基于物流管理專業(yè)就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃教育與人才培養(yǎng)思考

文/宋承霖 于琳瑤

物流業(yè)已成為現(xiàn)代國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)主要產(chǎn)業(yè)，物流管理專業(yè)就業(yè)方向比較廣泛，而且社會(huì)對(duì)物流人才的需求越來(lái)越大。然而，目前許多高校雖然都開(kāi)設(shè)了物流管理專業(yè)，以培養(yǎng)更多的物流管理專業(yè)人才為目標(biāo)，但當(dāng)物流管理專業(yè)人才就業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們并不能達(dá)到社會(huì)對(duì)于物流人才的要求，因此加強(qiáng)物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃教育與人才培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。高校加強(qiáng)對(duì)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的方向和目的，可以直接培養(yǎng)出與社會(huì)相適應(yīng)的人才，而加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育則能夠幫助畢業(yè)生更好地就業(yè)。

引言：

學(xué)生能否直接勝任相關(guān)的工作與學(xué)校人才培養(yǎng)方向有著直接的關(guān)系。因此，本文基于物流管理專業(yè)就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)進(jìn)行思考，明確職業(yè)規(guī)劃教育與人才培養(yǎng)的主要策略。希望能幫助學(xué)生找到更好的工作，提高學(xué)生的就業(yè)率；也能為社會(huì)提供更多符合社會(huì)要求的高質(zhì)量復(fù)合型人才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

一、物流行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物流是其中的一個(gè)支撐型產(chǎn)業(yè)，它對(duì)國(guó)內(nèi)的農(nóng)產(chǎn)品銷售以及購(gòu)物平臺(tái)尤為重要，因此社會(huì)對(duì)物流管理人才的需求也在逐步地提升。物流管理人才是一種高復(fù)合型人才，不僅要規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，而且要有解決問(wèn)題的能力，對(duì)目前物流行業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。

二、物流管理專業(yè)的概念

（一）物流管理專業(yè)的概念。物流管理屬于物流管理與工程類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、管理的基本理論、方法與技術(shù)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的物流運(yùn)作，能在企業(yè)、科研院所及政府部門(mén)從事供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運(yùn)營(yíng)管理等方面工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。（二）物流管理專業(yè)人員的就業(yè)方向。在各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關(guān)的鐵路、航空、港口、倉(cāng)儲(chǔ)等管理和技術(shù)工作。例如：倉(cāng)庫(kù)管理員、物流主管、倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理、供應(yīng)鏈經(jīng)理等。

三、當(dāng)前物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方面存在的問(wèn)題

（一）沒(méi)有明確的就業(yè)方向和就業(yè)目標(biāo)。大部分的畢業(yè)生在前期都沒(méi)有思考過(guò)自己的就業(yè)方向和就業(yè)目標(biāo)，也沒(méi)有想過(guò)要怎樣找工作，這是畢業(yè)生就業(yè)方面存在的普遍問(wèn)題。（二）專業(yè)技能無(wú)法達(dá)到企業(yè)的要求。上大學(xué)期間，學(xué)生經(jīng)常無(wú)法意識(shí)到自己在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為了以后更好地進(jìn)行工作。這就導(dǎo)致了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，不會(huì)去理解那些知識(shí)與內(nèi)容，也不會(huì)刻意地去鍛煉自己的實(shí)踐能力，因此當(dāng)他們找工作的時(shí)候，往往發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法勝任企業(yè)對(duì)物流管理人才的要求。（三）面試經(jīng)驗(yàn)欠缺。在找工作之前，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)面試官會(huì)問(wèn)什么樣的問(wèn)題，自己應(yīng)該如何回答，自己怎么樣回答會(huì)讓面試官記憶猶新。甚至有些學(xué)生在找工作時(shí)害怕面試，會(huì)對(duì)面試產(chǎn)生厭惡的情緒。

四、物流管理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃教育方向

（一）學(xué)校：開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃方面的課程。作為學(xué)校，如果想要提高就業(yè)率，就必須對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃方面的課程。教師要幫助學(xué)生明確工作是為了什么；幫助學(xué)生分析學(xué)生性格中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，如何將性格中的優(yōu)勢(shì)與就業(yè)方向相對(duì)應(yīng)；明確每一就業(yè)方向的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與工作重點(diǎn)；讓學(xué)生結(jié)合自己的喜好與以上問(wèn)題進(jìn)行思考，提前明確自己的就業(yè)方向；在明確好自己的就業(yè)方向之后，查詢這一方向企業(yè)對(duì)于物流管理專業(yè)人才的要求。將自己現(xiàn)有的能力與要求相對(duì)應(yīng)，了解自己的不足，并在日常的學(xué)習(xí)與生活中去完善自己，豐富自己。（二）學(xué)生：提前思考自己的就業(yè)目標(biāo)。作為學(xué)生，就業(yè)關(guān)乎著自己的未來(lái)，學(xué)生要重視自己的前程，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。學(xué)生只有知道自己的就業(yè)方向與就業(yè)目標(biāo)，才能在日常的學(xué)習(xí)中抓住重點(diǎn)，不斷地突破自己。因此，學(xué)生應(yīng)該提前思考自己的就業(yè)目標(biāo)與就業(yè)方向，為工作做好前期的準(zhǔn)備。在思考自己的就業(yè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將自己的喜好、優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)；通過(guò)了解物流管理專業(yè)的就業(yè)方向，明確每一個(gè)就業(yè)方向的日常工作，再與自己的喜好、優(yōu)勢(shì)結(jié)合，看自己適合哪一方面的工作。在確定好自己的就業(yè)目標(biāo)和就業(yè)方向之后，將自己目前能力與就業(yè)目標(biāo)要求的能力相對(duì)比，最后對(duì)這些能力進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

