戲劇表演中人物形象的塑造方法研究

和建元

【摘 要】在博大精深的中國(guó)文化中，戲劇文化占據(jù)了重要的地位。隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，我國(guó)的戲劇表演藝術(shù)也取得了巨大的突破。由于我國(guó)的戲劇表演起步較晚，而且國(guó)內(nèi)的戲劇表演人物素質(zhì)水平普遍不高，年輕演員眾多，在技能方面以及人物形象方面均有欠缺，無(wú)法對(duì)人物形象進(jìn)行精準(zhǔn)的刻畫(huà)。因此，我國(guó)的戲劇表演需要增強(qiáng)演員的藝術(shù)表演力，不斷地塑造戲劇表演人物形象，從而有效地提高演員的人物形象塑造能力，提升演員的藝術(shù)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】戲劇表演;塑造;方法;人物形象

中圖分類(lèi)號(hào)：J812.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）04-0029-02

在戲劇表演中運(yùn)用最廣泛的是藝術(shù)想象力，藝術(shù)想象力同時(shí)也是戲劇表演中通用的方式。戲劇表演在一定狀況下能使表演者的想象力得到充分發(fā)揮，使表演者在舞臺(tái)上能夠塑造出更好的人物形象，通過(guò)直觀形象的人物形象創(chuàng)作出更具價(jià)值的藝術(shù)作品。隨著人們生活水平的不斷提高，戲曲表演藝術(shù)也需要不斷的創(chuàng)新，需要不斷的創(chuàng)作現(xiàn)代化的戲劇表演作品，并且融入一定的生活靈感和生活體驗(yàn)，塑造多姿多彩的人物形象，從而進(jìn)一步深化戲劇表演的表演形式。此外，還需要表演者能夠恰到好處地把握表演分寸，傳承中華五千年來(lái)的文化底蘊(yùn)，不斷將我國(guó)的戲劇表演藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)取走向國(guó)際舞臺(tái)。

一、戲劇表演中人物形象的塑造目標(biāo)

在戲劇表演中表演者要想塑造出優(yōu)秀的、逼真的、能夠深入人心的藝術(shù)形象，就應(yīng)該懂得在表演的過(guò)程中把握某種特征的藝術(shù)表演形式，把握戲劇表演藝術(shù)的分寸，在表演的過(guò)程中懂得如何塑造人物形象，以及如何臨摹人物的性格特征，通過(guò)惟妙惟肖的表演進(jìn)行逼真的演繹。在戲曲表演過(guò)程中，表演者要時(shí)刻注意人物個(gè)性化的性格特征。在情緒激動(dòng)的階段，要表現(xiàn)出心潮澎湃的感覺(jué)，絕對(duì)不能錯(cuò)亂分寸，影響整體效果。此外，在戲劇表演中，演員需要通過(guò)更具有感染力的表演方式繼承傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)老一輩的藝術(shù)手法，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，結(jié)合自己的性格特征以及表演風(fēng)格，更好地塑造出人物形象的特征。

二、戲劇表演中人物形象的塑造價(jià)值

人物形象的塑造是戲劇表演藝術(shù)的核心內(nèi)容，戲劇表演是對(duì)生活的體驗(yàn)。演員通過(guò)形象逼真的表演，塑造出各式各色的人物形象，不僅形成了自己獨(dú)特的表演風(fēng)格，還給觀眾帶來(lái)了美的享受，使觀眾在觀賞過(guò)程中能賞心悅目，提升觀眾的審美素養(yǎng)。除此之外，表演者還需要不斷地突破在表演藝術(shù)上的藝術(shù)技巧，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升戲劇表演的技巧，不斷地豐富人物形象，塑造更加生動(dòng)形象的舞臺(tái)藝術(shù)人物形象，使我國(guó)的戲劇表演藝術(shù)能進(jìn)一步發(fā)展。最后，在戲劇表演中不斷塑造人物形象，還可以提升我國(guó)的傳統(tǒng)文化，豐富我國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，使我國(guó)的戲劇表演能真正走向國(guó)際舞臺(tái)，成為世界文化藝術(shù)的重要組成部分。

