現(xiàn)代偵查，不止福爾摩斯

文/陳雨晗（中國政法大學(xué)）

大家好，我是陳雨晗，目前是中國政法大學(xué)偵查學(xué)專業(yè)大四的學(xué)生。大家聽到偵查，腦海中是否浮現(xiàn)的是神探福爾摩斯的身影？是否想到了看懸疑劇時緊張興奮的心情？又是否想起和朋友們玩劇本殺時層層推理的有趣場景？沒錯，這些都是偵查的一部分，但是偵查遠(yuǎn)不止于此。

偵查專業(yè)主要開設(shè)在警校與政法院校。偵查專業(yè)同學(xué)在大家的想象中或許是穿著警服的帥氣身影，或許是在犯罪現(xiàn)場追逐嫌疑人的矯健身姿。在中國政法大學(xué)的偵查專業(yè)，同學(xué)展現(xiàn)出更多的模樣。

我們暢游在偵查理論的世界，學(xué)習(xí)偵查制度與程序的發(fā)展、完善，以“偵查制度”“偵查學(xué)總論”為代表的課程奠定了我們扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我們親身實(shí)踐，推理嫌疑人、發(fā)現(xiàn)線索、采集指紋，以“司法攝影”“痕跡鑒定模擬實(shí)訓(xùn)”為代表的課程培養(yǎng)了我們強(qiáng)大的實(shí)踐能力。我們面向未來，了解與探索與時代相適應(yīng)的理論與技術(shù)，以“大數(shù)據(jù)偵查與情報分析”為代表的課程培養(yǎng)了我們長遠(yuǎn)的視野。我結(jié)合自己在偵查專業(yè)學(xué)習(xí)時由淺入深的體會，與大家分享一下在法大偵查專業(yè)的就讀的體驗(yàn)和故事。

初探偵查理論：試試對著獬豸發(fā)誓？

“我對著獬豸發(fā)誓，我所說的都是真話，我今天上課沒有開小差，如果我撒謊，我愿意接受一切來自神明的懲罰。”老師笑著說道：“誰愿意來講臺試試發(fā)誓？不能夠卡頓，神情不慌亂才會得到法官的信任?！边@是我在偵查專業(yè)上的第一門課——“偵查制度”，老師竟讓我們嘗試對著神明發(fā)誓！我自告奮勇地走上講臺，心想這還不簡單，不就是對著神明說一句話嗎？我對著同學(xué)說著這句話:“我對著獬豸發(fā)誓，我今天上課沒有開小……”說到這里，我忍不住在講臺上笑了起來。其他同學(xué)也進(jìn)行了嘗試，很少有鎮(zhèn)定自若說完的同學(xué)。老師向我們介紹這是古代法官發(fā)現(xiàn)真相的方式，以前的法官承擔(dān)著偵查的工作，并且通過神明來檢驗(yàn)一個人說的是否是真話。隨著科技的發(fā)展，才有了現(xiàn)在大數(shù)據(jù)追蹤、DNA檢驗(yàn)等各種新的偵查方法。在這門課上，我了解了偵查制度從古至今的發(fā)展變化，從古代的信奉神明到現(xiàn)在的相信科學(xué)，從封建時期的殘忍刑罰到現(xiàn)在的關(guān)注人權(quán)，偵查制度的完善走過了很長的路。

親身偵查實(shí)踐：現(xiàn)場指紋真的“看不見”嗎？

“大家看，杯子上現(xiàn)在有指紋嗎？”老師問。同學(xué)答道：“肯定有，但是現(xiàn)在看不到?！边€有同學(xué)說，“有吧，但是可能老師你在拿起來的過程中會把之前的指紋抹掉。”老師說：“是的，所以我們要用到一些方法把杯子上的指紋顯示出來?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里有不同的工具，你們試試如何將指紋很好地顯示出來。”每次去做實(shí)驗(yàn)，大家都特別開心，因?yàn)榭梢杂H自動手去嘗試以往只能在書里和電視劇里看到的情節(jié)，很像非常酷的“偵探”。

我們前面有不同的實(shí)驗(yàn)材料：陶瓷杯、不銹鋼杯、白紙……上面都有指紋，但是我卻看不見它們。我想著，不銹鋼杯可以用粉末刷顯，說做就做，我拿起黑色的粉末，往杯子上刷著，指紋雖然顯現(xiàn)出來了，卻很不清楚。老師走到我旁邊：“銀色的杯子，你用黑色的粉末刷顯，肯定顯示不清楚呀，你得選取與杯子的顏色反差特別明顯的粉末?！甭牭嚼蠋煹闹笇?dǎo)，我恍然大悟，于是選擇了金色的粉末再一次刷顯杯子上的指紋，最終成功顯現(xiàn)了原先“看不見”的指紋。除此之外，我還使用了茚三酮顯現(xiàn)了白紙上的指紋，用502膠水熏顯出了陶瓷杯上的指紋，都很成功。