五、物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)重點(diǎn)

（一）專業(yè)知識(shí)教育。1.理論知識(shí)與能力。物流管理的專業(yè)知識(shí)與能力包括經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)管理的基本理論知識(shí)、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化的能力、運(yùn)營(yíng)管理的能力等，這些專業(yè)知識(shí)與能力都需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。作為學(xué)校，要將社會(huì)對(duì)物流管理人才的基本要求與學(xué)校所教的知識(shí)相對(duì)應(yīng)。明確目前哪些知識(shí)與能力是學(xué)校課程所沒(méi)有涉及的，進(jìn)行及時(shí)添加與設(shè)計(jì)。學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，需要專業(yè)的老師進(jìn)行教育教學(xué)，而且在教學(xué)過(guò)程中一定要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)與測(cè)評(píng)，改變考試作為檢測(cè)學(xué)生的唯一手段的理念，將平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)相結(jié)合。在日常的學(xué)習(xí)和教育過(guò)程中，將學(xué)生的課堂提問(wèn)、課堂回答、學(xué)習(xí)辯論等都作為平時(shí)成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生的不足，最后進(jìn)行及時(shí)有效的補(bǔ)充教學(xué)。2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于在校學(xué)生很難獲得。因此，作為學(xué)校，要幫助學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校可以與相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系，讓學(xué)校定期地在相關(guān)企業(yè)內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)工作。但在工作中，學(xué)生不能只是走馬觀花和觀摩，而是要深入工作之中，將自己所學(xué)的理論具體有效地應(yīng)用到實(shí)際工作之中。在工作結(jié)束之后，也要及時(shí)反思自己在工作中的不足，并進(jìn)行有效改進(jìn)與學(xué)習(xí)。（二）非專業(yè)能力培養(yǎng)。1.溝通交流能力。溝通交流能力是從事任何工作的基礎(chǔ)能力，也是進(jìn)行有效工作的前提和基礎(chǔ)。作為畢業(yè)生，在就業(yè)時(shí)要想從事這個(gè)行業(yè)，就要進(jìn)行面試，而面試環(huán)節(jié)的目的就是了解畢業(yè)生的想法、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ?，這些的基礎(chǔ)都是溝通與交流。因此溝通與交流能力，對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它直接影響著一個(gè)人的就業(yè)。因此，畢業(yè)生要重視自己的溝通與交流能力。溝通與交流能力的提升在于日常生活之中。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活之中，要刻意地進(jìn)行溝通與交流的反思，在與他人聊天時(shí)，反思自己的話語(yǔ)是否能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，反思自己的話語(yǔ)是否能讓雙方開(kāi)心，反思自己的提問(wèn)是否能緊扣主題等。在日常的學(xué)習(xí)與生活中，通過(guò)反思了解自己的不足，再加上長(zhǎng)期的刻意練習(xí)，最終達(dá)到提高溝通與交流能力的目的。2.演講能力。在面試過(guò)程中，介紹自己、推銷自己的話術(shù)與能力都是演講能力的體現(xiàn)。在面試中，如果不知道怎么向其他人介紹自己、描述自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，整個(gè)面試過(guò)程都顯得不盡如人意，都不能達(dá)到自己的預(yù)期效果和目的，因此我們要重視演講能力。在課堂中，可以通過(guò)回答問(wèn)題去提升自己的演講能力；在與其他人交朋友的時(shí)候，向其他人介紹自己也可以提升自己的演講能力；再向朋友介紹自己喜歡的東西的時(shí)候，也可以提升自己的演講能力。演講能力的提升有多種方式，因此在日常的學(xué)習(xí)與生活中，可以通過(guò)刻意的練習(xí)去提升演講能力。

六、總結(jié)語(yǔ)

物流業(yè)近些年來(lái)發(fā)展得尤為迅速，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流行業(yè)處于盛久不衰的狀態(tài)，因此需要大量的物流管理專業(yè)的人才，學(xué)校為了滿足社會(huì)的需求，也開(kāi)展了相對(duì)應(yīng)的專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的物流管理專業(yè)的人才。最后，希望本文能為物流管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)提供幫助，也能為社會(huì)培養(yǎng)更多的符合社會(huì)要求的物流管理專業(yè)方面的人才。

引用出處

[1]李鳳梅，以就業(yè)為導(dǎo)向的物流管理專業(yè)教學(xué)方法改革與實(shí)踐[J]，企業(yè)科技與發(fā)展.2010(22).

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[3]葉親賢，以就業(yè)為導(dǎo)向的物流專業(yè)教育措施研究J，課程教育研究2013(14).