毛小熊備戰(zhàn)運(yùn)動會

程云海

“ 我們學(xué)校要開運(yùn)動會啦！” 斑馬老師走進(jìn)教室bān，微笑著大聲宣布。

聰聰猴高興得在座位上跳了起來：“太棒了，我記得上次運(yùn)動會報(bào)了跳高項(xiàng)目，當(dāng)時我就像展翅的雄鷹飛yīnɡ過欄桿； 毛小熊參加100 米跑時，他像一顆從槍口射出的子彈，直奔終點(diǎn)；萌小兔參加了跳遠(yuǎn)比賽，她像風(fēng)一樣掠過lüè操場；最逗的是涂涂羊，接力跑時，她的頭發(fā)在腦袋上像跳起了華爾茲，可把我樂壞了。” 他連說帶比畫， 那滑稽的jī樣子引得笑聲一片。只有涂涂羊不樂意地回了他一句：“ 你上躥下跳的， 才像跳華爾茲！”

“嗯，這次學(xué)校運(yùn)動會，希望大家好好準(zhǔn)備，爭取取得好成績?！卑唏R老師強(qiáng)調(diào)。

聰聰猴一拍胸xiōnɡ脯pú：“沒問題！”

下課了， 毛小熊拉了拉聰聰猴：“ ‘ 展翅的雄鷹，走，咱們?nèi)ゲ賵鼍毦毎?！?/p>

“行?！甭斅敽锿铝送律囝^，“練就練！”

“我們也參加訓(xùn)練。”涂涂羊和萌小兔響應(yīng)著。

陽光正盛， 操場上一覽無余， 沒有任何遮擋zhē。跑了一會兒， 毛小熊就覺得渾身上下被汗水浸透了。他口干舌燥， 雙腿像被打上了石膏一樣ɡāo， 每邁出一步都覺得很困難。

“ 毛小熊， 太熱了。咱們歇一會兒再練習(xí)唄！” 聰聰猴一邊抹汗，一邊喘著粗氣說道chuǎn。

毛小熊指了指身后追上來的涂涂羊和萌小兔：“ 你看她們， 你這‘ 展翅的雄鷹 還比不過‘ 跳華爾茲的和‘像風(fēng)一樣的？”

聰聰猴嘿嘿嘿地笑了。

“ 喂！‘ 展翅的雄鷹‘ 射出的子彈， 你們快跑啊，我們要追上啦！”萌小兔大聲喊道。

“ 加油， 加油！” 毛小熊大聲為伙伴打著氣， 似乎勝利就在眼前。

“快，沖刺了！”

涂涂羊加快了腳步， 像一道閃電從聰聰猴身邊掠過?！?哎呀， 不好， 快追！” 聰聰猴一看涂涂羊占了上風(fēng)， 腳下立刻用力， 拼命向前。毛小熊也不甘示弱，撒開兩條大長腿， 努力追趕。唰的一下， 幾個伙伴一起過了終點(diǎn)。

聰聰猴喘了口氣：“ ‘ 跳華爾茲 的和‘ 像風(fēng)一樣的真厲害?！?/p>

涂涂羊朝他扮了個鬼臉。

“剛才課間，我看到大家都到操場上去訓(xùn)練了，這是要備戰(zhàn)運(yùn)動會了。今天的作文課上， 大家可以寫寫自己備戰(zhàn)運(yùn)動會的感受，看誰寫得好！”老師說。

同學(xué)們，寫體育活動，可以寫一寫大家參加訓(xùn)練的情景， 也可以寫運(yùn)動會上的場面。你可能是運(yùn)動員，也可能是啦啦隊(duì)隊(duì)員，或者是大會服務(wù)人員……無論你扮演什么角色， 寫作時都要善于寫出運(yùn)動會的熱烈氣氛。要抓住典型人物的表現(xiàn)， 刻畫出這個人物形象的特點(diǎn)。既要注意寫自己，也要注意寫他人， 重在寫好體驗(yàn)?？梢造`活運(yùn)用修辭手法，這樣才能給讀者留下深刻的印象。