紅狐

光 盤

同學會在1101室，縣里幾個熱心同學負責會務(wù)，給每一個報到的同學獻上紅圍巾，抓拍照片。他們這屆同學只在十年前聚過一次，那次規(guī)模不大，全年級四百人只有不到一百人參與。那次聚會后來出了問題，兩個同學搞非法集資害苦了二十幾個剛建立聯(lián)系、一心想發(fā)大財?shù)耐瑢W。十年前的聚會給同學們留下陰影，大規(guī)模的年級聚會再無人組織。這次聚會是遲未夜牽頭組織的，他聯(lián)合另外兩位有頭有臉的同學，在開著大公司的毛長白的支持下，拉開了同學會的序幕。

經(jīng)過同學間艱苦的聯(lián)絡(luò)，除兩三個去世的、坐牢的，天南海北、國外國內(nèi)的同學都聯(lián)系上了。絕大部分同學都報名參加校慶參加同學會。有同學回到母校當老師，因此行了個方便，從學校要了一間教室當作報到地點。母校剛搬到新校區(qū)，面積比老校區(qū)擴大了兩倍。老校區(qū)是寶林寺的一部分，解放初期，母校從別處搬到慘遭日本鬼子轟炸過的寶林寺，幾乎占盡寺廟的地盤。前些年，縣里恢復(fù)寶林寺一部分建筑，用一堵圍墻隔成兩半，一半是學校一半是寺廟。現(xiàn)在，縣里要打造寶林寺的佛教文化，學校搬遷，寶林寺完全恢復(fù)了當年的規(guī)模。

從四面八方回來的同學往1101教室聚集，畢業(yè)后就沒見過的同學，翻出久存的記憶，相互猜認。當年每個學期班級里的同學都在調(diào)整，成績最好的集中到一班，次好的到二班，第三年時又分出一個文科班，有的同學三年里間里待過三四個班。有的同學能認出來，有的同學怎么也想不起來了，仿佛從來不在一個年級待過。但是，他們有共同的記憶。

郭小松就是他們的共同記憶之一。

郭小松左右手提著兩只麻袋進入教室。麻袋里裝著他自己種的砂糖橘，眼下正是這種水果上市的黃金季節(jié)。他站在門口大聲說：“同學們快來吃砂糖橘！”他的聲音大，壓住了教室里的嘈雜聲。沒人認出他是誰。郭小松走到人群中，解開麻袋，用他粗糙結(jié)實的大手給同學們分橘子。

“我是郭小松，在一班三班六班待過?！彼晕医榻B。

已經(jīng)報到的人仍然想不起他。他看看茫然的同學們，從斜背的包里掏出一頂紅色狐貍造型的帽子戴在頭上。

“紅狐，他是紅狐！”郭小松的頭上像趴著一只紅色狐貍。

三十多年后，同學們記不得郭小松的名字，卻記得紅狐。

那年三月底一天夜晚，應(yīng)該是個星期天晚上，郭小松剛從表舅家的平房回校，他又一次沒上晚自習。此時，郭小松從位于山坡上的廁所小解回來，告訴宿舍里的同學，他剛才看到了紅色狐貍，它像火一樣移動，時快時慢。宿舍同學嚇作一團，頭縮進被窩。他們想到的不是動物狐貍，而是妖精狐貍，只有成精的狐貍才會在黑夜里出現(xiàn)。學生宿舍建在山腰平地上，一排高于一排，山坡上是亂石和樹木，一些樹木遭雷擊后，只剩枯萎的樹干。有同學說，狐貍精喜歡住在樹洞、巖洞，那是雷公除妖不小心傷到的樹木。第二天，全年級都知道了紅狐。男生宿舍緊靠山腰，廁所在更高的坡上平地，夜晚有男生不敢上廁所，就偷偷在宿舍前解決。恐怖氣氛很快傳到老師那里。受校領(lǐng)導(dǎo)委托，教生物的萬老師一個班一個班給同學們講解狐貍知識。狐貍的確有多種顏色，白狐黑狐灰狐紅狐，都存在于這個世界上。狐貍就是狐貍，狐貍成精吸人血是迷信，請同學們相信科學。

