現(xiàn)代漢語副詞“還”的語義分析

在現(xiàn)代漢語口語表達(dá)和書面用語中，副詞“還”具有較高的出現(xiàn)頻率，而且語義比較紛繁復(fù)雜，例如表示“繼續(xù)”“增益”“歸屬”“語氣”，等等。除了這幾種語義的單一運(yùn)用以外，還時(shí)常出現(xiàn)多種語義——“交叉或融合”的表達(dá)形式。對(duì)此，筆者在老舍的《駱駝祥子》《上任》、魯迅的《阿Q正傳》、趙樹理的《小二黑結(jié)婚》等經(jīng)典著作中，挑選出一些極具代表性的例句，并逐一進(jìn)行語義分析。另外，將副詞“還”運(yùn)用到現(xiàn)代漢語中，不論表示何種語義，都存在一定的共性特征。例如當(dāng)“還”字出現(xiàn)在主語以后，意味著這個(gè)句子屬于非主謂句，或者屬于主語省略句?；蛘弋?dāng)“還”與“不”“沒（有）”等否定詞同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，例如“還不”“還沒（有）”等，則強(qiáng)調(diào)了說話人的主觀態(tài)度。由此可以看出，“還”在現(xiàn)代漢語中具有極其復(fù)雜多樣的語義，要想使其得到非常精準(zhǔn)合理的運(yùn)用，有必要結(jié)合各種語境對(duì)其用法和語義進(jìn)行深入細(xì)致的探究。

一、表示“繼續(xù)”

（一）表示狀態(tài)的繼續(xù)呈現(xiàn)

運(yùn)用副詞“還”表現(xiàn)著某種狀態(tài)的繼續(xù)呈現(xiàn)，在現(xiàn)代漢語言文字中具有相當(dāng)高的使用率。例如在“窗外滿是如銀的月色，離天明還很遙遠(yuǎn)似的”“明知道身上還很軟，可是刻不容緩地想去打扮打扮”等例句中，副詞“還”均代表著狀態(tài)的繼續(xù)呈現(xiàn)。“窗外滿是如銀的月色，離天明還很遙遠(yuǎn)似的”中的“還”，表示“離天明”“很遙遠(yuǎn)”這種狀態(tài)繼續(xù)呈現(xiàn)。在副詞“還”的語義應(yīng)用中，可以總結(jié)出以下特點(diǎn)：其一，在表示狀態(tài)繼續(xù)呈現(xiàn)的句子中，形容詞和動(dòng)詞均可以作謂語；其二，在表現(xiàn)狀態(tài)繼續(xù)呈現(xiàn)的句子中，“還”字主要針對(duì)主謂結(jié)構(gòu)起到修飾作用。這說明，盡管副詞“還”在現(xiàn)代漢語言中具有較多語義，但只要注重觀察與總結(jié)，就可以找到其中的語用規(guī)律，使副詞“還”得到合理運(yùn)用，為文章增光添彩。

（二）表示活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行

與表示某種狀態(tài)繼續(xù)呈現(xiàn)相類似的是，副詞“還”還可用于表示某種活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行。例如“她的手還死死地攥著那張傳單”和“祥子還照常拉車”等例句中的副詞“還”，均表示活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。在某些句子中，動(dòng)詞后面帶有助詞“著”，例如“她的手還死死地攥著那張傳單”這一句話，同時(shí)存在“還”和“著”兩個(gè)字，其目的是進(jìn)一步突出活動(dòng)繼續(xù)。此外，還有一種情況，那就是“還”表示活動(dòng)曾經(jīng)出現(xiàn)過中途暫停的情況。這時(shí)的“還”應(yīng)將其理解成為“接續(xù)”進(jìn)行，這樣比“繼續(xù)”顯得更加貼近實(shí)際。比如在《駱駝祥子》中，曹先生問祥子，“你要是沒在宅門里的話，還上我那兒來吧”。之所以出現(xiàn)“還”字，是因?yàn)橄樽釉诓苷逻@項(xiàng)活動(dòng)曾經(jīng)中斷過，所以曹先生詢問祥子是否有意“接續(xù)”在曹宅拉包月這一活動(dòng)，這種副詞“還”的語義與“仍然”相近。

二、表示“增益”

