反方向的鐘

梔子圓

后來，時鐘突然走得飛快，我在一次次歡樂的課堂里受益匪淺，在一場場班級活動里挖掘自我，像大豐收的農(nóng)民，我美滋滋卻又自私地想掐住時間的流逝。

教室里開著冷氣，筆桿都是冰冰的，我注視著復(fù)習(xí)資料書上令人頭疼的怪題。沒想到，高二下學(xué)期就是準(zhǔn)高三了，我感到一陣麻意，在草稿紙上寫下“飛金走玉”。同桌突然戳了戳我：“快看，反方向的鐘！”

我昂起頭，黑板上方的大圓鐘正逆時針轉(zhuǎn)動——真的是反向的鐘，慢悠悠的。齊刷刷，剛剛安靜的教室頓時漾起陣陣低吟。

好像真的能沿著時光隧道逆行一樣。

中考完，我記得那天太陽熱辣辣的，在中學(xué)領(lǐng)取高中的提前錄取通知書，我當(dāng)時怎么也不敢相信，再過5天我就是一名高中生了，真像夢一樣。急切、忐忑還有期待，頓時一股腦兒涌入我的胸腔，看著日記本上寫著滿滿的“逃離計劃”，我陷入了沉思——我算逃離成功了嗎？

那時候，大家都還在中考完的暑假狂歡，我便混在一群穿著整齊校服的高中生中。初到，我望著這所不知道比我的初中大多少倍的學(xué)校，游動在這讓我一時眼花繚亂的各種大樓建筑中，好像真的來到了另一個世界。把行李安放好，我欣喜地在寢室轉(zhuǎn)起來。把曾經(jīng)初中那沒有風(fēng)扇，沒有電燈，18個人擠一間小寢室的過往埋進(jìn)肚子里。

來了這里，我才發(fā)現(xiàn)，原來老師也可以這樣有趣可愛，他們用豐富的知識浸潤我們，也用有趣的靈魂豐盈我們。歷史老師進(jìn)門時感覺頭要和門齊平了，我驚呼之余卻瞥見他露出一副憨憨的笑容。他笑盈盈地拋出一大堆問題，快步走到舉手的同學(xué)面前，聽完一段精彩的答復(fù)，他躬著腰，跟那位同學(xué)擊了個掌。我雖然聽得迷迷糊糊，卻異常開心，感覺自己也和他擊了個掌似的。等到下課，他悄悄走到另一位同學(xué)前：“哎呀，一節(jié)歷史課才做出來這么點兒數(shù)獨，有點兒菜欸！”頓時，同學(xué)藏起了羞愧的紅臉……我也藏起了甜蜜蜜的笑容。

后來，時鐘突然走得飛快，我在一次次歡樂的課堂里受益匪淺，在一場場班級活動里挖掘自我，像大豐收的農(nóng)民，我美滋滋卻又自私地想掐住時間的流逝。

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星！”“散！”記憶停留在高一下學(xué)期的分班，好像一切都還是昨天。

好像世界上真的有反方向的鐘。

可惜不會一直有反方向的鐘。

大圓鐘被修好了，順時針，飛快。

枯燥的課堂，不時斗起來的同學(xué)，大家都在朝著自己的夢想慢慢前進(jìn)，不知不覺在這個重組班級待了將近兩年，我不時翻看日記去乘坐逆行旅車，心里五味雜陳。

“逃離成功了嗎？”

它回答：“嘀嗒嘀嗒……”