雪碧味的冰塊

喬貝

01

初春的午后，和煦的陽(yáng)光從窗戶外傾瀉下來(lái)，鋪在綠色的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，像是白色的鋼琴鍵。鐘表嘀嗒響著，實(shí)驗(yàn)室里只有機(jī)器的噪音與它短暫地和鳴。

“嘀——”電泳儀發(fā)出尖銳的結(jié)束聲，歐陽(yáng)玲迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，胳膊被頭壓得有些發(fā)麻。她湊近儀器端詳，電泳條帶似乎是理想的樣子，一顆懸著的心這才落地。

戴手套、拆板、取膠、染色，整套流程一氣呵成。染色要25分鐘，吃飯是來(lái)不及了，歐陽(yáng)玲打算先去買杯熱橙汁暖暖胃。

最近的教學(xué)樓里就有自動(dòng)售賣機(jī)。歐陽(yáng)玲走在路上，看到那些光禿禿的灌木叢不知何時(shí)已經(jīng)綴滿了綠色的嫩芽。也許是待在實(shí)驗(yàn)室里太久了，她竟有種“王質(zhì)爛柯”的感覺(jué)。

教學(xué)樓里也格外安靜，教室里零零散散地坐著一些還在用功或是趴著小憩的學(xué)生。

歐陽(yáng)玲接好飲料后低頭走著，正想著實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容，突然從拐角處沖出來(lái)一個(gè)人，一下子跟歐陽(yáng)玲撞在一起，歐陽(yáng)玲手一松，那杯橙汁“嘩”的一下灑了。

“哎呀，對(duì)不起對(duì)不起，沒(méi)燙著你吧？”撞到歐陽(yáng)玲的女生漲紅了臉，歐陽(yáng)玲注意到她手上拿著好多東西——一塊畫板、一袋素描紙、一盒鉛筆，手指上還掛著一卷膠帶。

那杯橙汁濺在了女生的畫板上，上面貼著一幅素描。

“這個(gè)……”歐陽(yáng)玲用手指了指那個(gè)被打濕的“正方體”。

“哦，這個(gè)呀，沒(méi)事，是上次畫的?！迸α诵?，“本來(lái)就不好看，所以無(wú)所謂了。對(duì)了——果汁，我賠你一杯。”

女生十分艱難地從一堆“裝備”中抽出手指按下了自動(dòng)售賣機(jī)的按鈕，歐陽(yáng)玲自然地接過(guò)她手中的重物，那幅素描再次映入眼簾。

一組再普通不過(guò)的幾何體靜物，雖然造型不夠干脆，陰影不夠分明，但看得出來(lái)畫得很用心，每一根線條的排布似乎都經(jīng)過(guò)深思熟慮。

歐陽(yáng)玲的學(xué)校是沒(méi)有藝術(shù)系的，大概今年新開(kāi)設(shè)了拓展課。

歐陽(yáng)玲以前也學(xué)過(guò)素描，她不禁想到，如果自己的拓展課學(xué)分沒(méi)有修完，會(huì)選擇素描嗎？

越是喜歡的東西，一旦放下，重新拾起會(huì)越難吧。

歐陽(yáng)玲主動(dòng)幫女生把東西放在了素描教室。這間教室很大，光線也很好，畫架擺布得很隨意，角落里堆放著一些石膏體。

落在地面上細(xì)碎的鉛筆屑，在陽(yáng)光照射下像一塊塊黑色的碎鉆。

很多年之前，歐陽(yáng)玲學(xué)素描的那間教室沒(méi)有這么大，大家畫畫的時(shí)候畫板很容易撞到對(duì)方，一卷膠帶可以傳到所有人手里。

鉛筆劃過(guò)紙面的聲音從四面八方傳來(lái)，你甚至能辨別出來(lái)他們畫到了哪一步。

那時(shí)候的春天卻像夏天一樣熱烈。

02

歐陽(yáng)玲學(xué)素描，其實(shí)是很自然的事情。小學(xué)時(shí)候在畫畫比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)，被老師介紹來(lái)畫室學(xué)習(xí)。