（一）表示事物性質(zhì)的程度加深

在《駱駝祥子》這部作品中，存在大量使用副詞“還”表示事物性質(zhì)程度加深的例句，比如“臉面，這時(shí)候似乎比命還重要”“空著手走比跑還累得慌”等。其中，“臉面，這時(shí)候似乎比命還重要”中的“還”字凸顯出了“臉面”的重要程度，甚至比“命”都重要，可見“臉面”是極其重要的。在“空著手走比跑還累得慌”這句話中，“還”表示祥子認(rèn)為“空著手走”比“拉著車跑”還要“累”，說明“空著手走”累的程度更深。如此看來，當(dāng)副詞“還”在句子中起到“增益”作用時(shí)，可以傳達(dá)出“比較”“遞進(jìn)”的含義，對(duì)于作者向讀者傳達(dá)某種事物的嚴(yán)重程度、重要程度，以及影響程度，具有較大的促進(jìn)作用。

（二）表示增加某一范疇中的項(xiàng)目

在有些語句中，通過運(yùn)用副詞“還”表示在某個(gè)范疇中，在原有的基礎(chǔ)上又增加了一些同類項(xiàng)目。例如在“臉盆是要買的，還得來兩條毛巾”這句話中，說明了在盥洗用具這一范疇中，除了臉盆以外，又增加了“兩條毛巾”這一新項(xiàng)目；再比如在《駱駝祥子》中，作者老舍用“他的眼發(fā)著亮光，去盤算怎樣省錢，怎樣買車，嘴里還不住地嘟囔”這句話形容祥子買車時(shí)的神態(tài)。運(yùn)用副詞“還”突出祥子對(duì)買車這件事情具有較高的渴望程度。在神態(tài)表情這一范疇中，除了“眼發(fā)著亮光”“盤算怎樣省錢”以外，嘴里“還”不住地嘟囔著，可見祥子將買車這件事看得極其重要。再比如在《駱駝祥子》中有這樣一句話：“他現(xiàn)在雖是與他們一同受苦，可是受苦的程度到底不完全一樣；現(xiàn)在他少受著罪，將來他還可以從這里逃出去”。這一例句表示在車夫這個(gè)范疇中，主人公祥子不僅現(xiàn)在比其他車夫“少受罪”，“將來他還可以從這里逃出去”，說明祥子將來會(huì)更少受罪。乍一看，這一例句并非在原有基礎(chǔ)上增添了新項(xiàng)目，而是越來越少。這似乎與“副詞‘還表示在某個(gè)范疇中增加項(xiàng)目的用法”并不一致，但通過對(duì)句子含義進(jìn)行更加細(xì)致的分析，發(fā)現(xiàn)可將其理解成為使祥子少受罪的理由越來越多。由此看來，在此例句中，副詞“還”同樣起到了“增益”的作用，此時(shí)，副詞“還”與“更加”一詞基本同義。

三、表示“歸屬”

（一）表示某一事物應(yīng)歸為某一類

通過在句子中運(yùn)用副詞“還”，可以將某事物或人物歸結(jié)到某一類別當(dāng)中。例如在“他知道這還不十分像拉駱駝的”這一例句中，副詞“還”表示了從祥子的打扮上看，應(yīng)將其歸類到“不十分像拉駱駝的”這一人群中，讓讀者對(duì)“祥子”這一人物形象產(chǎn)生更加深刻全面的認(rèn)知。再比如“你還不配……這時(shí)候，又仿佛在他頭上的是一種高尚的光榮的癩頭瘡，并非平常的癩頭瘡了”這句話選自《阿Q正傳》，是阿Q對(duì)那些嘲笑他頭上有癩頭瘡的閑人反唇相譏時(shí)說的話?！澳氵€不配”中的“還”字，將“你”歸結(jié)到“不配有癩頭瘡”一類人中，表達(dá)了阿Q當(dāng)時(shí)的憤慨之情，將阿Q的內(nèi)心感受刻畫得更加清晰；另外，在“難道自己還算個(gè)不要強(qiáng)的”這一句話中，副詞“還”字將“自己”歸入到“算個(gè)不要強(qiáng)的”這一類群體當(dāng)中。但是，因?yàn)檫@一句話屬于反詰句，有必要結(jié)合文章語境對(duì)語句含義和副詞“還”的用法進(jìn)行更加全面細(xì)致的分析，不能一概而論，或者以偏概全。否則，就會(huì)對(duì)文章的中心思想產(chǎn)生理解上的偏差。再比如，在“比起一般的車夫來，他還不能算很壞”這一句話中，副詞“還”表示將“他”歸入“不能算很壞”的這一類車夫當(dāng)中。通過以上例句分析，可以看出，通過副詞“還”的應(yīng)用，可以將某人或者某一種事物歸結(jié)到某一個(gè)類別當(dāng)中，會(huì)進(jìn)一步突出人物特點(diǎn)，或者事物的屬性會(huì)變得更加清晰明確。這種副詞“還”的詞義應(yīng)用不僅在現(xiàn)代漢語言文學(xué)著作中大量出現(xiàn)，甚至已經(jīng)成為人們進(jìn)行語言表達(dá)和文字表達(dá)時(shí)的一種習(xí)慣，幫助人們更好地傳達(dá)語言信息或者文字信息。

