巧用感官，繪景傳情
——跟著朱自清學(xué)寫景

文/王 明

朱自清先生是著名的語(yǔ)言大師，他的散文筆觸清新、言辭優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意，可謂字字珠璣，句句經(jīng)典，讀來余音繞梁，讓人回味悠長(zhǎng)。其中，寫景抒情散文《春》是他的代表作之一，也是我們學(xué)習(xí)寫作的典范之一。

在朱自清先生筆下，春天成了一幅立體的畫卷，這幅畫中，有爭(zhēng)妍斗艷的花朵，有清脆悅耳的聲音，有清新芳香的氣息，有柔和溫暖的春風(fēng)……作者巧用感官，把春天寫得有聲有色，有形有味,有情有感，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。那么，在平時(shí)的寫作中，我們?cè)撊绾芜\(yùn)用多種感官，描繪景物，傳遞情感呢？下面，就讓我們一起跟隨朱自清先生，看他是如何巧用感官，繪景傳情的。

善用視覺，繪其形

視覺描寫是我們寫景時(shí)常用到的。用好視覺，眼睛就成了一部攝像機(jī)，可以對(duì)我們看到的美景，進(jìn)行全方位、多角度的描繪，讓景物的特征完整地呈現(xiàn)在讀者眼前，使讀者如見其狀，如睹其形。

如《春》中，作者在描寫春天百花爭(zhēng)春、百花爭(zhēng)艷時(shí)，這樣寫道：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！痹谶@里，作者善用視覺，不僅描繪出桃花、杏花、梨花競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷的形態(tài)，而且從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩、鮮艷奪目，使讀者仿佛置身于萬(wàn)物復(fù)蘇、爭(zhēng)妍斗艷的春天之中。

活用聽覺，摹其聲

景物不是平面的繪畫，它是鮮活的，豐富多彩的。要全面地展現(xiàn)景物的特點(diǎn)，還要靈活地運(yùn)用聽覺描寫，描摹出各種各樣的聲響，帶給讀者真切的情感體驗(yàn)，讓讀者如臨其境，如聞其聲。

如《春》中，作者在描寫春風(fēng)中悅耳的聲響時(shí)，這樣寫道：“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響?！边@里，作者靈活運(yùn)用聽覺，形象地再現(xiàn)了春風(fēng)中特有的聲音：清脆的鳥鳴聲、輕風(fēng)流水聲和牧童的短笛聲，讀來使人感到耳畔似乎響起了一支充滿青春活力的迎春交響曲。

巧用嗅覺，聞其味

除了視覺、聽覺描寫，我們還可以巧妙運(yùn)用嗅覺描寫，把讀者帶入具體的情境中，喚醒讀者內(nèi)心深處的記憶，讓景物擁有了生命，令人讀后仿佛真的聞到了來自大自然的氣息。

如《春》中，作者在描寫春風(fēng)時(shí)，這樣寫道：“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。”在這里，作者巧妙地運(yùn)用嗅覺，寫出了春風(fēng)中特有的氣息：泥土的芬芳、青草味兒及各種花的香，使讀者仿佛置身于初春的田野，如聞其味，心曠神怡。

妙用觸覺，傳其情

有些景物，無聲無色，無形無味，看不見摸不著，不能給人以真切的感覺，這時(shí)我們還可以運(yùn)用觸覺描寫，化抽象為具體，給景物注入情感，使所描寫的物體顯得更活潑、形象，讓讀者如沐春風(fēng)，如感其情。

如《春》中，作者在描寫春風(fēng)時(shí)，這樣寫道：“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！痹谶@里，作者妙用觸覺，把春風(fēng)比作母親的手，化無形為有形，使抽象的春風(fēng)有形有色、有神有情，不僅寫出了春風(fēng)的和煦、溫暖，還洋溢著母愛的柔情。

作家林非說：“朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細(xì)膩地抒寫出對(duì)自然景色的內(nèi)心感受。”由此可見，只有多留心、多觀察、多思考、多積累，才會(huì)胸有成竹，才能游刃有余地運(yùn)用多種感官寫景。同學(xué)們，為者常成，行者常至，讓我們跟隨朱先生的腳步，細(xì)心觀察、用心揣摩、精心勾勒，勤思考，多實(shí)踐，綜合運(yùn)用多種感官，寫出文辭優(yōu)美、情真意切的好文章。