戲曲進校園：讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新光彩

走進教室，拿起手絹，張燕問同學們：“大家知道哪個川劇角色常用這個手絹嗎？”“是旦角?！睆谋本┗氐剿拇ǎh的二十大代表、四川省川劇院國家一級演員張燕又一次走進學校，傳播戲曲文化?！笆裁词堑┙恰薄按▌∮心男┙巧N類”“手絹能做什么”……交流互動中，同學們加深了對家鄉(xiāng)戲曲的了解，感受到非遺風采、文化魅力。

張燕說，自己幼年時看川劇，被旦角儒雅溫潤的氣質(zhì)吸引，從此立志加入其中。老一輩藝術(shù)家們在劇目、角色上的傳承，讓更多人看得見、看得懂、愿意學川劇。如今，進校園講解戲曲文化知識，開直播介紹川劇的唱腔、服飾和角色，走入各級文化藝術(shù)組織與同行交流……結(jié)合時代特點，張燕在傳播戲曲文化上孜孜以求、勤勉努力。從學習傳統(tǒng)藝術(shù)到從事大眾傳播，“張燕們”推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在一個個劇目的傳播傳承中發(fā)揚光大、煥發(fā)光彩。張燕感慨：“好戲都在人身上，川劇的魅力沉淀在每個從業(yè)者的靈魂深處?！蔽幕瘋鞒行枰淮说呐?，需要時間與精神的沉淀。

1.文化傳承。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)作優(yōu)秀文化作品，“傳”是關(guān)鍵一環(huán)。有歷史延續(xù)性的“傳”，才有更具生命力的“承”，文化創(chuàng)新才有根基。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，我們要傳承好中華傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化浸潤人心，融入生活。

2.文化自信。中華民族有五千多年的文明史，有豐富燦爛的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化自信是一個國家、一個民族對自身文化稟賦的充分尊重，對自身精神價值的高度肯定。我們要堅定文化自信，凝聚中華兒女團結(jié)奮進的精神力量。

文化傳承 文化自信 傳統(tǒng)文化 審美追求