（二）表示事物當(dāng)前處于某種水平

在現(xiàn)代漢語言文學(xué)中，通過副詞“還”的運(yùn)用，可以用來表達(dá)某種事物處于何種水平。例如在“這個(gè)人說的普通話說得還可以”“這字寫得還好”“以他們比較另一些四十上下歲的車夫，他們還似乎沒有苦到了家”這些句子中，副詞“還”的作用都是表示某事物當(dāng)前處于何種水平。如“這個(gè)人說的普通話說得還可以”這句話，“還”表示“這個(gè)人說的普通話”處于一般水平；在“這字寫得還好”這句話中，副詞“還”表示這字寫得不好也不壞，說得過去；在“以他們比較另一些四十上下歲的車夫，他們還似乎沒有苦到了家”這一例句中，副詞“還”在句中表示一些中年車夫的生活水平雖然有些苦，但是并沒有達(dá)到“苦到了家”這一程度。很多在句中表示事物當(dāng)前處于某種水平的副詞“還”，往往其后面會(huì)帶有否定詞語，例如“還不錯(cuò)”“還沒有苦到了家”，等等，或者帶有表示一般水平的肯定詞語，例如“還可以”“還行”“還說得過去”，等等，均可以起到告訴人們某種事物處于某個(gè)水平的作用。這種副詞“還”的用法，已經(jīng)逐漸成為人們進(jìn)行語言表達(dá)時(shí)的一種習(xí)慣。

四、表示“語氣”

（一）表示“出乎意料”語氣

例如在“小屋還怪干凈呢”“還有人羨慕我，我真要笑了”“他還真有點(diǎn)膽量”“小王還真考上了”這些例句中，通過副詞“還”在句子中的運(yùn)用，均可以使人們?cè)陂喿x文章時(shí)感受到“出乎意料”“驚訝”等語氣。例如說“小屋”“怪干凈”，向人們傳達(dá)出了出乎意料之感。試想一下，如果將例句中的副詞“還”去掉，即便沒有使語意發(fā)生改變，原本充滿感嘆語氣的句子也變成了一般陳述句，而借助于“還”，則可以傳達(dá)出出乎意料之感。這對(duì)于提高文章的吸引力和可讀性，無疑具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）表示“加重語氣”

在“司令既肯賞飯吃，尤老二還能給臉不兜著”“青年們到三仙姑那里去，要說是去……還不如說是看圣像”等例句中，通過副詞“還”的運(yùn)用，均起到了加重語氣的作用。如果將上述句子中的“還”字去掉，即便句子的語意沒有發(fā)生改變，但說話人的語氣卻由強(qiáng)變?nèi)趿耍湓捯沧兊闷降瓱o奇，文章的閱讀效果也因此大打折扣。可見通過副詞“還”的合理運(yùn)用，對(duì)于提高寫作質(zhì)量具有非常大的促進(jìn)作用。

（三）表示“不滿”“譏諷”“贊嘆”等語氣

通過在句子中使用副詞“還”，可以使說話人呈現(xiàn)出“不滿”“譏諷”“贊嘆”等多種語氣，從而將人物性格刻畫得更加生動(dòng)。例如在“??！王導(dǎo)演還保密呢”“喂，老李，什么時(shí)候了？還不開船”等例句中，通過“還”字，表示了說話人對(duì)“王導(dǎo)演”“保密”這件事情心存不滿。而且通過“還”“不開船”，同樣表現(xiàn)出了說話人的不滿。如果將這兩句話中的“還”字去掉，不僅使說話人的語氣弱化了許多，還會(huì)導(dǎo)致語意隨之發(fā)生些許變化。另外，在“人家區(qū)上還沒有調(diào)查好哩”“還不得個(gè)十年二十年”等例句中，通過副詞“還”，可以讓讀者結(jié)合故事情節(jié)，讀出幾分譏諷的意味。在“老李還真不簡(jiǎn)單”這一例句中，“還”字傳達(dá)出了說話人對(duì)“老李”的感嘆意思。如果去掉這兩句話中的“還”，則無法感受到譏諷、感嘆的語氣，文章的精彩程度也因此弱化了幾分，可見副詞“還”的合理運(yùn)用，對(duì)于提高文章質(zhì)量具有非常重要的意義。