解放初期學校剛搬到寶林寺就住進來的幾個老教師表示，從沒見過紅狐，別的顏色的狐貍也沒見過。郭小松見到紅狐可能是幻覺。街上有老人說，成精的狐貍尾巴有結(jié)的，打的結(jié)越多，成精的級別就越高，如果有九個結(jié)，那就達到了頂級，民間沒人能收拾得了。郭小松的回憶似是而非，有時候他說紅狐尾巴上有四到五個結(jié)，有時候說有九個結(jié)。生物老師的科學課程并沒有打消同學們的疑慮和恐懼。

不多久后的一天晚上，郭小松又看到紅狐了，他站在宿舍門前小解，一邊繼續(xù)驚恐地撒尿，一邊大聲尖叫。男生的電筒同時打亮，防止紅狐闖入。

“紅狐有兩只，不，三只！”郭小松對班主任舒國著老師說。他身子哆嗦不止，嘴角流著清口水。“紅狐從山頂飄下來，然后自南到北奔跑，像云霧一樣奔跑，無聲無息，只有火光一樣的流動弧線。”他繼續(xù)說。

“你看錯了。那絕不是紅狐。紅狐不能飛，也不是云?！笔胬蠋熣f。

年級里幾個膽子大的同學在兩位老師的帶領(lǐng)下，花掉兩個星期隨機地巡查紅狐。他們沒看到紅狐。接下來的兩個星期，他們帶上郭小松夜查紅狐。第一個星期的周六晚上凌晨一點，他們搜山時，郭小松看到了紅狐?！翱?，它們出現(xiàn)了，三只，在奔跑?！惫∷芍钢胺秸f。隨行的師生卻沒看到?！澳敲疵黠@，你們怎么就看不到呢？”郭小松說?！凹t狐”過去后，他們等了半小時，不見紅狐出現(xiàn)，便撤兵了。第二個星期周日晚上，同樣的一幕發(fā)生，照例是郭小松看到了，師生們沒有看到。這一晚，班主任舒國著老師也在場。

舒國著老師組織了一次特別的班會，他帶頭批評郭小松散布謠言，擾亂學校秩序。事先，舒老師點名班上作文寫得好的同學寫好批評稿，拿到班會上宣讀。遲未夜的批評稿寫得好，他發(fā)言之后，郭小松終于站起來號哭。

“你們?nèi)急犙壅f瞎話，紅狐一次一次從眼前跑過，你們明明都看到了，為什么說沒看到呢？你，舒老師，不顧事實真相，顛倒黑白。”郭小松沒有被批倒，反而與老師同學干起來。舒老師讓他寫檢討，他不寫，舒老師將他叫到家里，叫他跪下來認錯。郭小松不跪，舒老師踢他的膝蓋窩，把他踢倒在地。郭小松不寫檢討不認錯，舒老師拿他沒辦法。唯一的辦法是，上化學課時不讓郭小松坐，因為舒老師是化學老師。舒老師要求別的任課老師也不要讓郭小松坐著聽課。所有老師對郭小松都很失望，因為郭小松每天的精神萎靡不振，上課老是分神不聽講，成績斷崖式下滑。

郭小松成績下降太嚴重，沒有資格繼續(xù)待在重點班一班，被調(diào)到三班后，他仍然說看到了紅狐，只是校園恐懼的氣氛已慢慢消散。郭小松再說見到紅狐時，同學們都當作耳邊風。最后那一次，是一個接近下自習的晚上，郭小松在校園邊喊邊跑，“紅狐，紅狐！”年壯的老師配合校醫(yī)捆綁郭小松，把它送到縣醫(yī)院。第二天下午又送去了市里的精神病醫(yī)院。治療一段時間后，郭小松返校，他人呆呆傻傻的，失去了學習能力，最后勉強參加高考。監(jiān)考老師收卷時，只見他所有科目答卷上寫滿了“紅狐，紅狐”……