歐陽(yáng)玲也的確很有天賦，學(xué)什么都很快，不管是幾何體還是靜物，都是同期生里完成得最出色的。

但歐陽(yáng)玲偏偏有一項(xiàng)基本功做不好，那就是——削鉛筆。

畫素描的鉛筆必須手工削，轉(zhuǎn)筆刀削出來(lái)的筆尖不僅不耐用，筆觸也不好。

歐陽(yáng)玲看別人削鉛筆的時(shí)候，木屑被刀片溫柔地卷起，像落葉一樣片片飄落，黑色的墨芯均勻、光滑，甚至能看到清晰的紋路。

反觀自己削出來(lái)的鉛筆，像根燒火棍一樣難看。這哪是削鉛筆，這分明是處鉛筆以砍頭之刑。

“喏，用我的吧?！?/p>

每次看到歐陽(yáng)玲慢吞吞地在磨“燒火棍”，羅紀(jì)軍都會(huì)把自己削好的鉛筆遞到她面前。

對(duì)比之下，羅紀(jì)軍削好的鉛筆簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品，不長(zhǎng)不短的墨芯，干干凈凈的筆尖，整齊地?cái)[放在筆盒里。他還會(huì)用紙疊一個(gè)方形的盒子，用來(lái)裝鉛筆屑，就像爸爸們用的煙灰缸。

羅紀(jì)軍看上去干凈整潔，畫畫風(fēng)格也如此，利落明快。他幾乎每次都是班里最快起好造型、開(kāi)始上色的人。

只有一樣?xùn)|西與他不太相符——畫板。

歐陽(yáng)玲和大部分同學(xué)的畫板都是空心的，比較輕，顏色是暖暖的米色或紅色，材質(zhì)十分均勻，即使留下了鉛筆痕也可以輕易擦去。

羅紀(jì)軍的畫板卻是實(shí)木的，又大又重，上面沾染的顏色泛著綠，四角還有圖釘戳的小孔，有種剛出土的青銅文物的感覺(jué)。

不過(guò)，羅紀(jì)軍很喜歡自己的畫板，他說(shuō)：“秀才有寫慣了的筆，戰(zhàn)士有用慣了的槍，我的畫板，就是我的老朋友?！闭f(shuō)完，他還做了一個(gè)抱著畫板不愿撒手的動(dòng)作。

“羅紀(jì)軍——你怎么又唰唰唰就畫完了？”方老師看到羅紀(jì)軍那如同開(kāi)了“一鍵填充”特效的素描，氣得眉毛豎了起來(lái)。

“哈哈……”大家湊上去圍觀羅紀(jì)軍的“炭燒蘋果”后，笑成了一片。

“你不愿給我看，讓歐陽(yáng)玲給你看看也行啊。”

羅紀(jì)軍對(duì)著歐陽(yáng)玲笑笑：“那麻煩你，幫我看看？”

“行啊?！?/p>

于是，羅紀(jì)軍幫歐陽(yáng)玲削鉛筆，歐陽(yáng)玲幫羅紀(jì)軍調(diào)整上色，就成了兩個(gè)人之間獨(dú)有的默契。

歐陽(yáng)玲慢慢也會(huì)不自覺(jué)地坐到羅紀(jì)軍旁邊，看他快速地捕捉造型。有時(shí)候看得有些呆了，羅紀(jì)軍就把畫板悄悄挪到旁邊一點(diǎn)，然后突然撞一下歐陽(yáng)玲的畫板。

“看什么呢？眼睛都直了?！?/p>

后來(lái)歐陽(yáng)玲跟他學(xué)會(huì)了，看到他上色剎不住車，也“咚”一下撞回去。

“停停停，把鉛筆立起來(lái)！”

“好的，歐陽(yáng)老師。”

畫室很小，上課的人很多，所以不到夏天也經(jīng)常熱出一身汗來(lái)。

下課之后大家就跑出去買冰棍，羅紀(jì)軍很喜歡吃那種雪碧味的冰塊，他問(wèn)歐陽(yáng)玲吃嗎，歐陽(yáng)玲搖搖頭，她牙不好，吃不了很冰的東西。

羅紀(jì)軍撇了撇嘴，然后突然用手抹了一下自己的素描，在冰塊上點(diǎn)了兩下。

那塊冰瞬間長(zhǎng)了兩只眼睛。

“看，像不像化了的雪人？”

