高中數(shù)學(xué)教育中實(shí)踐教學(xué)方法研究

顧鳳

摘要：本研究探討了實(shí)踐教學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教育中的作用。實(shí)踐教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，該教學(xué)方法也促進(jìn)了學(xué)生的合作與交流能力。

引言：高中數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決問題能力的重要階段。然而，許多學(xué)生在這段時(shí)期內(nèi)對(duì)數(shù)學(xué)感到困惑和恐懼。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，實(shí)踐教學(xué)方法被引入到高中數(shù)學(xué)教育中。本文旨在探討實(shí)踐教學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用及其影響。

實(shí)踐教學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用

實(shí)踐教學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用廣泛且深入。教師不再局限于傳統(tǒng)的知識(shí)傳授模式，而是通過設(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身參與中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。這些活動(dòng)通常與實(shí)際生活問題緊密相連，使得學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，從而增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，在教授幾何學(xué)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過制作幾何模型、測(cè)量角度和長(zhǎng)度等實(shí)踐活動(dòng)來深入理解幾何學(xué)的概念和定理。在教授統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生收集和分析實(shí)際數(shù)據(jù)，例如調(diào)查本班學(xué)生的身高、體重情況，或者分析某品牌電視機(jī)的銷售數(shù)據(jù)，從而培養(yǎng)他們的統(tǒng)計(jì)思維和應(yīng)用能力。實(shí)踐教學(xué)方法的應(yīng)用不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理和決策，這不僅加深了他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，還提高了他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也為學(xué)生提供了更多的合作與交流機(jī)會(huì)，他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中需要相互協(xié)作、交流意見、解決問題，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。實(shí)踐教學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用取得了積極的效果。通過引入實(shí)踐活動(dòng)，教師能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，我們應(yīng)該在高中數(shù)學(xué)教育中積極推廣和實(shí)踐這種教學(xué)方法。

結(jié)論：實(shí)踐教學(xué)方法是一種有效的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法，它通過學(xué)生的親身參與和實(shí)踐體驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)方法還促進(jìn)了學(xué)生之間的合作與交流，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。因此，我們應(yīng)該在高中數(shù)學(xué)教育中積極推廣和實(shí)踐這種教學(xué)方法。

參考文獻(xiàn)

[1]張衛(wèi)霞.高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的研究[D].河北師范大學(xué)，2012.[2]