五、交叉或融合

通過筆者的一番分析，可以看出副詞“還”的語義比較復(fù)雜多樣。不僅如此，在很多現(xiàn)代漢語言文學(xué)作品中，使用副詞“還”進(jìn)行語義表達(dá)時(shí)，時(shí)常出現(xiàn)“繼續(xù)”“增益”“歸屬”和表示“語氣”這幾種語義交叉運(yùn)用的情況，甚至兩種或兩種以上的語義融合成一個(gè)無法拆分的整體，進(jìn)一步增加了副詞“還”在語義方面的復(fù)雜程度。例如在“人與車都有相當(dāng)?shù)钠?，所以在要價(jià)兒的時(shí)候也還能保持住相當(dāng)?shù)淖饑?yán)”中，可將副詞“還”理解成為“歸屬”于某一“范圍”；在“這話還沒說完，門外的人進(jìn)來了”中，運(yùn)用副詞“還”，呈現(xiàn)出了“話沒說完”的狀態(tài)，表示活動(dòng)的“繼續(xù)”。在以上兩個(gè)例句中，雖然“還”的作用隸屬于“歸屬”和“繼續(xù)”。但是，有時(shí)在針對(duì)“還”的語義進(jìn)行界定時(shí)，并不容易做到明確區(qū)分。另外，在一些例句中，“還”同時(shí)帶有“歸屬”與“繼續(xù)”兩種語義，或者“繼續(xù)”與“增益”相互交叉運(yùn)用，甚至存在“繼續(xù)”“增益”“歸屬”多種語義多元融合的狀態(tài)。在此類句子中，難以針對(duì)副詞“還”的語義進(jìn)行清晰界定。例如在“阿Q正喝了兩碗黃酒，便手舞足蹈地說，這于他也很光采，因?yàn)樗挖w太爺原來是本家，細(xì)細(xì)地排起來他還比秀才長(zhǎng)三輩呢”這一例句中，因?yàn)榘并非趙太爺?shù)谋炯?，而且比秀才長(zhǎng)三輩，所以副詞“還”在這句話中帶有“增益”這一層語義。此外，通過“還”這個(gè)字，還傳達(dá)出了說話人夸耀的“語氣”，呈現(xiàn)出“增益”和“語氣”相互融合的語義用法。通過以上例句，可以看出副詞“還”由于同時(shí)具備多種語義，所以，現(xiàn)代漢語言文學(xué)創(chuàng)作者可以在不同的語境之下對(duì)其進(jìn)行靈活運(yùn)用。其中，既可以借助“還”單一地表示某一種語義，例如“繼續(xù)”“增益”“歸屬”“語氣”等，還可以結(jié)合寫作需要，對(duì)這種語義進(jìn)行綜合運(yùn)用，呈現(xiàn)出多種語義相互交叉或者融合的復(fù)雜句式。

六、結(jié)語

在現(xiàn)代漢語言體系中，副詞“還”同時(shí)具有多種語義，其語用途徑也比較復(fù)雜多樣。要想使副詞“還”在漢語言文學(xué)中得到合理運(yùn)用，或者在品鑒漢語言文學(xué)作品時(shí)，針對(duì)副詞“還”的語義進(jìn)行精準(zhǔn)透徹的分析。還需要結(jié)合不同的語境，針對(duì)副詞“還”的語義進(jìn)行細(xì)致化分析。唯有如此，方可充分體現(xiàn)出其應(yīng)用價(jià)值。盡管人們已經(jīng)對(duì)副詞“還”的語義進(jìn)行了大量研究，但是為了持續(xù)推動(dòng)現(xiàn)代漢語言的健康發(fā)展，仍然有必要針對(duì)副詞“還”的語義進(jìn)行更加深入細(xì)致的研究，為人們對(duì)其進(jìn)行正確理解和運(yùn)用提供專業(yè)化指導(dǎo)與參考依據(jù)。

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[2]楊玲.現(xiàn)代漢語副詞“還”的語義與語法分析[J].四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），1999（01）：68-74.

（作者簡(jiǎn)介：趙媛，女，碩士研究生，揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)振興花園學(xué)校，二級(jí)教師，研究方向：初中語文教學(xué)）

（責(zé)任編輯 劉月嬌）