三、戲劇表演中人物形象的塑造策略

（一）體驗(yàn)生活，塑造人物形象

目前我國(guó)的戲劇表演形式大多都采用了斯坦尼拉夫斯基的固定程序，使得我國(guó)很多演員在表演的時(shí)候，完全沒(méi)有創(chuàng)新，失去了表演的活力。究其原因，就是因?yàn)檠輪T在表演過(guò)程中缺乏生活的體驗(yàn)，在表演中沒(méi)有自身的感染力，完全按部就班地根據(jù)表演內(nèi)容來(lái)刻畫(huà)人物形象。在表演過(guò)程中顯得十分生硬，而且對(duì)于人物形象的表現(xiàn)也失去了原本的意義。因此，表演者為了能夠塑造更加形象逼真的人物形象，就需要充分體驗(yàn)生活、領(lǐng)悟生活，通過(guò)生活去探索、去創(chuàng)新，努力塑造更經(jīng)典的人物形象。表演者在生活中可以領(lǐng)悟人物的形象特征，可以熟悉表演的角色，可以通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷、容貌、性格等特征充分了解人物所處的社會(huì)環(huán)境和人物的感情變化，結(jié)合自己獨(dú)特的見(jiàn)解，投入情感并運(yùn)用到戲曲表演中來(lái)，創(chuàng)新性地塑造經(jīng)典的人物形象。

例如，在小品《超生游擊隊(duì)》的表演中，戲劇表演者需要充分體會(huì)主人公那個(gè)時(shí)代經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)主人公戰(zhàn)爭(zhēng)年代的時(shí)代背景來(lái)塑造人物形象。表演者需要以時(shí)代背景為出發(fā)點(diǎn)，形象地塑造在戰(zhàn)爭(zhēng)年代主人公英勇無(wú)畏、誓死拼敵保衛(wèi)自己的祖國(guó)和家園，保護(hù)親人和同胞的形象特征。表演者還需要通過(guò)生活體驗(yàn)去體會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們多子女的情況下生活的窮困潦倒，從主人公意志堅(jiān)定、堅(jiān)韌不拔地在少林寺學(xué)習(xí)功夫的場(chǎng)景，可以預(yù)想到在吐魯番、海南島戰(zhàn)爭(zhēng)中所收獲的驕傲和自豪。表演者需要結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)悟和主人公在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的自我追悔和內(nèi)心的自我批判，結(jié)合自身的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過(guò)藝術(shù)感染力來(lái)塑造經(jīng)典的人物形象，通過(guò)形象生動(dòng)的表演，充分全面地塑造出逼真的人物形象，也為觀眾帶來(lái)良好的教育啟發(fā)。

（二）把握分寸，塑造人物形象

在戲曲表演中，演員的表演需要把握一定的分寸，結(jié)合自己的技能水平來(lái)塑造人物形象。表演者是否有一個(gè)分寸的衡量，是決定人物形象塑造是否完整的依據(jù)。在表演過(guò)程中，很多演員在表演高潮部分的時(shí)候容易激動(dòng)，不能很好地把握分寸，容易給觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的緊迫感和心理上的壓力，這對(duì)于新生代的演員來(lái)說(shuō)，是很普遍的現(xiàn)象。這就需要新生代的演員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老演員，在平時(shí)的練習(xí)中能夠規(guī)范自己的思想，端正表演的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，去提升自己的表演水平。在戲劇表演中最重要的是塑造人物形象，無(wú)論哪一個(gè)角色的表演在舞臺(tái)上進(jìn)行展示的時(shí)候，人物形象的塑造都是最直觀的。這就需要表演者能夠控制好表演的分寸和結(jié)構(gòu)，不要出現(xiàn)過(guò)火的表演，一定要結(jié)合人物的形象特征，掌握含蓄的表演技巧，對(duì)人物進(jìn)行形象、逼真的塑造。