歐陽(yáng)玲被他逗得咯咯笑。

03

第二天，歐陽(yáng)玲到實(shí)驗(yàn)室分析最后一張數(shù)據(jù)圖。

打印機(jī)吱吱呀呀地吐出那張電泳條帶，宣告為期半年之久的實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。

對(duì)比發(fā)現(xiàn)，大部分的數(shù)據(jù)都完美吻合，除了其中一個(gè)沒(méi)有測(cè)量出來(lái)。

歐陽(yáng)玲請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐，學(xué)姐說(shuō)：“數(shù)據(jù)有誤差是很正常的，可能是中間有哪一步出了問(wèn)題。不過(guò)只要不是主要數(shù)據(jù)，答辯的時(shí)候跳過(guò)去，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?/p>

歐陽(yáng)玲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

寫論文的時(shí)候，她遲遲沒(méi)有寫下最后一部分的結(jié)論，盯著那張有瑕疵的數(shù)據(jù)圖發(fā)呆。

燈光下，數(shù)據(jù)圖上面的矩陣突然變得模糊起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)的小立方體。

歐陽(yáng)玲想起白天的女孩，想起畫室，想起滿地的鉛筆屑，想起羅紀(jì)軍。她打開(kāi)手機(jī)，在QQ好友列表里滑動(dòng)著，驀然想起自己根本沒(méi)有羅紀(jì)軍的聯(lián)系方式，他們甚至連校友都不是，唯一的連接，就是每周一次的素描班。

說(shuō)起來(lái)，對(duì)羅紀(jì)軍的最后印象，還是他們偷跑去公園被抓的那次。

當(dāng)時(shí)的畫室在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小區(qū)里，小區(qū)最里面的圍墻上有一個(gè)洞，通往一個(gè)公園的小山坡。

公園不大，但是景致精美，還有一些娛樂(lè)設(shè)施。每逢周末或節(jié)假日，還會(huì)舉辦表演或是展覽。

畫室里有一個(gè)特別調(diào)皮的男生，叫辛曙光。他不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，一番勘察之后，發(fā)現(xiàn)可以從小山坡溜進(jìn)公園里，便煽動(dòng)大家一起進(jìn)去玩。

歐陽(yáng)玲和羅紀(jì)軍起初都堅(jiān)決反對(duì)，原因是公園需要持票進(jìn)入，“逃票”行為是不道德的。并且一旦被發(fā)現(xiàn)，不僅自己要受罰，還會(huì)連累畫室和老師。但是無(wú)奈那時(shí)候他們小團(tuán)體意識(shí)特別強(qiáng)，被慫恿著溜進(jìn)去了一次后，就像上了癮一樣，再難收手。不過(guò)俗話說(shuō)，常在河邊走，哪有不濕鞋？結(jié)果有一次他們剛剛?cè)珕T“登陸”，就被逮了個(gè)正著。

“站??！別跑！”兩個(gè)警衛(wèi)徑直朝他們跑來(lái)，其間甚至能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的狗吠聲，像極了電影里的抓特務(wù)場(chǎng)面。

“完蛋了，趕快溜啊！”眾人有特務(wù)的膽子卻沒(méi)特務(wù)的身手，如同受了驚的水鴨子，一個(gè)個(gè)“連滾帶爬”，火速逃離現(xiàn)場(chǎng)。

歐陽(yáng)玲跑得慢，落在了最后，輪到她鉆洞的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)洞口下面用來(lái)墊腳的磚頭慌亂中不知被踢到哪兒去了。眼看警衛(wèi)就要追來(lái)，她使勁扒著墻，怎么也夠不到。千鈞一發(fā)之際，一只手從洞口外伸過(guò)來(lái)，羅紀(jì)軍著急地喊道：“歐陽(yáng)玲！快過(guò)來(lái)！”

歐陽(yáng)玲抓住這根救命稻草，發(fā)現(xiàn)這根“稻草”比她有力得多。羅紀(jì)軍的手像塊磁鐵一樣緊緊握住歐陽(yáng)玲，幾乎是半托半抱著把她接了下來(lái)。

