斑斕人生的下一站

祈檸

“××站到了，請(qǐng)您從后門下車。”

每周五放學(xué)后，我都要坐近兩個(gè)小時(shí)的公交車回家。我刷著手機(jī)上的到站提醒，疾步飛奔，中途還“冒險(xiǎn)”停下腳步拍下天空中如彩繪般的晚霞。所幸，我在最后一秒成功趕上了公交車。

我利落地掏出公交卡，刷卡，艱難地?cái)D上公交車。

這次的司機(jī)師傅是個(gè)面生的大叔，他很貼心地提醒尚在喘氣的我別立刻坐下。

但他似乎是第一次開這條線路，中途還差點(diǎn)開錯(cuò)方向，幸好一車的人都認(rèn)識(shí)路，幫忙指揮方向。車上的大爺大媽們也沒有責(zé)怪司機(jī)，反而十分體諒公交車司機(jī)的不容易，直把專心開車的司機(jī)念叨得臉都紅了。

鄰座的女生也穿著我們學(xué)校的校服，其實(shí)我經(jīng)常能在這趟車上看到她，只是一直不好意思開口打招呼，而今天經(jīng)歷的這段妙趣橫生的“小插曲”讓我們開始暢聊起來。

她說她高三壓力大，每天都食不下咽；我說自己也才收拾好知曉月考成績(jī)后的狼狽心情。說來很奇妙，一些很難對(duì)認(rèn)識(shí)的人啟齒的事情，卻可以很自然地和一個(gè)陌生人分享，無關(guān)年齡，不看性別，緣分使然。

直到她到站下車，我仍伸長(zhǎng)脖子望著她離去的方向，心中的負(fù)面情緒逐漸消散。同校的學(xué)生陸續(xù)下車，又有新一批乘客嘰嘰喳喳地走上車。

雖然我之后再也沒有遇見過那位司機(jī)、那群大爺大媽，但在那輛公交車上遇見的鮮活場(chǎng)景卻深植于我的記憶里，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來還是很感動(dòng)。

我著實(shí)喜歡公交車上每位乘客的平凡故事，在這里，我常常能看到人們展露自己最赤誠(chéng)的一面。

地鐵上的乘客是時(shí)間的競(jìng)速者，他們步履匆匆，爭(zhēng)分奪秒地盯著手機(jī)。而沒有玩手機(jī)的乘客大多都在低頭打瞌睡，身體不自覺地往鄰座倒，有時(shí)頭歪到一半又彈起來，搖頭晃腦、搓臉揉眼，試圖讓自己清醒一些。這或許是每個(gè)充實(shí)的“打工人”的縮影，讓人心酸，又令人敬佩。

而相對(duì)慢速的公交車能夠讓人偷得一縷閑，放松地卸下自己的面具。每次坐公交車，我都喜歡坐在最后一排，欣賞真切的眾生相。這是我每周特殊而隱秘的小小快樂，也是我舒緩學(xué)習(xí)壓力的方式，能讓我階段性“清零”學(xué)習(xí)壓力，在公交車上結(jié)束忙碌的一周，又在公交車上迎接學(xué)習(xí)旅途的新一站。

這也是我沒有選擇耗時(shí)短但換乘多的地鐵，而是搭乘一站直達(dá)卻費(fèi)時(shí)的公交車的原因。每輛公交車上都有不同的故事——有眼下手足無措的困境，也有對(duì)未來生活滿懷憧憬的希冀。

疫情期間，大家都自發(fā)地戴上口罩，保持距離，但依然擋不住精彩的故事。

我遇到過一個(gè)穿著重點(diǎn)初中校服的學(xué)生，只見她戴著耳機(jī)，臉上的口罩像放在吹風(fēng)機(jī)前的紙，一直在鼓動(dòng)著，看著有些好笑。也許她正在無聲地背課文，或是在念英語單詞、練習(xí)聽力?？吹竭@一幕，我不禁回憶起當(dāng)年“千軍萬馬過中考獨(dú)木橋”的孤勇。

我也見過兩個(gè)隔著口罩聊起從軍史的老爺爺。口罩擋不住他們臉上的溝壑，那一道道皺紋刻滿了軍旅生涯的滄桑?？谡终谧×怂麄兦榈缴钐幍谋砬?，但他們的坐姿卻無比端直，讓我仿佛穿越了時(shí)光的洪流，見證了他們初心不改的堅(jiān)守。

我有時(shí)也會(huì)看向窗外流動(dòng)的風(fēng)景，看著孩童嬉鬧追逐的畫面，聆聽路上行人遛狗逗貓的聲音。每次坐車的心境不同，關(guān)注的點(diǎn)也不同，因此我每次都能在公交車上遇見令人驚喜的“小幸運(yùn)”。

“××站到了，請(qǐng)您從后門下車?！?/p>

在人生列車上，我們?cè)诓煌恼惧忮肆瞬煌木芭c人，正是這些景與人構(gòu)筑成我們生活中獨(dú)一無二的美麗。你做好迎接下一站的準(zhǔn)備了嗎？