郭小松是我的病人。我在縣醫(yī)院精神病科工作，每個月按時跟蹤出院后的精神病人。郭小松精神病發(fā)作時，唯一的病情是會給任何穿紅衣服的女子跪下，大哭，求饒。反過來，任何穿紅衣服的女人都可以誘發(fā)他的精神病。他的發(fā)病史我們已經(jīng)追溯到他青春年少的17歲，但他是如何發(fā)的病卻一直是個謎。他們村是個大村，有上千人口，這么大個村，沒有一個女人穿紅衣服。為了彼此安然，村里做出犧牲，劃出一塊地盤用來隔離他。三十多年來，不讓他接近村里的女人，村里的女人盡量躲著他。不發(fā)病時，郭小松是個很正常的人。比如他的水果種得好。他在村里劃給他的地里種了許多水果。當他正常的時候，你想象不出他發(fā)病時那種對穿紅色衣服的女人的憎恨和懼怕，那種咬牙切齒的自責和痛悔；當他發(fā)病的時候，你又無法想象他是一個種水果的能手。

幾年前他砍掉早先種的在市場上沒有競爭優(yōu)勢的梨子桃子樹，種上砂糖橘。他種得比別的農(nóng)戶早，搶占到先機，獲得應(yīng)有的收益。農(nóng)民易跟風，許多人下血本種植砂糖橘，三五年后，砂糖橘市場將大大飽和，價錢定會跌破底線。郭小松正在尋找下一個能搶占市場的時髦水果。也幸好他能自給自足，種水果有不錯的收入，否則，單身的他根本付不起每年昂貴的醫(yī)療費。不受刺激，他不會發(fā)病，但我們隨時都提防著他發(fā)病。因此每個月要為他檢查一次身體。雖然也沒什么特別的檢查手段，可檢查費他得付。我還給他開按時服用的副作用小、昂貴的鎮(zhèn)靜藥物。每個季度，還要接他到醫(yī)院做一次全面體檢和精神病測試。

郭小松有一間擱滿手工做的紅狐的房間，它們大小一樣，栩栩如生。紅狐是他親手做的，除了種水果，別的時間他都用來制作紅狐。我問他制作紅狐為的是什么，又不拿出去賣。他站起來，用力摔碎茶杯。那以后，我不敢再提紅狐。

年級同學回來了接近三百人，隊伍龐大，是歷屆人數(shù)最多的年級。他們脖子上掛著紅圍巾參觀新校區(qū)，像一面流動的巨大紅旗。行走時，他們自然而然以畢業(yè)那一年的所在班為單位匯攏在一起，在認為是景點的地方合影。郭小松畢業(yè)時在六班，他沒走到六班那邊去，六班同學也沒人想起他。“六班的，快過來！”有人這么喊，這人是當年的班干部，他看到了郭小松，但并沒有叫郭小松。郭小松頭上戴著紅狐帽，比戴紅圍巾的同學更跳眼。

郭小松跟在一班后面。一班同學請來班主任舒國著老師。舒老師坐在輪椅上，面帶微笑。同學們給舒老師鼓掌，郭小松看著舒老師身子僵在那里。郭小松認不出舒老師了，他深刻的記憶竟然與眼前這個老頭一點都不能重合。但，這個行走不便的老頭分明就是舒老師。同學們將舒老師安排在中間，左右是女同學。他們爭相坐到第一排。第一排位置畢竟有限，請來的攝影師切走左右最邊上的同學。郭小松站在隊伍的外面，像個旁觀者。待攝影師叫“預(yù)備”時，他箭步?jīng)_到第一排，緊挨邊上那個同學。

“喂，戴紅狐帽子那個，請走開。這里在照相，你到別處玩去?！睌z影師眼睛從照相機前移開，對郭小松喊。

掃了興，隨著唏噓聲起，隊伍亂了。他們發(fā)現(xiàn)搗亂的是郭小松，氣不打一處來?！肮∷?，回到你們班去，不要混進我們的隊伍！”兩個大塊頭同學將郭小松拉開，可是這邊剛一叫“茄子”，郭小松又竄了進去。如此反復(fù)了兩三回。有同學生氣地說，讓他進來吧，到時候把他P掉，反正他在最邊緣，容易P走。因為郭小松破壞了照相氣氛，一班同學的心情不好，他們指責郭小松后，警告說，不要再跟著。同學們把舒老師圍住，七嘴八舌作自我介紹。舒老師有些癡呆，但臉上始終掛著微笑。班長建議大家排隊接受舒老師檢閱，每個人時間不能超過一分鐘。這個建議得到了大家的采納。

