我心目中的班主任

王詩淇

上課鈴聲響了很久，班主任卻遲遲沒來，教室里鬧哄哄的……

突然，校長走了進來，緩緩說道：“同學(xué)們，你們的班主任因為工作原因，即將調(diào)去別的校區(qū)，往后她不會來給你們上課了?！?/p>

教室里一下子炸開了鍋，嘰嘰喳喳的聲音從四面八方傳來。校長拍了拍手，示意我們靜下來，隨后提高音量說道：“我還想問一問，在你們心目中，這位班主任老師是怎樣的？”

成績出色的曉亮第一個站起來，說道：“在我的心中，我們的班主任是一個‘不可理喻的人?！痹捯魟偮?，后面同學(xué)開始反擊：“你成績這么好，都是因為老師的悉心幫助，你不感謝她，竟然還進行詆毀？這么說，你會心安嗎？”曉亮笑著說：“你們聽我說，我曾經(jīng)因為成績好而變得自大。老師知道以后，開始冷落我，漸漸地，我認識到自己的不足，也明白老師的刻意為之和良苦用心?！?/p>

“咦？你說老師不關(guān)注你，可是她卻很關(guān)注我?！闭{(diào)皮鬼小明一下子蹦了起來，飛快地說道，“你們都覺得我學(xué)習(xí)成績不好，不可能受到老師的照料，對不對？大錯特錯！上學(xué)期期中考試我掛了三科，班主任聯(lián)合各科老師利用晚自習(xí)幫我弄懂了每一個知識點，所以我才能趕上學(xué)習(xí)進度的?！币贿呎f著，小明一邊低下了頭，用手擦拭眼角的淚珠。

聽著同學(xué)們的講述，我也感慨萬千。打開美術(shù)本，拿出之前畫的一幅漫畫：雨中，一位老師正為同學(xué)撐傘避雨，卻不顧淋濕自己……我舉起那幅畫，起身說道：“我們的班主任就是這幅畫中的老師。但是，這幅畫還遠遠不夠，她為我們的付出，不只在雨中，還在每一天?！?/p>

校長聽了我們的講述后，微笑著開始鼓掌。隨后清了清嗓子，對我們說：“同學(xué)們，聽了你們的回答，我也知道了這位班主任對你們的重要性，所以我決定，讓她回來繼續(xù)給你們上課。同時，感謝你們參與了本校‘我心目中的班主任活動?！痹捯魟偮?，班主任老師笑呵呵地閃現(xiàn)在門口。

此情此景，讓我們瞬間欣喜若狂，齊聲歡呼：“我心目中的班主任，是最好的！”

（指導(dǎo)教師：路勇）

善意的謊言，巧妙的設(shè)計，當水落石出時，才發(fā)現(xiàn)：“我心目中的班主任，是最好的！”