顧不上想什么，兩個(gè)人又是沒(méi)命地跑。耳畔呼呼的風(fēng)吹過(guò)去，吹散了歐陽(yáng)玲臉上的紅暈。成功逃跑后，羅紀(jì)軍卻提議，應(yīng)該主動(dòng)去跟公園認(rèn)錯(cuò)道歉。

“我可不去?！毙潦锕庖荒槻恍嫉卣f(shuō)道。

“你不去，我就告訴方老師，到時(shí)候，她還是會(huì)帶著我們一起去。”羅紀(jì)軍說(shuō)。

“你有病?。课覀円院蟛蝗ゲ痪托辛?，非得看到大家都受罰，你就滿意了？”

“犯錯(cuò)誤沒(méi)什么大不了的，要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤?！绷_紀(jì)軍這句話，是對(duì)著在場(chǎng)的其他人說(shuō)的。

歐陽(yáng)玲第一個(gè)舉手贊同。

事實(shí)證明羅紀(jì)軍是正確的，在他們誠(chéng)懇地道歉檢討之后，警衛(wèi)說(shuō)如果他們今天沒(méi)有來(lái)道歉，就準(zhǔn)備查監(jiān)控，上報(bào)所在學(xué)校。

“你早就覺(jué)得我們會(huì)被抓到嗎？”回畫室的路上，歐陽(yáng)玲問(wèn)羅紀(jì)軍。

她覺(jué)得羅紀(jì)軍從頭至尾都淡定過(guò)了頭，連剛剛那一番道歉的說(shuō)辭都像是提前準(zhǔn)備好的。

羅紀(jì)軍仿佛被發(fā)現(xiàn)了秘密的孩子，笑著撓了撓頭。沒(méi)錯(cuò)，他早就有預(yù)感。先前幾次去的時(shí)候，羅紀(jì)軍就覺(jué)得巡邏的警衛(wèi)總在盯著他們看。他本來(lái)就不支持偷偷溜進(jìn)公園的行為，但是如果規(guī)勸起不到作用，那么不如直面后果，說(shuō)不定效果會(huì)更好。

已是暮春，兩個(gè)人的影子被夕陽(yáng)的紅光包圍著，漸漸拉長(zhǎng)，慢慢交疊在一起。

“不過(guò)，我也沒(méi)想到差點(diǎn)害你……”羅紀(jì)軍低頭踢開(kāi)了一塊石頭，小聲說(shuō)道。

“不會(huì)啊?！睔W陽(yáng)玲笑著搖搖頭。

“嗯……還有件事，”羅紀(jì)軍突然停下了腳步，“今天的課上完，我就不會(huì)再來(lái)了?！?/p>

歐陽(yáng)玲也停了下來(lái)，呆呆地看著他，說(shuō)不出話。

“要中考了，我爸媽希望我好好學(xué)習(xí)，下周開(kāi)始就要去補(bǔ)習(xí)班了?！?/p>

歐陽(yáng)玲不知道該說(shuō)什么，只能問(wèn)：“那……你以后還會(huì)繼續(xù)畫畫嗎？”

羅紀(jì)軍沒(méi)說(shuō)話，他低著頭，一層陰影罩在他的臉上。

歐陽(yáng)玲也沒(méi)說(shuō)話，她第一次因?yàn)榫o張和害怕心跳如鼓，那種感覺(jué)就像小時(shí)候被收走了洋娃娃和泰迪熊，然后有人告訴她：你的童年結(jié)束了。

他們無(wú)聲地走著，這一次的分別，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)。

04

“綜上所述，本次分離得到的蛋白質(zhì)，可以在更高溫度下應(yīng)用……以上就是我本次實(shí)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，舍友向歐陽(yáng)玲高高豎起了兩個(gè)大拇指。

“我看到你就最后電泳圖譜出現(xiàn)的問(wèn)題，給出了大量的錯(cuò)誤原因分析。那么為什么不實(shí)際檢驗(yàn)一下，修正這個(gè)錯(cuò)誤呢？”負(fù)責(zé)主持答辯的秦教授問(wèn)道。