例如，戲劇演員在表演的過(guò)程中，無(wú)論是正面角色還是反面角色，都需要生動(dòng)地塑造人物形象，通過(guò)相貌、表現(xiàn)力等方面使人物變得更加完美，同時(shí)還可以烘托正面戲劇的表演力。在21世紀(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展的同時(shí)，表演者在舞臺(tái)上不僅要融入生活時(shí)代的氣息，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，在舞臺(tái)表演中，恰到好處地拿捏人物形象特征，爭(zhēng)取做到穩(wěn)中有序，同時(shí)對(duì)人物形象的塑造要更加逼真、形象。表演者通過(guò)不同類(lèi)型的作品表現(xiàn)不同人物形象特征，在表演的過(guò)程中不能過(guò)分夸張表現(xiàn)自己的能力，也不要在舞臺(tái)上出現(xiàn)失誤，忘記臺(tái)詞，在表演的時(shí)候不能慌張，要靈活地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和自己總結(jié)的技巧知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)對(duì)，通過(guò)圓滑的語(yǔ)言跳躍式，進(jìn)行人物形象塑造。除此之外，表演者還需要提升自身的修養(yǎng)，通過(guò)不斷創(chuàng)新塑造更加經(jīng)典的人物形象，來(lái)傳承我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，通過(guò)自身不斷的努力，提升自己的文化思想內(nèi)涵，培育更好的團(tuán)隊(duì)精神，完成藝術(shù)推進(jìn)。

（三）運(yùn)用手法，塑造人物形象

在戲曲表演中，表演者為了塑造人物形象，可以充分利用舞臺(tái)環(huán)境，塑造形象逼真的人物形象。在戲劇表演中，表演者需要詳細(xì)了解和掌握傳統(tǒng)的戲劇表演手法，并且結(jié)合自己的知識(shí)水平和表演水平充分發(fā)揮藝術(shù)想象力，揣摩人物形象特征，結(jié)合自己的個(gè)性通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩的戲劇表演形式。并且學(xué)習(xí)戲劇表演前輩身上的閃光點(diǎn)，結(jié)合多年來(lái)的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升戲曲表演的表現(xiàn)力，利用舞臺(tái)豐富的表演資源和藝術(shù)特征，塑造一個(gè)具有現(xiàn)代意義的戲劇人物形象。比如說(shuō)，戲曲表演者可以從美學(xué)的角度出發(fā)，利用完善的戲劇人物形象的表演方法，通過(guò)豐富的人物性格特征，結(jié)合人物的外觀特征，塑造嶄新的人物形象。同時(shí)，戲劇表演者還需要具備自身獨(dú)特的看法，凸顯人物形象特征，從而提升人物塑造的藝術(shù)特色。

例如，電視劇《我叫劉躍進(jìn)》中，劉躍進(jìn)的扮演者就形象逼真地刻畫(huà)了這一人物形象特征，他通過(guò)多年的專(zhuān)注研究，并結(jié)合劇組的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，通過(guò)自己的努力，塑造了經(jīng)典的熒屏人物形象。在劉躍進(jìn)這一人物形象表演過(guò)程中，表演者張立通過(guò)出色的戲劇表演藝術(shù)，結(jié)合多年來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，通過(guò)自己的獨(dú)特見(jiàn)解，專(zhuān)注地投入情感到戲劇表演中，塑造了經(jīng)典的人物形象。在表演的過(guò)程中，表演者充分利用劇組的舞臺(tái)藝術(shù)效果以及自己的表演經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)靈活多變的藝術(shù)表演形式，惟妙惟肖地塑造了主人善良、勇敢的性格特征。表演者以生活感悟?yàn)橐粍┝妓帲ㄟ^(guò)其他表演形式，從生活中領(lǐng)悟人物形象特征，熟悉表演角色的形象;通過(guò)人物的經(jīng)歷、容貌、氣質(zhì)性格等方面的內(nèi)容，充分了解人物所處的社會(huì)環(huán)境，對(duì)人物進(jìn)行完美塑造。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，戲劇是一個(gè)綜合藝術(shù)的融合，需要借助音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段來(lái)塑造人物形象。在戲劇里我們所看到的逼真演繹都離不開(kāi)藝術(shù)表演者的藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也需要表演者在戲曲表演中對(duì)人物進(jìn)行深刻的理解，能夠把握分寸，對(duì)人物進(jìn)行逼真的形象塑造，將人物內(nèi)心的情感進(jìn)行深刻的描繪，使藝術(shù)表演作品更具感染力。戲劇來(lái)源于生活，好的演員必須具備豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，然后融入到舞臺(tái)修養(yǎng)中，在表演的時(shí)候能夠恰到好處地把握人物形象和情感，展示給觀眾，使觀眾得到藝術(shù)的熏陶。同時(shí)還能不斷地提升自身的文化底蘊(yùn)，不斷地提升自身的表演能力，不斷地創(chuàng)新、不斷地探索嶄新的藝術(shù)表演形式。

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