我驕傲地和老師說，我已經(jīng)可以去現(xiàn)場收集指紋了?！澳汶x去現(xiàn)場還遠(yuǎn)著呢”，老師解釋說，“現(xiàn)場的指紋非常重要，尤其是犯罪工具上的，如果操作不當(dāng)破壞了指紋，那會失去非常重要的線索和證據(jù)?！蔽倚南耄氤蔀橐幻细竦膫刹槿藛T，真的需要不斷精進(jìn)自身的技術(shù)，這樣才能承擔(dān)起重要的偵查任務(wù)。

1.石膏制模法固定立體足跡 2.赤足跡特征標(biāo)識 3.熒光粉顯現(xiàn)指紋4.彈殼痕跡觀察 5.不同方式顯現(xiàn)的指紋

探索偵查未來：你了解大數(shù)據(jù)偵查嗎？

“5天之內(nèi)，打入我的銀行卡50萬，否則我就把事情說出去。”我在“網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查模擬實(shí)訓(xùn)”課上學(xué)習(xí)電子數(shù)據(jù)取證，通過取證軟件，提取了嫌疑手機(jī)中的QQ聊天記錄，發(fā)現(xiàn)了王某曾收到張某的這條QQ消息。我興奮地和老師說：“我發(fā)現(xiàn)嫌疑人了，是張某，敲詐勒索?！崩蠋熣f道：“不是的，不是他，你們繼續(xù)用取證工具找找相關(guān)線索和證據(jù)，找到真正的嫌疑人?！蔽覍@個消息的來源進(jìn)行取證，發(fā)現(xiàn)這個消息發(fā)送方的登錄地址，連接的網(wǎng)絡(luò)與張某往常的地址并不一樣。我意識到該消息很有可能不是張某發(fā)送的，而很有可能是張某的賬號被盜號后發(fā)送的。老師講道，這是在網(wǎng)絡(luò)犯罪案件偵查中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，也是與傳統(tǒng)刑事案件偵查非常不同的地方。

傳統(tǒng)的刑事案件中，通過現(xiàn)場的監(jiān)控看到一個人實(shí)施了犯罪行為，通過現(xiàn)場的犯罪工具上發(fā)現(xiàn)的指紋，便可以很大概率發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人。而在網(wǎng)絡(luò)犯罪案件偵查中，即使某一消息、某一短信來自某一個人的賬號，卻依舊需要求證這一賬號背后究竟是誰在實(shí)施犯罪行為，防止錯案的發(fā)生。我認(rèn)識到，在互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)不斷發(fā)展的今天，偵查手段和方法需要與時代相適應(yīng)，偵查人員也需要不斷提升自身的能力。

“大家是否在電視劇中看過偵查人員在電腦上輸入代碼，出現(xiàn)一系列數(shù)字，再啪啦啪啦敲擊幾下鍵盤，就鎖定了犯罪嫌疑人的地址？是否覺得很酷？沒錯，這就是大數(shù)據(jù)偵查的一種。大數(shù)據(jù)偵查通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、共享、挖掘，從而發(fā)現(xiàn)犯罪線索、證據(jù)與犯罪嫌疑人。”老師繪聲繪色地講著，我在腦海中幻想著無數(shù)數(shù)據(jù)碰撞的神奇情景。一個人的交易記錄和上網(wǎng)記錄的碰撞是否可以基本刻畫出這個人的形象呢？通過一個人的出行記錄是否可以大體知道這個人住在哪里、在哪里工作呢？數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的碰撞似乎可以創(chuàng)造無限的可能。如今的社會已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)的時代，偵查工作不僅需要應(yīng)用大數(shù)據(jù)，也需要利用數(shù)據(jù)與違法犯罪行為作斗爭。

法大的老師通過一節(jié)節(jié)妙趣橫生的課，將我這個偵查門外漢領(lǐng)進(jìn)門，讓我從對偵查只有淺顯表面的了解，到現(xiàn)在也能不假思索地說出偵查的程序，熟練地使用各項(xiàng)偵查技術(shù)。不僅如此，法大的偵查專業(yè)更培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感，我認(rèn)識到了偵查在整個法治體系中的重要作用，認(rèn)識到了自己身上所承擔(dān)的推動我國法治事業(yè)完善的使命，讓我有了更強(qiáng)的信念去堅(jiān)持。我會一直帶著在法大偵查專業(yè)學(xué)到的知識，培養(yǎng)的能力與責(zé)任感，行走在我國法治之路上。