無“限”的童言

楊海亮

妻子在朋友圈發(fā)了一條信息，是兒子與她的對話——

兒子說：“玥玥媽媽好，你這么壞！”

妻子問：“媽媽哪里壞了？”

兒子說：“你讓我刷牙，讓我洗臉，不給我看手機，不給我玩游戲，哼！”

妻子說：“那你搬去和玥玥一起住，換玥玥媽媽照顧你，好不好？”

兒子說：“不好，雖然媽媽壞，但我還是喜歡媽媽，最喜歡媽媽了！”

兒子已經(jīng)是一年級學(xué)生。生活中，我陪著他的時候，只要留心，就能聽到他的“不凡”之言。

比如說，前面對話里的“雖然……但……”，這個關(guān)聯(lián)句里的轉(zhuǎn)折關(guān)系，兒子不懂，卻不影響他運用。他說：“雖然我很小，但我很強?！?/p>

周末，親子閱讀時，我讀兒歌《小貓拉車》：“小貓拉車，老鼠不坐。黃鼠狼拉車，小雞不坐?；依抢?，山羊不坐。老虎拉車，誰也不坐?！蔽覇査骸澳阍傧胂耄l拉車，誰不坐？”他說：“小鳥拉車，蟲子不坐?！痹谒雭?，蟲子可不笨。

語文課本的最后是生字表，我讓兒子把已經(jīng)認識的字圈起來。碰到了“全”字，他說：“這個不是‘金’字，‘金’字還有兩點?！薄敖稹弊?，他是認識的，因為那句“一二三四五，金木水火土”，他早已爛熟于心。

大概是小視頻看多了，網(wǎng)上那些“?！?，兒子也喜歡活學(xué)活用。拼音字母沒有寫好，被我擦掉了，他說：“寫了個寂寞?！蓖读?0個硬幣，一個娃娃都沒有夾到，他說：“夾了個空氣?！蓖嬗螒颉叭祟愐粩⊥康亍?，一再闖關(guān)失敗，他一聲嘆息：“哎，千辛萬苦，走了個孤獨?！?/p>

一家人外出，停車的時候，我說：“我們家的車是白色的，當初媽媽想買紅色的?！闭l知，兒子冒出一句：“紅色一般是跑車?！毙〖一锞尤贿€知道跑車。

“有個國家/她很偉大/這里山美水美風(fēng)景像幅畫/有個國家/她很偉大/讓我的夢想在心里發(fā)芽……”學(xué)校將要舉行合唱比賽，姐姐在練習(xí)唱歌。“有個國家/她很偉大/這里的人都把幸福臉上掛……”聽得多了，兒子也能唱上幾句。妻子問他：“如果你唱歌唱得很好會怎樣？”滿以為他會答“當領(lǐng)唱”“錄視頻”之類的，誰想，他的回答是：“如果我唱得很好，小鳥也會很開心?！彼坪?，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，鬧得更歡了。

我不由地想，世界有多精彩，童言就有多精彩。因為，童言是無“限”的。