少年擔(dān)當(dāng)國(guó)際視野

王小洪

12月8日下午，深圳市南山區(qū)蛇口學(xué)校首屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“大會(huì)”）順利舉辦，該校余旭輝副校長(zhǎng)、校團(tuán)委曹琳書(shū)記攜七年級(jí)班主任及七年級(jí)全體學(xué)生，參加了本次大會(huì)。大會(huì)以第26屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，又稱(chēng)《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第26次締約方大會(huì)（COP26）為仿真對(duì)象，學(xué)生通過(guò)背景調(diào)研、撰寫(xiě)立場(chǎng)文件、合并文件、磋商談判、正式辯論和投票表決等環(huán)節(jié)，深入了解了聯(lián)合國(guó)的工作流程和外交政策制定過(guò)程。大會(huì)旨在讓學(xué)生了解氣候變化問(wèn)題的嚴(yán)重性，并探討能源問(wèn)題和產(chǎn)業(yè)升級(jí)在解決氣候變化中的重要作用。

據(jù)了解，模擬聯(lián)合國(guó)（簡(jiǎn)稱(chēng)“模聯(lián)”）是一項(xiàng)歷史悠久、開(kāi)展廣泛的學(xué)生活動(dòng)，是模仿聯(lián)合國(guó)及相關(guān)的國(guó)際機(jī)構(gòu)，依據(jù)其運(yùn)作方式和議事原則，圍繞國(guó)際上的熱點(diǎn)問(wèn)題召開(kāi)的會(huì)議。學(xué)生們扮演各個(gè)國(guó)家的外交官，參與到“聯(lián)合國(guó)會(huì)議”當(dāng)中。學(xué)生們通過(guò)親身經(jīng)歷“聯(lián)合國(guó)會(huì)議”的流程，例如闡述觀點(diǎn)、政策辯論、投票表決、做出決議等，熟悉聯(lián)合國(guó)的運(yùn)作方式，了解國(guó)際大事?；顒?dòng)中，每支代表隊(duì)根據(jù)所代表國(guó)家的外交政策就會(huì)議主題準(zhǔn)備立場(chǎng)文件、提出提案，按照聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)的議事規(guī)則展開(kāi)辯論、磋商、談判，力爭(zhēng)將所代表國(guó)家的觀點(diǎn)寫(xiě)入最后通過(guò)的決議或宣言。開(kāi)展模聯(lián)活動(dòng)，有利于學(xué)生了解聯(lián)合國(guó)和國(guó)際形勢(shì)，展現(xiàn)個(gè)人能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高綜合實(shí)力。

為了籌辦本次大會(huì)，教師們前期傾注了不少心血。從七年級(jí)十個(gè)班中各選出三名學(xué)生扮演各國(guó)的外交代表和一名學(xué)生扮演媒體代表。大家精心準(zhǔn)備，投入到緊張的備賽工作中。

展演環(huán)節(jié)中，各位“外交代表”依次進(jìn)行了開(kāi)篇陳詞發(fā)言，闡述了各自國(guó)家在氣候變化等議題上的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。他們通過(guò)深入剖析議題背景、提出解決方案和展示國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃，充分展示了少年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和國(guó)際視野。

緊接著，各位“外交代表”展示了他們共同起草的《決議草案》。這份草案圍繞氣候變化、能源問(wèn)題和產(chǎn)業(yè)升級(jí)等核心議題，提出了具體的應(yīng)對(duì)措施和合作方案。

到了緊張的投票表決環(huán)節(jié)，各位“外交代表”秉持客觀公正的態(tài)度，對(duì)《決議草案》進(jìn)行了認(rèn)真審議和投票。最終，《決議草案》以高票獲得通過(guò)，充分體現(xiàn)了他們對(duì)全球氣候變化治理的高度關(guān)注和堅(jiān)定決心。

最后的答記者問(wèn)環(huán)節(jié)中，各位“外交代表”表現(xiàn)出了出色的應(yīng)變能力和溝通技巧。他們針對(duì)“各國(guó)記者”提出的各種問(wèn)題，進(jìn)行了有理有據(jù)的回答，進(jìn)一步闡述了各自代表國(guó)家在氣候變化問(wèn)題上的立場(chǎng)和主張。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該校首屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)的成功舉辦，不僅讓學(xué)生深入了解了聯(lián)合國(guó)的運(yùn)作機(jī)制和國(guó)際合作的重要性，更激發(fā)了學(xué)生對(duì)全球性問(wèn)題的關(guān)注和參與熱情。學(xué)生站在全球視角，思考如何協(xié)調(diào)各國(guó)利益，共同應(yīng)對(duì)氣候變化這一全球性挑戰(zhàn)，不僅拓寬了國(guó)際視野，提高了外交能力，更通過(guò)學(xué)生間的交流合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力。