng)體系中由學校直接負責運動員的普及和提高，大韓體育協(xié)會和企業(yè)配合學校對運動員進行能力提升和獎勵激勵。

3.3.1 遵循個體身心發(fā)展制定培養(yǎng)計劃

1971年韓國學校就開始承擔培養(yǎng)射箭運動員的任務，對小學、初中、高中階段的培養(yǎng)要求是持續(xù)不斷地對身體平衡能力進行強化，提高身體左右平衡感和平衡力。

小學時期以“堅持訓練”為選拔運動員的基本條件。3～4年級時開始挑選有毅力，能堅持練習射箭的同學進行后備人才的培養(yǎng)和管理，在小學時期運動員們的訓練以基礎穩(wěn)定練習為主，每天進行1～2小時基本體能練習和射箭姿勢的訓練。

初中時期以“高強度訓練”標準進行運動員培養(yǎng)。周一至周五要求運動員完成3～4小時高強度基本技能訓練，周末進行5～6小時的技能、體能、心理調節(jié)訓練。訓練計劃按月為周期進行制定，技術上，中學運動員進行30 m、40 m、50 m、60 m的射箭練習，體能上則針對身體上肢和下肢肌群進行練習，心理上進行自投入度和動感訓練自信練習。

高中時期注重學生“心理壓力承受能力和放松訓練”。通過心理技術訓練調節(jié)促進射箭成績提高，射箭訓練以90 m、70 m、60 m(女子50 m)、30 m的距離進行反復練習。對身體體質和射箭成績不理想帶來的心理干擾進行快速的放松性練習調節(jié)，如肌肉松弛法、思想認知重構、心率調節(jié)、生物反饋訓練練習、行動修正等自我調節(jié)方法對練習和比賽中的重大失誤、緊張不安的心理進行調節(jié)。

3.3.2 制度搭建運動員升學通道

韓國學校體育部屬于獨立的體育教學機構，歸屬在韓國奧林匹克委員會中，該組織主要功能是組織全國青少年運動會，為小、初、高中和大學提供各類體育比賽活動，為發(fā)掘競技運動選手提供良好平臺。射箭項目由大韓體育射箭協(xié)會聯(lián)合地方教育行政單位對學校體育教育機構進行監(jiān)督和管理。在運動員職業(yè)發(fā)展中，運動員經歷小學到初中、初中到高中、高中到大學聯(lián)賽的鏈條式培養(yǎng)過程，這種制度是建立在1972年為了培養(yǎng)專業(yè)體育指導者、精英體育人才而引進的“體育特招生制度”，該制度的核心是學生選手滿足等級要求后，可以進入上一級學校繼續(xù)進行深造(大韓體育白皮書)。之后1973年的《兵役特例法》、1984年的《國軍體育部隊》、2000年的《體育特招生體育界升學措施》等制度為運動員的繼續(xù)深造提供了便利條件。2017年國家更是打破了原有的成績和技術雙層限制條件，運動員只要運動成績達到相應的要求就可以升入上一級學校學習、享受軍隊免服軍役等條件。

3.3.3 多渠道獲取不同主體的資金支持

韓國學校教育經費主要來自中央政府財政撥款，地方政府和企業(yè)對轄區(qū)內教育財政支持額度較低，導致地方教育財政對中央財政依賴程度過高，達到中央財政支出總費用的70%(2016年調查結果)，這也造成了區(qū)域教育的自主化程度具有很大局限性，區(qū)域教育的發(fā)展導向、多元需求的滿足等受到一定制約。實際上，如果地方教育財政增加投入，則不僅可以提高與學校之間的合作關系，還可以通過教育質量提升來為地方經濟發(fā)展創(chuàng)造條件。因此，學校運動項目資金來源于文化部、大韓體育協(xié)會和地方財政等多方面組織支持。大韓體育俱樂部負責轄內的競賽，給予在大賽中嶄露頭角的前幾名選手頒發(fā)冠軍頭銜和資金獎勵，以此鼓勵更多的學生參與射箭項目。初中和高中學校建有專業(yè)化的青少年訓練基地，放假時還實施常備軍訓練基地，少年培訓基地費用由家庭自行支出。多方面資金保障為青少年射箭選手接受正規(guī)心理和技術訓練，以及發(fā)展為高水平運動員做好基本準備。

4 韓國社會力量參與射箭項目發(fā)展對我國的啟示

4.1 運用科學化治理手段，保障社會力量參與射箭項目發(fā)展

射箭項目目前在我國為小眾冷門項目，但實際上射箭是我國的傳統(tǒng)國術之一，如何動員社會和市場力量去發(fā)展、傳承這一傳統(tǒng)國術，并不斷培養(yǎng)射箭人口和人才是體育領域弘揚傳統(tǒng)文化的光榮使命。最開始我國與韓國射箭項目發(fā)展都是基于各自國內的國術項目開展而來。后期發(fā)展結果不同的原因之一是國家治理中政府給予社會力量參與射箭項目發(fā)展機會的多少。在韓國國家治理中，政府政策支持、動員社會資源提供射箭場地設施、公共服務等，政府不僅大力支持社會力量參與射箭項目發(fā)展，而且與社會力量之間形成了良性互動關系。其多方社會力量參與國弓與競技射箭的發(fā)展，才鑄就了韓國在奧運射箭賽場上的強勢地位。因此，我國需要驅動多元社會力量參與射箭項目發(fā)展，不斷拓展射箭參與群體，拓寬運動選材、訓練、競賽渠道?？煽紤]建立“主帶副”的運動發(fā)展模式，在射箭項目的普及中，利用國內民族區(qū)域優(yōu)勢發(fā)展傳統(tǒng)射箭項目，擴展群眾射箭活動參與，同時在市級、省級、國家級層面讓社會力量打造現(xiàn)代射箭項目培訓或訓練中心，培養(yǎng)精英運動員以服務于奧運爭光計劃，從而保障射箭項目的可持續(xù)性發(fā)展。