“因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及了?！睔W陽(yáng)玲誠(chéng)實(shí)地回答，“但是我已經(jīng)有了下一步的計(jì)劃，在我明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中繼續(xù)該課題的研究，希望做出一個(gè)沒(méi)有誤差的結(jié)果?！?/p>

秦教授滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)誤差是很正常的。沒(méi)有選擇跳過(guò)，而是正面解決，并且在整個(gè)過(guò)程中有足夠的耐心和信心，這是非?？少F的品質(zhì)?！?/p>

歐陽(yáng)玲微笑頷首，身體因?yàn)榧?dòng)微微顫抖。那天晚上寫論文的時(shí)候，她還是選擇把錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)加了上去，這是因?yàn)橛腥烁嬖V過(guò)她：“犯錯(cuò)誤沒(méi)什么大不了的，要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤?！?/p>

答辯結(jié)束后，負(fù)責(zé)拍照發(fā)新聞稿的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)歐陽(yáng)玲：“玲玲，剛拍了一張你的照片，我想放到今天的微信推送里，你看行嗎？”

歐陽(yáng)玲接過(guò)相機(jī)，照片里的自己穿著整潔的襯衫，頭發(fā)高高束起，她站在大屏前，手持一支激光筆，神情泰然自若，眼神自信堅(jiān)定。

不知從何時(shí)開(kāi)始，她已經(jīng)能自如地在眾人面前演講了。可是曾經(jīng)，她連在小小的畫室里成為焦點(diǎn)的勇氣都沒(méi)有。

歐陽(yáng)玲回想起曾經(jīng)畫速寫的經(jīng)歷。在畫室的時(shí)候，為了鍛煉同學(xué)們的造型能力，方老師常常會(huì)階段性地安排一些速寫練習(xí)。同學(xué)們的速寫內(nèi)容常常是一張人像照片，或花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，或高樓街道。

只有羅紀(jì)軍特立獨(dú)行，他每次都會(huì)畫一些只存在于他腦海中的影像，最常見(jiàn)的是飛機(jī)、汽車、輪船，還有變形金剛和超級(jí)英雄，以及畫室中正在發(fā)生的故事。

羅紀(jì)軍的造型算不上準(zhǔn)，但很傳神，而且充滿了自己的風(fēng)格。就像抽象派的畢加索、印象派的梵高，他的畫拿出去，就自然帶上了“羅紀(jì)軍”的標(biāo)簽，而且總是讓人覺(jué)得，好看又有趣。

后來(lái)，方老師讓同學(xué)們輪流當(dāng)速寫模特，其他人在下面圍成一圈畫。

大家都開(kāi)開(kāi)心心地參與進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)成了抽象派大師，模特們也不安分，有時(shí)候故意扮鬼臉或者是擺出奇怪的造型，逗得大家哈哈大笑。

輪到歐陽(yáng)玲當(dāng)模特的那天，剛好正面坐了辛曙光等幾個(gè)男生。她本來(lái)就比較內(nèi)向，被人一盯，臉都紅到了耳朵根。

那幾個(gè)男生興許是因此起了調(diào)侃之意，開(kāi)始亂涂亂畫，他們好像是在商量著什么，邊說(shuō)邊笑，畫完后迫不及待地遞給歐陽(yáng)玲看。

畫上的歐陽(yáng)玲被畫得歪嘴斜眼，辛曙光他們一看到歐陽(yáng)玲臉上窘迫的表情，笑得更大聲了。歐陽(yáng)玲覺(jué)得更委屈了，一下子哭了出來(lái)。

方老師見(jiàn)狀趕緊把歐陽(yáng)玲從臺(tái)上拉下來(lái)，歐陽(yáng)玲伏在桌子上哭，就聽(tīng)見(jiàn)辛曙光“啊”的一聲慘叫。

羅紀(jì)軍被幾個(gè)男生拉到一邊，拳頭還攥得緊緊的。

那之后，歐陽(yáng)玲再?zèng)]當(dāng)過(guò)大家的速寫模特。歐陽(yáng)玲其實(shí)很后悔，甚至對(duì)自己的后悔大過(guò)了對(duì)辛曙光的生氣。