時間太短，每個同學只能說明自己叫什么名字，現(xiàn)在在干什么，成就之類來不及介紹。有的同學超時，被后面的同學轟走。舒老師記得一些同學，另一些同學在他腦子里亂了、糊了。舒老師用盡表揚的語詞后，就選擇豎大拇指。郭小松站在外圍，同學們急于向老師匯報，暫時將他忽略。最后一個同學匯報完后，郭小松沖到舒老師面前。他取下紅狐帽，說：“你還認識我嗎？”舒老師搖頭。郭小松戴上紅狐帽，舒老師有了一點感覺，旁邊的遲未夜和毛長白提醒說：“舒老師，他是郭小松，老說看到了紅狐，后來瘋了?！?/p>

舒老師終于想起來，他臉色大變，“你丟盡我的臉，你是我教過的最沒出息的學生！你還有臉回來參加百年校慶！”

郭小松站在那里，他臉不紅，并不聽老師的指責?！澳阍趺蠢铣蛇@樣了呢？我記憶中的舒國著怎么會是這個樣子的？”郭小松笑起來，并由小聲笑衍變成仰天大笑。有三個同學將郭小松拉走，另外三個同學則推走了舒老師。

“瘋子，這么多年了，郭小松的瘋病還沒治好。”同學們大聲議論，“瘋子就應(yīng)該在瘋?cè)嗽捍?，誰把他放出來的？！”

第二天上午，年級三百位同學坐在一起，參加母校的百年慶典大會。下午，年級同學攜手回老校區(qū)參觀，尋找美好記憶。

老校區(qū)地盤雖規(guī)劃出來了，但校舍還沒拆，教工宿舍也還沒搬。老大禮堂還在，當年的平房宿舍變成了四層學生宿舍樓?；氐嚼闲^(qū)，同學們的記憶逐漸清晰。他們一直往山坡走，山坡平地上零星建有幾座廟，香火的清香飄出來。寶林塔如故。山坡樹木中的亂石上曾留下同學們背英語讀課文的身影。他們各自尋找自己坐過的石頭。這時，有人發(fā)現(xiàn)了紅狐，手工做的紅狐。接下來，好多同學都在草叢中發(fā)現(xiàn)了紅狐。一統(tǒng)計，足有三四百個。

郭小松給我打電話，他以一只野生大鯉魚將我誘惑到他家。當他的主管醫(yī)生近三十年以來，我第一次接到他主動打來的電話。我站在他那間堆放紅狐的房間前，猜想里面一只紅狐也沒有了，是空空的一間房。見到他從遠處走過來的身影，擔心起沖突，我匆忙跑開。他卻將我抓回來，指著封閉的房間說：“接下來，它仍會有紅狐的，直到塞滿?！?/p>

“我知道你想問什么，干脆我全告訴你吧?！惫∷山又f。

我說：“你的精神很不錯，但是，按規(guī)矩我必須給你服用鎮(zhèn)靜藥。前天你逃出去參加校慶，那是多危險的舉動！”我從包里拿出藥物，他順從地服下。

藥效很棒。郭小松開始平靜地講述：“那時，我有個表舅是縣城的。我高中畢業(yè)后就沒再去過表舅家，自然斷了這門親戚。我表舅在縣機關(guān)當官，可能是副縣長吧，反正官很大的。表舅跟我父親關(guān)系不錯，我到縣城上高中后，周末都去他家玩。表舅家住樓房，他還有一間祖上傳下來的平房，我?guī)捅砭思易鲆恍┝λ芗暗氖?，晚飯后就到他家平房去住。那里是平民區(qū)，住著縣城不少老居民，住房通常破舊，有的巷子僅能過一個人。有一天晚上，巷子對面平房的燈突然亮了，住進一個穿紅衣服的女子。當時還不到九點，我看到了特別不愿看到的一幕。

