產(chǎn)教融合，科教融匯
——長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)智慧康養(yǎng)人才實(shí)踐

? 長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 李 斌

根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)，預(yù)計(jì)到“十四五”期末，我國將整體進(jìn)入“中度老齡化”社會?！爸卸壤淆g化”將考驗(yàn)社會福利體制，以及醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、社區(qū)照料等諸多方面。傳統(tǒng)養(yǎng)老服務(wù)資源在應(yīng)對人口快速老齡化的嚴(yán)峻形勢面前顯得捉襟見肘。

國家引導(dǎo)職業(yè)教育為養(yǎng)老服務(wù)業(yè)提供更多更好的人才供給，出臺了一系列文件措施，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）深耕養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，探索培養(yǎng)高素質(zhì)智慧健康養(yǎng)老技術(shù)技能人才。

數(shù)字素養(yǎng)夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)

一是發(fā)展學(xué)生信息化職業(yè)能力。學(xué)院實(shí)行校企雙元開發(fā)全校公共基礎(chǔ)課程《信息技術(shù)》，設(shè)計(jì)18個(gè)項(xiàng)目模塊,包括辦公系統(tǒng)等5個(gè)基礎(chǔ)模塊，還包括大數(shù)據(jù)、信息安全、機(jī)器人流程自動化、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈、3D打印等13個(gè)拓展模塊,提升學(xué)生信息化專業(yè)思維與職業(yè)能力；引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)新一代信息技術(shù)的不同應(yīng)用場景,觸發(fā)對新技術(shù)的探索熱情,主動承擔(dān)信息社會責(zé)任，努力成為知識建構(gòu)者、計(jì)算思維者、創(chuàng)意溝通者、創(chuàng)新設(shè)計(jì)者、全球合作者和數(shù)字公民。

二是發(fā)展教師信息化教學(xué)能力。學(xué)院落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》，借助信息技術(shù)全面提升教師信息化教學(xué)能力和創(chuàng)新教學(xué)的能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的革命性變革；創(chuàng)設(shè)情境模擬課堂、虛擬仿真課堂、5G云端課堂、人機(jī)協(xié)同課堂等新模態(tài)，不斷提高可持續(xù)發(fā)展能力。

三是推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。學(xué)院構(gòu)建由一張網(wǎng)、一朵云、二中心、二體系（網(wǎng)絡(luò)安全體系、運(yùn)維保障體系）組成的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，搭建由42個(gè)信息化系統(tǒng)構(gòu)成的數(shù)字基礎(chǔ)平臺；依托大智慧職教、中國大學(xué)MOOC等平臺，實(shí)施數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析，實(shí)現(xiàn)差異化的教、個(gè)性化的學(xué)、精準(zhǔn)化的管、智能化的評；建設(shè)1+N全面質(zhì)量管理平臺，推動數(shù)據(jù)支持下的專業(yè)動態(tài)調(diào)整、課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教師自主發(fā)展、學(xué)生個(gè)性成長、學(xué)校特色發(fā)展。2023年，學(xué)?！短厥庹兆o(hù)溝通》課程教師團(tuán)隊(duì)獲得全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)。

產(chǎn)教融合推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展

一是數(shù)字化提質(zhì)高水平專業(yè)群建設(shè)。2020年8月，教育部啟動新一輪國家職業(yè)教育專業(yè)目錄修制定工作。作為教育部職業(yè)教育目錄修（制）訂第9研制組組長單位，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)“專業(yè)名稱升級、專業(yè)內(nèi)涵升級、專業(yè)課程體系升級、核心課程擴(kuò)展”和“數(shù)字化改造”。將原“老年人服務(wù)與管理”專業(yè)更名為智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)，課程體系發(fā)生重大變化。基礎(chǔ)課程包括健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)應(yīng)用基礎(chǔ)、智慧健康管理基礎(chǔ)、智慧養(yǎng)老技術(shù)基礎(chǔ)等7門學(xué)科，專業(yè)核心課程包括老年人綜合能力評估、老年智慧健康管理實(shí)務(wù)、社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理等7門學(xué)科。學(xué)院以智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)為核心，整合護(hù)理（老年護(hù)理方向）、康復(fù)治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)組成專業(yè)群；針對失能、失智與慢病等重點(diǎn)老人群體的長期照護(hù)服務(wù)，解決老年人生活照料、健康照護(hù)、能力康復(fù)、醫(yī)療保健等最為迫切的養(yǎng)老服務(wù)，以及智慧健康養(yǎng)老信息技術(shù)支持問題，整體提質(zhì)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)。