她后悔自己為什么臉皮那么薄，為什么大家都能接受調(diào)侃但自己不可以，也后悔因?yàn)榱_紀(jì)軍幫自己出氣的那一拳，破壞了大家的興致。

畫室的墻上貼著很多羅紀(jì)軍畫的速寫，他離開(kāi)之后，這些速寫也沒(méi)有被揭下來(lái)。

他的畫內(nèi)容很豐富，正在教課的方老師，打打鬧鬧的男孩子，聚在一起聊八卦的女孩，還有他們常去買冰棍的小賣部，甚至有那個(gè)大家都不愿再提的小公園。

但就是沒(méi)有歐陽(yáng)玲。

歐陽(yáng)玲發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)才是她感到后悔的原因。

05

上午，秦教授邀請(qǐng)歐陽(yáng)玲旁聽(tīng)了他們研究項(xiàng)目組的組會(huì)。組會(huì)結(jié)束后，歐陽(yáng)玲又悉心請(qǐng)教了許多學(xué)業(yè)上的問(wèn)題。

秦教授耐心地解答了她的疑惑，問(wèn)道：“歐陽(yáng)玲，畢業(yè)后有什么打算？”

“我想繼續(xù)讀研究生?！睔W陽(yáng)玲堅(jiān)定地說(shuō)。

秦教授欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭：“如果有意留在本校的話，歡迎到我們實(shí)驗(yàn)室來(lái)?！?/p>

“謝謝老師?！睔W陽(yáng)玲開(kāi)心地笑了。

歐陽(yáng)玲第一次進(jìn)到實(shí)驗(yàn)樓里的時(shí)候，覺(jué)得這里總是有一股刺鼻的味道，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候經(jīng)常弄得很臟，等數(shù)據(jù)的過(guò)程也枯燥無(wú)聊。但是久而久之，她開(kāi)始喜歡探索化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，喜歡上了試劑顏色的變換、菌落的生長(zhǎng)、操作先進(jìn)儀器時(shí)躍躍欲試又小心翼翼的感覺(jué)。她以前只覺(jué)得素描大氣、白描精致、油畫豐富，現(xiàn)在卻覺(jué)得數(shù)據(jù)圖整齊的羅列或者星星散散的排布，也有獨(dú)特的美感。她記起今天是上素描課的日子，于是又走到教學(xué)樓，買了一杯熱橙汁，躲在門后偷偷地看。隔著厚厚的門，聽(tīng)不到里面的聲音，她卻幻想著自己坐在里面，鉛筆唰唰響著，畫板咚咚地互相碰撞，可是同樣被隔絕的，不止是這些聲音，還有那個(gè)回不去的春天。

下課了，歐陽(yáng)玲又看到了那天的“橙汁女孩”。

女生熱情地朝她打招呼，兩個(gè)人索性一起下樓。歐陽(yáng)玲問(wèn)起今天上課的內(nèi)容，女生一下子激動(dòng)起來(lái)：“今天老師邀請(qǐng)了一位央美的大佬給我們做線上講座哎。大佬說(shuō)自己是從初中開(kāi)始學(xué)畫畫的，中間因?yàn)閷W(xué)業(yè)放棄了，后來(lái)不甘心，高中的時(shí)候跟家里極力抗?fàn)?，最后還是走了藝考這條路?，F(xiàn)在特厲害，才上大三，就已經(jīng)收到很多知名畫室的邀約了?！?/p>

“那真是很棒啊。”歐陽(yáng)玲感嘆。

“是呀，而且本人也長(zhǎng)得超帥！”女生興沖沖地打開(kāi)手機(jī)，“我偷拍了一張，給你看。”

歐陽(yáng)玲只是淡淡地掃過(guò)去，卻再也移不開(kāi)眼睛。

照片上的男孩皮膚白皙，有些下垂的眼睛，說(shuō)話時(shí)總是帶著弧度的嘴巴，像是下一秒就會(huì)說(shuō)：“喏，用我的吧?！?/p>

歐陽(yáng)玲特別慶幸那時(shí)候正下課，樓道里人來(lái)人往，充斥著雜音。不然女生一定會(huì)聽(tīng)到她激烈的心跳聲，和那天太陽(yáng)落下、羅紀(jì)軍離開(kāi)時(shí)的一樣響。