“對屋的窗簾沒有拉嚴實——后來我才弄明白，那窗簾是壞的，永遠也拉不嚴實。我透過那個小洞能看到對面房間里的一切。我看到了我不希望又最希望看到的東西。我的班主任舒國著出現(xiàn)了，他進來二話不說，就脫掉了那個女子的紅衣服……第二天，我終于知道，那紅衣女子是個雞。幾乎每周六的晚上，或者只要我周末待在表舅家平房的晚上，定能看到舒國著來。這個我白天從未見過的女人，喜歡穿紅衣服……你知道，那時我正在青春期……我的錢和精力全花在她身上，無心學習，毀掉了學業(yè)。我一邊自責，一邊卻控制不住強烈的誘惑。她像一只紅色狐貍精勾走我的魂。我用編造山上有紅狐的辦法提醒老師同學，希望他們趕走我心中的魔，打跑那個女人。可是，老師同學始終沒能明白我的意圖。不僅如此，舒老師還不間斷地給我做著表率。為了湊錢，我偷過同學和表舅家的錢，要是沒偷到，我就欠著她的。開始幾回，她允許我欠，后來我欠得太多，她不許我再欠，我必須還清債務(wù)她才答應(yīng)跟我睡覺。那晚，我欲火焚燒，試圖強奸她，她奮力反抗。我們扭打成一團，我掐住她的脖子，一直掐，直到她失去反抗，身子癱軟，死了。我害怕起來，背上她趁夜色和街上無人拋尸——你知道，那時候，我們這個小縣城到處黑燈瞎火的，晚上十點后幾乎見不到人——我一口氣將她背到柴頭嶺。她已經(jīng)死了，我認為。我折斷樹枝蓋在她身上，往學校逃。逃到橋上時，我回過頭，看到了一只紅色人面狐貍。是她，那個女人，她才死就變成了一只狐貍精。她瘋狂追我……”

“你嚇破了膽。逃到學校，你就喊著‘紅狐，紅狐’瘋了?！蔽医舆^他的話。

“對。我從精神病醫(yī)院出院，學校建議我休學回家。我父親不同意，我表舅出面，學校不得不留下我。有一個白天，那個死去的女人竟然進了校園，她仍然穿著紅色衣服。我叫喊著‘紅狐’再次被嚇瘋?！彼f，“校醫(yī)給我打針吃藥后，我蘇醒過來。有老師跟我說，她是個活生生的人，不是什么紅狐，不要害怕。我才弄清楚，她并沒有死，但我不知道她是怎么活過來的。高考前一天，她又突然出現(xiàn)在我眼前，她緊緊抓住我，貼近我的耳朵說，‘你還欠我很多錢呢！’她大笑，然后離開。那是我最后一次見到她。她離開的姿勢活像傳說中奔跑的紅狐……我一直確信，她已經(jīng)死了，是被我掐死的，出現(xiàn)在大眾面前的就是鬼魂?！?/p>

“雖然她沒死，也沒報警，但是你被嚇壞的神經(jīng)一直沒康復(fù)，那種懼怕深入你的骨髓，條件成熟時，精神病就會發(fā)作。而且，同學會上，你受到了二次傷害?！蔽艺f。

“如今，舒國著老得不成樣子，再不是那個生龍活虎時常去小巷的道貌岸然的壯年男人。”郭小松說，“他坐在輪椅上，一說話口水便長長地流，特別是在罵我的時候。”

郭小松的這條野生鯉魚真不錯，其實也不是野生的，是他放養(yǎng)在果園大水槽的清水里的，喝過清泉水，沐浴過陽光雨露，因此有了野生魚的特質(zhì)。聽著他講述過去的故事，不覺間我就喝迷糊了。他講述完畢，走出屋子，進入那間存放手工紅狐的屋子，關(guān)閉大門。

“紅狐，紅狐！”那間屋子里傳出他歇斯底里的叫喊。

進不了門，我守了他一夜。天亮，他終于打開大門，人卻呆呆癡癡的。我給他打了針、喂了藥才放心回城。

我剛到縣城，就接到他們村一位干部的電話。這位干部告訴我，郭小松被人打傷，正送往縣醫(yī)院。事情的起因是：一位身著仿紅狐皮毛衣服的外地女子從他家圍墻外經(jīng)過，他沖出來對她大喊“狐貍精”并毆打女子，被女子同行的家人一頓猛揍。

郭小松的精神病情發(fā)生了質(zhì)的變化。他以前害怕“紅狐”，跪地求饒；現(xiàn)在，他主動攻擊紅衣女子。

我站在縣醫(yī)院大門前，著急等待送郭小松入院的車輛。