二是校企合作共建高科技養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)基地。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資2500多萬元，建設(shè)了智能評估中心、康復(fù)中心、物理治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室、物理因子實(shí)訓(xùn)室、傳統(tǒng)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、兒童康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)工程實(shí)訓(xùn)室、言語治療實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)擁有上下肢康復(fù)機(jī)器人、經(jīng)顱磁治療儀、等速肌力訓(xùn)練系統(tǒng)、腦功能評估系統(tǒng)、智力評估系統(tǒng)等先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備，能夠滿足日常教學(xué)、學(xué)生實(shí)踐以及校內(nèi)師生的康復(fù)服務(wù)需求。

三是人才培養(yǎng)適應(yīng)智能設(shè)施設(shè)備在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)廣泛使用。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的康復(fù)評定設(shè)備、近紅外腦功能成像系統(tǒng)、經(jīng)顱磁評估治療系統(tǒng)、步態(tài)分析及訓(xùn)練系統(tǒng)、表面肌電測試系統(tǒng)、足底壓力測試系統(tǒng)等智能康復(fù)設(shè)備的廣泛應(yīng)用，使智慧康復(fù)逐步成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)院與森鷹科技打造智慧養(yǎng)老樣板間實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，設(shè)置環(huán)境安全看護(hù)、健康安全監(jiān)護(hù)、緊急救援、點(diǎn)單服務(wù)四種場景；與長沙熙康共建智慧社區(qū)。學(xué)院所有智能設(shè)備和信息系統(tǒng)均轉(zhuǎn)化為學(xué)生手冊式教材。

科教融匯探索康養(yǎng)設(shè)備研發(fā)

一是響應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展科技服務(wù)新要求。2021年，中辦國辦頒布《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出職業(yè)學(xué)校要積極與優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展雙邊多邊技術(shù)協(xié)作；2022年，中辦國辦頒布《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，提出打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，要求建設(shè)共性技術(shù)服務(wù)平臺。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為首批立項(xiàng)“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)”建設(shè)單位，聚焦民政民生辦學(xué)特色和服務(wù)湖南省“三高四新”美好藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)，不斷強(qiáng)化科技服務(wù)意識，提升科技服務(wù)本領(lǐng)。

二是跟進(jìn)智慧健康養(yǎng)老發(fā)展新規(guī)劃。工信部、民政部和衛(wèi)健委聯(lián)合頒布《智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動計(jì)劃(2021—2025年)》，要求強(qiáng)化科技支撐,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)生態(tài),協(xié)同推進(jìn)技術(shù)融合、產(chǎn)業(yè)融合、數(shù)據(jù)融合、標(biāo)準(zhǔn)融合,推動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展,打造智慧健康養(yǎng)老新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式,為滿足人民群眾日益增長的健康及養(yǎng)老需求提供有力支撐。明確提升六大能力，即：強(qiáng)化信息技術(shù)支撐,提升產(chǎn)品供給能力；推進(jìn)平臺提質(zhì)升級,提升數(shù)據(jù)應(yīng)用能力；豐富智慧健康服務(wù),提升健康管理能力；拓展智慧養(yǎng)老場景,提升養(yǎng)老服務(wù)能力；推動智能產(chǎn)品適老化設(shè)計(jì),提升老年人智能技術(shù)運(yùn)用能力；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境,提升公共服務(wù)能力。要求實(shí)施智慧健養(yǎng)老產(chǎn)品供給、智慧健康創(chuàng)新應(yīng)用、智慧養(yǎng)老服務(wù)推廣三大工程。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院對標(biāo)規(guī)劃，積極對國內(nèi)外市場和產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研，尋找智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)品研發(fā)的著力點(diǎn)。

三是創(chuàng)造高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)用研發(fā)新質(zhì)效。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用綜合高校優(yōu)勢，提出專業(yè)跨界融合、技術(shù)復(fù)合創(chuàng)新、應(yīng)用研發(fā)引領(lǐng)、雙師團(tuán)隊(duì)合作、校企協(xié)同共享的智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)品研發(fā)指導(dǎo)思想；通過智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健等專業(yè)尋找失能失智老人剛需和應(yīng)用場景，發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)、護(hù)理的專業(yè)優(yōu)勢，確定產(chǎn)品研發(fā)的病理、學(xué)理；利用軟件開發(fā)、工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能控制、機(jī)電一體化等智能制造類專業(yè)技術(shù)力量，同時(shí)借力華為、新華三、中興通訊等合作企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，積極開發(fā)智慧健康養(yǎng)老科技產(chǎn)品，努力打造數(shù)字民政、智慧民生的中國職教名片。目前，學(xué)院已經(jīng)研發(fā)成功床椅一體化機(jī)器人、下肢康復(fù)助行機(jī)器人、福利院智能配餐系統(tǒng)等近百項(xiàng)智能產(chǎn)品、信息系統(tǒng)等。