那個(gè)時(shí)候，他們一個(gè)放棄，一個(gè)堅(jiān)持，可時(shí)過(guò)境遷，又交換了彼此的選擇。不過(guò)幸運(yùn)的是，他們都朝著清晰的未來(lái)，越走越好。

06

暑假回家，歐陽(yáng)玲決定再去一次畫室。

那個(gè)小區(qū)沒(méi)什么太大變化，只是栽了些新樹(shù)，樓房也粉刷上了明亮的紅色。馬路另一旁的小賣部已經(jīng)不見(jiàn)了，變成了一家很大的超市。冷柜里冒著寒氣，擺了各種口味的冰激凌，卻沒(méi)見(jiàn)到那種雪碧味的冰塊。

歐陽(yáng)玲特意繞到小區(qū)后墻，那個(gè)破洞已經(jīng)被堵死了，和新的圍墻融為一體，他們?cè)?jīng)鉆進(jìn)去的畫面，仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)。

畫室還在開(kāi)著，不過(guò)變大了許多。方老師剪短了頭發(fā)，不但沒(méi)有顯老，看上去反而更年輕了。

聊起同學(xué)們的近況，方老師感慨道：“當(dāng)時(shí)你們幾個(gè)，就屬玲玲你最沉得下心，一看就是讀書的料子。不過(guò)我倒是沒(méi)想到，羅紀(jì)軍這孩子真的能在藝考中堅(jiān)持下來(lái)。”

歐陽(yáng)玲問(wèn)：“羅紀(jì)軍藝考的時(shí)候，也在這里畫畫嗎？”

方老師搖搖頭：“這倒沒(méi)有。他當(dāng)時(shí)猶豫著要不要走藝考這條路，在我這兒坐了好幾天，不知怎的，突然就想通了，跟我說(shuō)：‘老師，我決定了，一定要堅(jiān)持到底，我要學(xué)美術(shù)?！?/p>

方老師帶著歐陽(yáng)玲走進(jìn)里屋，角落里放著許多曾經(jīng)的畫，還有一些沒(méi)拿走的畫板。在那堆畫板中，歐陽(yáng)玲一眼就認(rèn)出了羅紀(jì)軍的那位“老朋友”。她記得這塊畫板曾經(jīng)被大家戲稱為“青銅器”。如今再次發(fā)現(xiàn)它，倒像是真的挖掘出了珍貴的文物。

羅紀(jì)軍是對(duì)的，物件也有靈魂，它承載了主人人生中的一部分，記錄了美好的回憶。

那塊畫板上還貼著一幅沒(méi)有完成的速寫。不過(guò)只看這張速寫，倒不像是羅紀(jì)軍的風(fēng)格。線條斷斷續(xù)續(xù)，執(zhí)筆者似乎遲遲不敢下手。其中有些地方畫得很黑，像是描過(guò)了好幾遍。

“是不是在畫一個(gè)女孩？”方老師問(wèn)道，“他好像很怕畫不好的樣子，一直沒(méi)有畫臉。不過(guò)這個(gè)削鉛筆的動(dòng)態(tài)倒是很獨(dú)特，很少見(jiàn)人捏著刀刃削鉛筆?！?/p>

歐陽(yáng)玲的思緒再次回到和羅紀(jì)軍一起坐在畫室的日子。

“你為什么要用刀刃削鉛筆啊？”羅紀(jì)軍問(wèn)。

“因?yàn)槲矣貌缓昧ΓU筆總是斷掉?！睔W陽(yáng)玲說(shuō)。

“那你用我的鉛筆吧，以后你幫我改畫，我?guī)湍阆縻U筆，怎么樣？”

“好啊?！?/p>

不知怎么，歐陽(yáng)玲突然模糊了雙眼，兩滴豆大的淚珠掉在紙面上，在鉛筆痕處暈染開(kāi)來(lái)。

心中像是那個(gè)春天，融化了的雪碧味冰塊的味道。

發(fā)稿/沙群