詞典伴我成長(zhǎng)

文/張理坤

我的書桌上一直放著一本詞典，方便在讀書時(shí)翻看、寫作時(shí)查閱。這本詞典仿佛一片風(fēng)帆，載著我輕松自如地遨游在浩如煙海的文字世界。在40年的人生經(jīng)歷中，它更是悉心陪伴的良師益友，指引著我從天真的孩童一步步攀登成長(zhǎng)的階梯，到達(dá)事業(yè)的巔峰。

我第一次與詞典相遇是在5歲那年——弟弟出生，父親為給我倆上戶口和辦入學(xué)，著手給我倆起學(xué)名。父親是高中語文教師，為了取名，他一整天都翻檢著一本藍(lán)色封皮厚厚的小冊(cè)子，口里念念有詞，還不停地在紙上勾畫著長(zhǎng)短不一的方塊字，那是我的寶貝連環(huán)畫冊(cè)里未出現(xiàn)過的字體。終于，父親打定主意，用寬厚、細(xì)膩的手掌摸了摸我的小腦袋后，指著紙上的幾個(gè)字，慈愛地說：“這是你的大名，以后你就是‘小大人’了，要上學(xué)、寫字了！”我有些懵懂，卻十分高興，挺直了腰板趾高氣揚(yáng)，好像一下長(zhǎng)大了。我好奇地打量著那本小冊(cè)子，詢問父親：“是從這里起的名字嗎？”他笑著點(diǎn)頭說：“是的，里面藏有許多有趣的秘密，等你熟悉了便知道了?！蔽逸p輕打開，小心翻頁(yè)，看著一行行奇形怪狀又分外整齊的字，心里倍感新奇與敬畏。生平第一次，我知道了它的名字——詞典。

我渴望有朝一日擁有一本詞典，和父母一樣認(rèn)好多字、看許多書、懂得各種道理、會(huì)講數(shù)不清的優(yōu)美詩(shī)詞和童話故事。6歲入學(xué)，開始識(shí)文斷字，父親鄭重其事地送我一份禮物——那本小小的詞典。父親告訴我，這本小冊(cè)子陪他走上工作崗位，幫他解決了無數(shù)學(xué)術(shù)疑難，帶出了一屆屆優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在，他換了本大詞典，專門把小詞典留給了我。我奉若珍寶，并在扉頁(yè)一筆一畫工工整整地寫下自己的名字。那一刻，我天真地想：有了它，我便可以當(dāng)老師了！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我重新認(rèn)識(shí)了自己的姓名，慢慢明白了父親的良苦用心。日積月累，語文課我如魚得水，預(yù)習(xí)課文會(huì)早早查清文字的讀音、記錄含義，課下閱讀進(jìn)入瘋狂模式，小學(xué)二年級(jí)如饑似渴地攻讀《西游記》《三國(guó)演義》等四大名著，五年級(jí)把父親珍藏的故事類、小說類書籍翻個(gè)底朝天。漸漸地，小詞典不夠我用了，父親也不手把手教我如何讀字，只是推給我那本厚重的大詞典，告訴我自己解決。我逐漸習(xí)慣了自主讀書，尤其是寒暑假，早早寫完作業(yè)，便沉迷書海。學(xué)習(xí)之余，我喜歡識(shí)記新詞匯，一頁(yè)一頁(yè)翻看、一條一條背記，之后大膽地寫進(jìn)日記、用到作文里，雖然剛開始只是一知半解，但用的久了便嫻熟自如了。語文老師經(jīng)常對(duì)我大加贊賞，這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)促使我在文學(xué)之路上不斷奮勇向前。

在小學(xué)升中學(xué)的考試中，我的語文成績(jī)一舉奪魁，順利考進(jìn)縣重點(diǎn)中學(xué)。父親很高興，把大詞典裝進(jìn)了我的行囊。從此，父親心愛的工具書伴著我開啟了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)百里外的求學(xué)歲月。我結(jié)識(shí)了各地的同學(xué)，在更廣闊的天地間學(xué)習(xí)、生活。那本厚重的大詞典發(fā)揮了極為重要的作用，使我的語文成績(jī)遙遙領(lǐng)先，文章在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，并連續(xù)登上《中學(xué)生閱讀》《語文報(bào)》等省級(jí)報(bào)刊。就這樣，我小小年紀(jì)就成了校園里盡人皆知的“小文豪”。中學(xué)階段，我瀏覽了大量名著，尤其是紅色經(jīng)典。而大詞典不離左右，隨時(shí)隨地響應(yīng)我的召喚，幫我掃清閱讀障礙，送我直達(dá)文學(xué)的精妙境界。

高考成績(jī)出來后，我義無反顧地選擇了師范院校中文專業(yè)，那本大詞典陪我度過了充實(shí)而快樂的大學(xué)時(shí)光。4年轉(zhuǎn)瞬即逝，我如愿登上三尺講臺(tái)，和當(dāng)年的父親一樣成為高中語文教師。父親第一時(shí)間打電話祝賀我，并從書店專門選購(gòu)了一套《詞源》送給我，這是大詞典的升級(jí)版，沉甸甸的4大本，擺在書架上格外惹人注目。平常工作用得最多的還是那本大詞典，《詞源》只有遇到極其冷僻的字時(shí)才派上用場(chǎng)，這是語文工作者的底氣所在。

我經(jīng)常跟學(xué)生說，用好詞典是第一位。于是，每張課桌上都放著一本鮮紅色封面的大詞典，每節(jié)課前幾十雙小手一起翻飛，沙沙的書頁(yè)聲簡(jiǎn)直是世間最美妙的音響。我采取父親當(dāng)年教導(dǎo)我的方式，凡涉及漢字的讀音、字形和釋義等問題，一律讓學(xué)生自行查詞典解決。學(xué)生也都慢慢接受了我的理念，總能主動(dòng)完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。我?guī)У倪B續(xù)幾屆學(xué)生語文成績(jī)都名列前茅，而且一批批文學(xué)少年如雨后春筍般層出不窮，我指導(dǎo)他們組建文學(xué)社、編校社刊社報(bào)、發(fā)表文章，甚至出版?zhèn)€人專輯，這讓我感到十分欣慰、自豪。

工作16年，我筆耕不輟，寫下了數(shù)以萬計(jì)的隨筆、論文，在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)專業(yè)期刊、報(bào)紙副刊等發(fā)表多篇文章，這其中處處折射著大詞典的影子。因工作成績(jī)突出，我先后被表彰為市級(jí)模范教師、省級(jí)優(yōu)秀班主任，每一次登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我都情不自禁地想起父親，想起那一本本藍(lán)色的、紅色的，泛著智慧光芒的詞典。

2011年，女兒出生，我學(xué)著父親的樣子翻查詞典找名字，最終在繁與簡(jiǎn)、雅與俗之間起了一個(gè)響亮且蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的名字，父親及家人們一致贊同。等女兒上小學(xué)，我早早為她備好了小詞典、大詞典，希望她也像我當(dāng)年一樣熱愛語文、喜歡文學(xué)，是老師同學(xué)公認(rèn)的“小書蟲”。我堅(jiān)信，有詞典的陪伴，孩子終將迎來屬于自己的美好未來！

一本詞典，輾轉(zhuǎn)于祖孫三代之間，成就一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。我慶幸擁有這把通往生活幸福、事業(yè)成功的鑰匙，更愿意把這份對(duì)漢字、文學(xué)的執(zhí)著奉送給我的學(xué)生們，讓博大精深的華夏文明在他們心間扎根發(fā)芽，開出光焰灼灼的花……