4.2 發(fā)揮協(xié)會和學校的紐型作用，構建多元運動員培養(yǎng)體系

雖然目前我國積極鼓勵社會力量參與競技體育發(fā)展，但射箭項目仍主要依靠國家體育部門的行政管理與資金分配，學校、企業(yè)、協(xié)會等社會力量參與力度較小，項目獎牌背后是巨大的人力、物力、財力的耗費。而韓國射箭項目發(fā)展中政府只起宏觀管理作用，充分放權給社會組織進行組織與管理，以各級項目協(xié)會為業(yè)務管理主體，以各級學校為運行載體，以企業(yè)為鏈接紐帶形成了社會自組織的發(fā)展動力鏈條，實現(xiàn)了市、省、全國射箭運動員、教練員的系統(tǒng)管理與統(tǒng)一培訓、指導、競賽，有效推進了群眾體育、競技體育、職業(yè)體育的協(xié)同發(fā)展與相互支持，不同區(qū)域內射箭體育聯(lián)賽的舉辦，拓展了射箭運動員的選材來源與成長路徑[19]。并且其企業(yè)發(fā)揮社會責任，在政府引導、支持下發(fā)掘、開發(fā)射箭項目發(fā)展的教育、經濟及政治價值，拓展項目發(fā)展中的資金與器材供給渠道；學校培育射箭運動員比較注重心理穩(wěn)定、射箭技術、運動康復等專業(yè)系統(tǒng)教育；強化選手練習與比賽時的心理素質，保障運動員基本練習次數(shù)和訓練后的身體機能恢復[20]。無疑，政府的進一步放權以及項目協(xié)會和學校作用的挖掘是我國改革發(fā)展亟須解決的關鍵問題。新時代我國社會力量參與射箭項目的發(fā)展，需要深化協(xié)會對運動員、教練員的系統(tǒng)化和科學化管理及籌劃、舉辦各級、各類射箭競賽活動，動員國企、私企發(fā)揮企業(yè)社會責任，拓展項目發(fā)展中的資金與器材供給渠道，學校充分發(fā)揮鏈接專業(yè)體育、職業(yè)體育、大眾競技體育的作用，推進區(qū)域內不同競技體育發(fā)展主體的多元聯(lián)動發(fā)展，以拓展射箭運動員的選材來源與成長路徑，推進體育社會組織治理從“碎片化管理”向“整體性治理”結構方式的轉變[21]。

4.3 以產品和技術創(chuàng)新為引領，推動射箭項目高質量發(fā)展

韓國協(xié)會、企業(yè)、學校等社會力量利用科學技術提高射箭運動參與群體的動作技術、心理穩(wěn)定性，是保障射箭項目普及與發(fā)展的專業(yè)化程度的有力途徑，還能拓展賽事活動、訓練器械、衍生用品等，形成更大、更廣、更智能化的射箭消費產品和市場。與此同時，在韓國射箭運動員培養(yǎng)中，大韓體育協(xié)會規(guī)定在教練員教、練、訓任務中結合運動員心理素質與動作技能，制定符合運動員個體發(fā)展的指導方案和訓練計劃，給予運動員充分時間和信任，注重運動員個人經驗體會、尋找適合自己的射箭動作技術加以鞏固練習。協(xié)會負責制定不同年齡段的地、區(qū)、道、市等多級聯(lián)賽制度和多層級競賽積分選拔活動，保障運動員競賽選材，根據(jù)國家治理發(fā)展需求規(guī)劃分步實施群眾射箭場所建立、引導趣味性射箭活動開放、鼓勵群眾積極參與；企業(yè)通過自身技術研發(fā)團隊不斷開發(fā)新器械及輔助設備幫助運動員提高成績，同時給予學校、協(xié)會發(fā)展以物質支持，協(xié)會的樞紐型組織作用、學校聯(lián)合型組織作用、企業(yè)的支持型組織作用，形成了穩(wěn)定的三角支撐關系，保障了韓國射箭項目的科學、有效發(fā)展。我國應注重射箭項目的科學化發(fā)展規(guī)律，發(fā)掘射箭項目所有的健身性、趣味性，重視項目發(fā)展的教育、娛樂價值，舉辦不同系列、不同層級的射箭活動，引導更多社會力量參與辦訓、辦賽，以更好地保障后備人才選拔來源，鼓勵科研部門開展射箭技術、心理穩(wěn)定訓練等方面的深入追蹤研究，推動射箭項目的高質量發(fā)展。